Тема: «Моніторинг динаміки змін у розвитку дітей дошкільного віку відповідно до державних вимог (виконання програми розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі) 

Мета: відстеження динаміки досягнень дітей дошкільного віку, відповідність освітньої діяльності в ЗДО №32 «Світоч» стандартам та вимогам дошкільної освіти. 

Завдання:

1. Виявити рівень сформованості компетентностей дошкільник, проаналізувати динаміку змін.

2. Вивчення стану реалізації завдань БКДО.

3. Хід якісного виконання програм розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі.

  Суб’єкт: адміністрація ДНЗ, моніторингова група.

  Об’єкт: рівень досягнень дітей дошкільного віку згідно з БКДО.

  Форми та методи: спостереження, опитування згідно методичного посібника «Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку згідно БКДО» авт. Шаповал; аналіз результатів діяльності дітей згідно Освітньої програми ЗДО №32 «Світоч».

  Індикатори: рівень сформованості компетентностей за освітніми напрямами: «Особистість дитини», «Дитина в соціумі», «Дитина в природному довкіллі», «Дитина у світі мистецтва», «Гра дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлення дитини».

  Умови: освітньо-розвивальне середовище ЗДО під час освітньої діяльності та режимних моментів, сприятлива психологічна атмосфера. Спостереження, опитування слід проводити у першу половину дня, під час найбільшої активності дітей.

Результати моніторингового дослідження оприлюднюються на сайті закладу відповідальною особою.  

Процедура проведення:

Моніторинг динаміки у розвитку дітей дошкільного віку відповідно до БКДО.

  Вивчення здійснює моніторингова група, затверджена наказом. Обмін інформацією здійснюється в електронному вигляді на платформі Google class. 

Моніторингова група аналізує отримані результати, визначає динаміку змін, продумує шляхи, рекомендації оптимізації освітнього процесу.

    Порядок визнання результатів моніторингу: 

Результати моніторингу, які узагальнюються в звіт, доводиться до відома на педагогічній раді. Видається наказ «Про підсумки проведення моніторингу».

   Строки та форми узагальнення: травень 2023 р. Звіт.

   Оприлюднення результатів моніторингу:

Оприлюднюється звіт на сайті закладу з дотриманням чинного законодавства.

Тема: Моніторинг розвитку дітей дошкільного віку відповідно до державних вимог (робота за програмою розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі)

Мета: визначення рівня знань, досягнень дошкільників на початок 2023/2024 навчального року, постановка конкретних завдань на перспективу. Відповідність освітньої діяльності в ЗДО №32 к/т «Світоч» стандартам та вимогам ошкільної освіти.

Завдання:

1.     Виявити рівень сформованості компетентностей дошкільник на початок навчального року.

2.     Вивчення стану реалізації завдань БКДО.

3.     Якісне виконання програм розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі.

  Суб’єкт: адміністрація ДНЗ, моніторингова група.

  Об’єкт: рівень досягнень дітей дошкільного віку згідно з БКДО.

Форми та методи: спостереження, опитування згідно методичного посібника «Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку згідно БКДО» авт. Шаповал; аналіз результатів діяльності дітей згідно Освітньої програми ДНЗ.

  Індикатори: рівень сформованості компетентностей за освітніми напрямами: «Особистість дитини», «Дитина в соціумі», «Дитина в природному довкіллі», «Дитина у світі мистецтва», «Гра дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлення дитини».

  Умови: освітньо-розвивальне середовище ДНЗ під час освітньої діяльності та режимних моментів, сприятлива психологічна атмосфера. Спостереження, опитування слід проводити у першу половину дня, під час найбільшої активності дітей.

Результати моніторингового дослідження оприлюднюються на сайті закладу відповідальною особою.   

  Процедура проведення:

Моніторинг розвитку дітей дошкільного віку відповідно до БКДО.

  Вивчення здійснює моніторингова група, затверджена наказом. Обмін інформацією здійснюється в електронному вигляді на платформі Google class, таблиці з критеріями заповнюються в онлайн режимі, вихователям кожної вікової групи надаються посилання для заповнення таблиць. Вся інформація збережена на Googl диску.

   Педагогам моніторингової групи пропонується аналізувати досягнення дітей кожної вікової групи за показниками (моделями, критеріями) всіх семи освітніх напрямів.

   Під час обстеження педагогам треба враховувати освітні принципи: створення умов для розкриття певних знань, максимальна реалізація навичок дитини, дотримання алгоритму:

-         використання діагностичного інструментарію;

-         використання методів і прийомів, які допомагають виявити фактичний усебічний рівень розвитку дитини;

-         за результатами освітньої роботи – визначення рівня засвоєння знань (високий, достатній, середній, початковий).

Для здійснення моніторингу пропонується організувати:

-         спостереження за дітьми (безпосередні, опосередковані);

-         міні-заняття з окремими дітьми;

-         дидактичні ігри та вправи;

-         розвивальні ігри;

-         доручення;

-         вивчення продуктів праці дошкільнят (малювання, ліплення, аплікація, конструювання, художньої праці, мовленнєвої творчості.

