Сетевой план
на учебный год
совместной деятельности
по созданию анимационных этюдов
октябрь
в технике перекладка из осенних листьев со стихами «Осень»
ноябрь
декабрь
январь
февраль
март
апрель
Примечание: В каждый анимационных этюд можно внести творческий элемент, предложив ребенку вопросы, которые имеют не одно, а множество правильных решений:
1. Чем можно рисовать, слепить и т.д.?
2. Можно ли данный предмет использовать как-то по-другому?
3. Как можно использовать объект, если его изменить?
4. На что похоже это (пятно, рисунок, предмет, буква, цифра и т.п.)
5. Как можно изменить этот объект?
6. Что можно использовать вместо?
7. Можно ли изменить роли и сделать их противоположными (добрая и злая Баба Яга, Злая Красная Шапочка и т. д.)
8. Игры с цветом, с формой, с объемными объектами, связанные с нестандартным применением.
Приступая к рисованию или лепке фигур, взрослому важно создать творческую атмосферу, подбадривать ребят, начать самому что-то изготавливать. На этом этапе можно разбить детей на группы или пары. Главная задача ведущего - воодушевить ребёнка, помочь ему найти ключ к самому себе, к своим талантам и к уверенности в своих силах. Лучше побольше общаться, а не молчать, например, подробно обсуждать содержание каждого ребёнка.
Если на занятии присутствуют родители, их тоже можно вовлекать в процесс. Однако важно следить за тем, чтобы они не давали негативных установок детям, например, таких: "ничего у тебя не получилось". Чтобы они не делали за детей, не давали им конкретных заданий: "делай так или так". Лучше дать им самостоятельное задание, на время отвлекая от воспитания чада.
Обычно в анимационном производстве озвучание мультфильма производится перед анимацией. Но так как в наших детских мультфильмах точная синхронизация звука и изображения иногда и не нужна, голоса записываются после анимации или вместе.
Записывающим устройством может быть компьютер с микрофоном, диктофон или камера с встроенным микрофоном. Качество звука напрямую зависит от уровня используемого оборудования. Если мультфильм будет показан на большом экране, естественно, лучше включить микрофон во время обсуждений и в процессе создания мультфильма, а потом вырезать из всей записи нужные куски.
с усложнением по трём уровням
I уровень
ознакомительный
Описание уровня
Как часть или дополнение к непрерывной образовательной деятельности. Работа с одним предметом, материалом или фоном, без деталей и с фоновой музыкой.
Тема на месяц октябрь этюд «Осень», в технике перекладка из осенних листьев
II уровень
средний / анимационно-этюдные (атмосферный)
Описание уровня
В рамках одной деятельности. Видео создаёт атмосферу и не имеет сюжета. Работа с фоном, предметом и деталями, с фоновой музыкой и озвучивание на уровне звукоподражания.
Тема на месяц октябрь этюд «Маленькая Осень», в технике перекладка из осенних листьев с героями (ёжик или Бабы Яги)
III уровень
выше среднего / Начальный – совместно с педагогом
Описание уровня
Полноценная совместная проектная деятельность с художественным текстом
Тема на месяц октябрь этюд «Осень», в технике перекладка из осенних листьев со стихами
IV уровень
высокий / Продвинутый – самостоятельно-творческий
авторская совместная проектная деятельность
примерные темы: сказки на новый лад, своей сочинительство стихов, рассказов
высокий / Продвинутый – самостоятельно-творческий
авторская совместная проектная деятельность
примерные темы: сказки на новый лад, своей сочинительство стихов, рассказов
с усложнением по трём уровням
I уровень
ознакомительный
Описание уровня
Как часть или дополнение к непрерывной образовательной деятельности. Работа с одним предметом, материалом или фоном, без деталей и с фоновой музыкой.
Тема на месяц ноябрь - этюд «Огонь», в рисованной технике
II уровень
средний / анимационно-этюдные (атмосферный)
Описание уровня
В рамках одной деятельности. Видео создаёт атмосферу и не имеет сюжета. Работа с фоном, предметом и деталями, с фоновой музыкой и озвучивание на уровне звукоподражания.
Полноценная совместная проектная деятельность с художественным текстом
Тема на месяц ноябрь - этюд «Танец», в рисованной технике
III уровень
выше среднего / Начальный – совместно с педагогом
Описание уровня
Полноценная совместная проектная деятельность с художественным текстом
Тема на месяц ноябрь - этюд «Заяц Хваста», в технике объёмной игрушки по русской народной сказке
IV уровень
высокий / Продвинутый – самостоятельно-творческий
авторская совместная проектная деятельность
примерные темы: сказки на новый лад, своей сочинительство стихов, рассказов
( по подобию)
(по подобию)
(по подобию)
(по подобию)
(по подобию)