З нагоди святкування Міжнародного дня захисту дітей діти та батьки нашого закладу взяли активну участь у фізкультурно-оздоровчому фестивалі "Незламні серцем".

Цей день об'єднав родини у спільному прагненні до здорового способу життя, гарного настрою та активного дозвілля.
Веселі естафети, командні змагання та рухливі ігри створили атмосферу справжнього свята. На обличчях — щасливі посмішки, в серцях — радість та єдність, у душі — гордість за кожну маленьку перемогу.

Такі події доводять: навіть найменші українці здатні надихати своєю незламністю, силою духу та щирою любов’ю до життя.

22. 05. 2025 року відбувся благодійний ярмарок за участі представників освіти ЧМР та Чернівецької області, де зібрані кошти спрямують на покупку дронів для ЗСУ. Колектив ЗДО 32 "СВІТОЧ" також вболіває серцем і душею за наші збройні сили і тому з радістю прийняли участь в ярмарку. Усім нам важливо пам'ятати про ціну, яку платять українські  воїни за наш спокійний сон вдома і допомагати їм всіма силами.

В ЗДО № 32 «Світоч» з 28.04.2025 року по 02.05.2025 року проходить ФЕСТИВАЛЬ досягнень і творчості. Проводяться підсумкові відкриті перегляди, свята розваги. Запрошуємо Вас, шановні батьки, на заключний етап Фестивалю, який відбудеться 02.05.2025 року о 16.20 годин «Інтелектуальний дивограй СвітОченят». Кожна група представить свої досягнення в відповідних локаціях:

1. Групи раннього віку «Сонечко» і «Веселка» - локація «Граючись, навчаємо».

2. Молодша А «Природознайлики» - локація «Любимо багато пізнавати і про це розповідати». Молодша Б «Чомусики» - локація «Вчимося гратися, спілкуватися, розуму навчатися».

3. Середня А «Розумники» - локація «Ми маленькі розумники».

4. Середня Б «Пізнайлики» - локація «Веснянно-квітковий розмай».

5. Старша А «Всезнайлики» - локація «Інтелектуальний квест».

6. Старша Б « Читайлики» - локація «В гостях у тітоньки Сови».

7. Старша В «Краєзнайлики» - «Ми успішні майбутні школярі».

8. Спортивна локація «Ростемо здоровими і щасливими».

9. «Play and learn English» - спілкуємось на англійській мові.

10. «Піклуємось про ментальне» - психологічний супровід.

11. «Логопедична скарбничка» - консультації, практикуми.

Порадіймо разом успіхам наших вихованців, їх кмітливості, розуму, умілості, творчості, бажанню пізнавати, вчитися вчитись, наполегливості, формуванню ключових компетентностей та базових якостей дошкільника.

До Всеукраїнського дня психолога наш фахівець — практичний психолог закладу Інна Петрівна — долучилася до важливої ініціативи «Відчуй серцем», яка об’єднала досвідчених психологів і психотерапевтів зі спільною метою — бути поруч, почути, пояснити, підтримати.

Акція відбулася в затишному сквері Вишиванки, де фахівці психологічних служб відкрито поспілкувалися з мешканцями міста, відповідали на численні питання щодо:

• ролі психолога в житті людини;

• важливості психологічної допомоги у стресових ситуаціях;

• основних методів психотерапевтичної підтримки;

• суті та користі психологічної корекції;

• і головне — коли та чому варто звертатися до фахівця.

Інна Петрівна з теплом і професіоналізмом долучилася до обговорення ключових тем психологічного здоров’я. 

Психолог — це не розкіш, а необхідність у сучасному світі, де турбота про ментальне здоров’я є запорукою повноцінного, щасливого життя.

Ми пишаємося, що наш заклад має такого чуйного і кваліфікованого спеціаліста, який ділиться знаннями не лише в стінах освітнього простору, а й у широкому соціальному середовищі.