Результати досліджень фіксуються в протоколи обстежень у зведеній таблиці.

   Моніторингова група аналізує отримані результати, продумує шляхи, рекомендації оптимізації освітнього процесу.

Порядок визнання результатів моніторингу:

Результати моніторингу, які узагальнюються в звіт, доводиться до відома на педагогічній раді. Видається наказ «Про підсумки проведення моніторингу».

   Строки та форми узагальнення: жовтень 2023 р. Звіт.

   Оприлюднення результатів моніторингу:

Оприлюднюється звіт на сайті закладу з дотриманням чинного законодавства.

Тема: «Моніторинг розвитку дітей дошкільного віку відповідно до державних вимог (робота за програмою розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі) 

Мета: визначення рівня досягненнь дошкільників на кінець 2021/2022 навчального року, постановка конкретних завдань на перспективу. Відповідність освітньої діяльності в ДНЗ №32 к/т стандартам та вимогам дошкільної освіти. 

Завдання:

1. Виявити рівень сформованості компетентностей дошкільник на кінець навчального року.

2. Реалізації завдань БКДО за 2021/2022 н. р.

3. Якісне виконання програм розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі.

Суб’єкт: адміністрація ДНЗ, моніторингова група.

Об’єкт: рівень досягнень дітей дошкільного віку згідно з БКДО.

  Форми та методи: спостереження, опитування згідно методичного посібника «Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку згідно БКДО» авт. Шаповал; аналіз результатів діяльності дітей згідно Освітньої програми ДНЗ.

Індикатори: рівень сформованості компетентностей за освітніми напрямами: «Особистість дитини», «Дитина в соціумі», «Дитина в природному довкіллі», «Дитина у світі мистецтва», «Гра дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлення дитини».

Умови: освітньо-розвивальне середовище ДНЗ під час освітньої діяльності та режимних моментів, сприятлива психологічна атмосфера. Спостереження, опитування слід проводити у першу половину дня, під час найбільшої активності дітей.

Результати моніторингового дослідження оприлюднюються на сайті закладу відповідальною особою.

Процедура проведення:

Моніторинг розвитку дітей дошкільного віку відповідно до БКДО.

  Вивчення здійснює моніторингова група, затверджена наказом. Обмін інформацією здійснюється в електронному вигляді на платформі Google class. 

Педагогам моніторингової групи пропонується аналізувати досягнення дітей кожної вікової групи за показниками (моделями, критеріями) всіх семи освітніх напрямів.

   Під час обстеження педагогам треба враховувати освітні принципи: створення умов для розкриття певних знань, максимальна реалізація навичок дитини, дотримання алгоритму:

• використання діагностичного інструментарію;

• використання методів і прийомів, які допомагають виявити фактичний усебічний рівень розвитку дитини;

• за результатами освітньої роботи – визначення рівня засвоєння знань (високий, достатній, середній, початковий).

Для здійснення моніторингу пропонується організувати:

• спостереження за дітьми (безпосередні, опосередковані);

• міні-заняття з окремими дітьми;

• дидактичні ігри та вправи; 

• розвивальні ігри;

• доручення;

• вивчення продуктів праці дошкільнят (малювання, ліплення, аплікація, конструювання, художньої праці, мовленнєвої творчості.

Результати досліджень фіксуються в протоколи обстежень у зведеній таблиці.

Моніторингова група аналізує отримані результати, продумує шляхи, рекомендації оптимізації освітнього процесу.

Порядок визнання результатів моніторингу: 

Результати моніторингу, які узагальнюються в звіт, доводиться до відома на педагогічній раді. Видається наказ «Про підсумки проведення моніторингу».

Строки та форми узагальнення: травень 2022 р. Звіт.

Оприлюднення результатів моніторингу:

Оприлюднюється звіт на сайті закладу з дотриманням чинного законодавства.

Тема: Моніторинг розвитку дітей дошкільного віку відповідно до державних вимог (робота за програмою розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі».

Мета: визначення рівня знань, досягнень дошкільників на початок 2022/2023 навчального року, постановка конкретних завдань на перспективу. Відповідність освітньої діяльності в ДНЗ №32 к/т стандартам та вимогам дошкільної освіти. 

Завдання:

1. Виявити рівень сформованості компетентностей дошкільник на початок навчального року.

2. Вивчення стану реалізації завдань БКДО.

3. Якісне виконання програм розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі.

Суб’єкт: адміністрація ДНЗ, моніторингова група.

Об’єкт: рівень досягнень дітей дошкільного віку згідно з БКДО.

Форми та методи: спостереження, опитування згідно методичного посібника «Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку згідно БКДО» авт. Шаповал; аналіз результатів діяльності дітей згідно Освітньої програми ДНЗ.

Індикатори: рівень сформованості компетентностей за освітніми напрямами: «Особистість дитини», «Дитина в соціумі», «Дитина в природному довкіллі», «Дитина у світі мистецтва», «Гра дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлення дитини».

Умови: освітньо-розвивальне середовище ДНЗ під час освітньої діяльності та режимних моментів, сприятлива психологічна атмосфера. Спостереження, опитування слід проводити у першу половину дня, під час найбільшої активності дітей.

