Шановні колеги! 

          Ми раді повідомити вам, що побачили світ результати наполегливої праці наших фахівців – методичні посібники «Шлях до мовлення» (для роботи з дітьми з інтелектуальними порушеннями) та «Подолання труднощів звуковимови засобами артикуляційної гімнастики, логопедичного масажу та самомасажу», створені на основі практичного досвіду та щоденної кропіткої роботи. Щиро вітаємо та дякуємо всім, хто долучився до цієї важливої справи та збагатив нашу методичну скарбничку з логопедичної роботи.

    Методичний посібник «Шлях до мовлення» (для роботи з дітьми з інтелектуальними порушеннями) є вагомим результатом професійної діяльності та творчого пошуку фахівців закладу дошкільної освіти №8 «Казка» – вихователя-методиста, вчителя-логопеда Ломажук Ганни та вчителя-логопеда Грищенко Валентини. У посібнику представлено змістовно впорядковану добірку вправ, ігор, поетапних занять і корекційних прийомів, що слугуватимуть ефективним інструментарієм для вчителів-логопедів, вчителів-дефектологів, фахівців ІРЦ та батьків у роботі з виявлення та подолання мовленнєвих порушень. Особливої уваги заслуговує практична спрямованість матеріалів: вони охоплюють чітке планування роботи за тижнями, містять ґрунтовні авторські напрацювання щодо розв’язання складних логопедичних проблем і підтверджені результатами апробації у роботі з дітьми, зокрема в умовах спеціальних груп.

           У методичному посібнику «Подолання труднощів звуковимови засобами артикуляційної гімнастики, логопедичного масажу та самомасажу» вчитель-логопед-методист Олена Гладка систематизувала та впорядкувала цінні практичні матеріали, які допомагають спеціалістам даного напряму ефективно долати труднощі звуковимови у дітей. Цей посібник відображає багаторічний досвід, підтверджений практикою, демонструє турботу про кожну дитину та підкреслює високу професійну відданість його автора своїй справі.

     Обидві методичні розробки, у цьому навчальному році, схвалено та рекомендовано до друку рішенням ученої ради МОІППО.

          Ми відкриті до професійного спілкування та співпраці і з радістю готові ділитися власним досвідом. Уже надходять запити від колег із Кіровоградської та Вінницької областей щодо впровадження цих матеріалів у їхніх закладах дошкільної освіти. Впевнені, що посібники стануть цінним ресурсом для логопедів, педагогів і всіх, хто працює з дітьми, сприяючи підвищенню якості корекційної роботи з мовленням.

                       Об’єднаними зусиллями створюємо якісну, ефективну логопедичну допомогу для майбутнього наших дітей!