Квітнева нарада при директорові вирішила багато питань, які потребують нагального вирішення. Підведені підсумки шостого етапу (спринту) SCRUM-проєкту «Зростаймо професійно – працюймо якісно і творчо». Колектив активно працює над виконанням місячного плану, всіх відповідних заходів, над підготовкою до Фестивалю досягнень і творчості ЗДО.

Особлива увага присвячена подальшій розбудові безпечного освітнього простору в закладі. Ці всі питання теж розглядалися на нараді під час постійно діючого інформаційного дайджесту «Безпека понад усе». З 15.04.2025 року по 21.04.2025 року пройшов «Тиждень безпеки дитини». На нараді присутні проаналізували проведені заходи, відмітили активність дітей і батьків старших груп. Дуже цікава і активна робота розгорнулася і під час місячника з охорони праці та безпеки життєдіяльності. Розроблений і затверджений План заходів з підготовки та проведення у закладі семінарів, тренінгів з питань Цивільного захисту та безпеки життєдіяльності, присвячені Дню ЦЗ.

Працівники ЗДО 32 "Світоч" долучилися до формування коробок з медикаментами для наших ЗСУ. З великою любов'ю і запалом приготували для наших захисників смаколики, речі, домашню консервацію, ліки.

Щиро дякуємо БО "БФ "Артанія Україна" за організацію та проведення такої потрібної волонтерської акції для наших військових, наших захисників.

16 квітня 2025 року наш заклад став осередком натхнення, співпраці й професійного зростання — саме тут відбулося чергове засідання творчої групи практичних психологів закладів дошкільної освіти м. Чернівці.

У затишній, творчій атмосфері психологи зібралися, щоб поєднати мистецтво й психологію. Цього разу учасники занурилися у завершальний етап роботи над ілюстраціями та візуальними матеріалами, які стануть невід’ємною частиною майбутнього фахового посібника.

Це був день, наповнений професійною взаємодією, креативом і щирою зацікавленістю у спільній справі. Кожен штрих пензля — це крок до створення інструменту, що допоможе іншим фахівцям ще ефективніше підтримувати дитину в її розвитку.

Далі буде… І ми з нетерпінням чекаємо, щоб поділитися результатом цієї захопливої праці.

7 квітня 2025 р. в нашому закладі ЗДО №32 «Світоч» відбулася зустріч з представницями громадської організації МФОЗНС «Регіон Карпат NEEKA», де було запропоновано педагогам арттерапевтичну практику, спрямовану на усвідомлення власних ресурсів та задач через метафору дерева.

Цей метод арттерапії дав змогу педагогам не лише відчути емоційне розвантаження, а й глибше зрозуміти свої внутрішні та зовнішні можливості. У ході практики учасники створювали власні «дерева», де коріння символізувало ресурси – навички, знання, підтримку оточення, досвід, а гілки – задачі, з якими вони стикаються у професійному й особистому житті.

Педагоги мали змогу:

• візуалізувати свої ресурси, побачити, наскільки вони міцні та розгалужені;

• проаналізувати, як ці ресурси підтримують виконання життєвих задач;

• виявити сфери, де потрібно підсилення або залучення нових ресурсів;

• оцінити реалістичність своїх цілей та знайти оптимальний баланс між навантаженням і можливостями;

• відчути впевненість у власних силах через усвідомлення наявної бази підтримки.

Особливо цінним виявилося те, що образ дерева став не лише засобом самопізнання, а й потужною метафорою для подальшого самоаналізу, планування та розбудови особистого ресурсу педагога.

Щиро дякуємо організаторам заходу за теплу атмосферу, професійну підтримку і корисний досвід. Сподіваємося на продовження співпраці та нові можливості для розвитку й зростання наших педагогів!