Результати моніторингового дослідження оприлюднюються на сайті закладу відповідальною особою.

Процедура проведення:

Моніторинг розвитку дітей дошкільного віку відповідно до БКДО.

  Вивчення здійснює моніторингова група, затверджена наказом. Обмін інформацією здійснюється в електронному вигляді на платформі Google class. 

Педагогам моніторингової групи пропонується аналізувати досягнення дітей кожної вікової групи за показниками (моделями, критеріями) всіх семи освітніх напрямів.

   Під час обстеження педагогам треба враховувати освітні принципи: створення умов для розкриття певних знань, максимальна реалізація навичок дитини, дотримання алгоритму:

• використання діагностичного інструментарію;

• використання методів і прийомів, які допомагають виявити фактичний усебічний рівень розвитку дитини;

• за результатами освітньої роботи – визначення рівня засвоєння знань (високий, достатній, середній, початковий).

Для здійснення моніторингу пропонується організувати:

• спостереження за дітьми (безпосередні, опосередковані);

• міні-заняття з окремими дітьми;

• дидактичні ігри та вправи; 

• розвивальні ігри;

• доручення;

• вивчення продуктів праці дошкільнят (малювання, ліплення, аплікація, конструювання, художньої праці, мовленнєвої творчості.

Результати досліджень фіксуються в протоколи обстежень у зведеній таблиці.

Моніторингова група аналізує отримані результати, продумує шляхи, рекомендації оптимізації освітнього процесу.

    Порядок визнання результатів моніторингу: 

Результати моніторингу, які узагальнюються в звіт, доводиться до відома на педагогічній раді. Видається наказ «Про підсумки проведення моніторингу».

   Строки та форми узагальнення: жовтень 2022 р. Звіт.

   Оприлюднення результатів моніторингу:

Оприлюднюється звіт на сайті закладу з дотриманням чинного законодавства.

Тема: «Моніторинг розвитку дітей дошкільного віку відповідно до державних вимог (робота за програмою розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі). 

Мета: визначення рівня досягненнь дошкільників на початок 2021/2022 навчального року, постановка конкретних завдань на перспективу. Відповідність освітньої діяльності в ДНЗ №32 к/т стандартам та вимогам дошкільної освіти. 

Завдання:

1. Виявити рівень сформованості компетентностей дошкільник на початок навчального року.

2. Вивчення стану реалізації завдань БКДО.

3. Якісне виконання програм розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі.

Суб’єкт: адміністрація ДНЗ, моніторингова група.

Об’єкт: рівень досягнень дітей дошкільного віку згідно з БКДО.

Форми та методи: спостереження, опитування згідно методичного посібника «Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку згідно БКДО» авт. Шаповал; аналіз результатів діяльності дітей згідно Освітньої програми ДНЗ.

Індикатори: рівень сформованості компетентностей за освітніми напрямами: «Особистість дитини», «Дитина в соціумі», «Дитина в природному довкіллі», «Дитина у світі мистецтва», «Гра дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлення дитини».

Умови: освітньо-розвивальне середовище ДНЗ під час освітньої діяльності та режимних моментів, сприятлива психологічна атмосфера. Спостереження, опитування слід проводити у першу половину дня, під час найбільшої активності дітей.

Результати моніторингового дослідження оприлюднюються на сайті закладу відповідальною особою.  

       Процедура проведення:

Моніторинг розвитку дітей дошкільного віку відповідно до БКДО.

  Вивчення здійснює моніторингова група, затверджена наказом. Обмін інформацією здійснюється в електронному вигляді на платформі Google class. 

Педагогам моніторингової групи пропонується аналізувати досягнення дітей кожної вікової групи за показниками (моделями, критеріями) всіх семи освітніх напрямів.

   Під час обстеження педагогам треба враховувати освітні принципи: створення умов для розкриття певних знань, максимальна реалізація навичок дитини, дотримання алгоритму:

• використання діагностичного інструментарію;

• використання методів і прийомів, які допомагають

• виявити фактичний усебічний рівень розвитку дитини;

• за результатами освітньої роботи – визначення рівня засвоєння знань (високий, достатній, середній, початковий).

Для здійснення моніторингу пропонується організувати:

• спостереження за дітьми (безпосередні, опосередковані);

• міні-заняття з окремими дітьми;

• дидактичні ігри та вправи; 

• розвивальні ігри;

• доручення;

• вивчення продуктів праці дошкільнят (малювання, ліплення, аплікація, конструювання, художньої праці, мовленнєвої творчості.

Результати досліджень фіксуються в протоколи обстежень у зведеній таблиці.

Моніторингова група аналізує отримані результати, продумує шляхи, рекомендації оптимізації освітнього процесу.

    Порядок визнання результатів моніторингу: 

Результати моніторингу, які узагальнюються в звіт, доводиться до відома на педагогічній раді. Видається наказ «Про підсумки проведення моніторингу».

   Строки та форми узагальнення: жовтень 2021 р. Звіт.

   Оприлюднення результатів моніторингу:

Оприлюднюється звіт на сайті закладу з дотриманням чинного законодавства.