Волонтерство — це не лише про допомогу іншим. Це про натхнення, співпрацю й зростання. Це можливість стати частиною згуртованої команди в освітніх проєктах, де кожен учасник відкриває для себе щось нове: унікальний досвід, щиру комунікацію, корисні навички та справжнє емоційне задоволення від спільних результатів. 

02 квітня 2025 року на базі нашого закладу відбулося чергове засідання інтервізійної групи професійної спільноти практичних психологів ЗДО. Модераторкою зустрічі традиційно виступила Оксана Дмитрюк — психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників, гештальт-консультантка.

Інтервізія — це не просто формат зустрічі фахівців, а простір глибокого професійного зростання, взаємопідтримки та пошуку істини. Цього разу психологи працювали з непростим запитом, що поставив перед ними складні завдання як на рівні мислення, так і на рівні емоцій. Учасникам довелося пройти крізь хвилі злості, розпачу, гніву, смутку й відчуття безсилля — щирі, справжні переживання, які стали каталізатором трансформаційних процесів.

Об’єднавшись у спільному прагненні зрозуміти глибину ситуації, фахівці торкнулися як суті запиту, так і власних внутрішніх бар’єрів. Саме емоційна напруга вивела на поверхню нові горизонти рефлексії, відкривши шлях до глибшого усвідомлення себе у професії та до створення нових підходів у вирішенні складних випадків.

Попри психологічну складність теми, учасники зберігали активну залученість у дискусії, демонструючи силу колективної взаємодії. Безсилля поступово змінювалося на внутрішню рішучість, а розпач і гнів — на професійне натхнення та конструктивний пошук рішень. Ця зустріч стала прикладом того, як професійна спільнота може не лише аналізувати запити, а й глибше пізнавати себе — через спільний досвід, емпатію та силу інтервізійного діалогу.

Робота інформаційного дайджесту «Безпека понад усе» триває. В березні місяці працівники закладу отримали важливі інформації про запобігання і недопущення травматизму, розробили і затвердили відповідні заходи.

Продумали цікаві форми роботи, які б сприяли активному руховому режиму.

Забезпечили черговість використання динамічних і статичних видів активностей дітей і сприяли б позитивному настрою, радісним емоціям, запобігали травмуванню дітей.

Проведений лекторій по першій медичній допомозі. Ознайомилися з алгоритмами медичних дій при різних небезпечних і непередбачуваних ситуаціях. Відбулися міні-тренування про надання домедичної допомоги.

Надзвичайно важливо формувати у дітей-дошкільнят навички спілкування з дорослими, однолітками, мовленнєво-комунікаційну компетентність. Наразі на виконання рішень педради № 5 в закладі проводиться мовленнєвий тренінг «Спілкуємось майстерно». Перший тренінг проведено 26 березня 2025 року. Цікава форма проведення захопила всіх присутніх і спонукала кожного педагога до активної участі. Добирали образні слова, вислови, фразеологізми, рими, закінчували фрази. Розігрували мовленнєві ситуації, використовуючи різноманітні способи спілкування – словесні, мімічні, пантомімічні. Для забезпечення комунікацій і дотримання при спілкуванні мовленнєвого етикету вправлялися в найрізноманітніших мовленнєвих ситуаціях: вітанні, знайомстві, вибаченні, подяки, проханні, телефонній розмові, дискусії. Активна тренінгова практика, визначення ефективних методів і прийомів суттєво допоможе педагогам цікаво і змістовно розбудувати комунікативну діяльність дошкільнят, вчити застосовувати мовленнєво-етичні штампи та сприяти словотворчості.

Для аналізу 4 спринту-етапу зібралися всі три команди на початку березня. Відмітили оперативну і вагому роботу всіх трьох SCRUM-команд. Здавалося, що такий великий обсяг завдань, що припав на лютий місяць, ніяк не виконати, але згуртованою і потужною командою це можна зробити та ще й успішно і досить результативно. Дуже вдало поєдналася взаємодія всіх трьох SCRUM-команд, які працюють над SCRUM-проєктом «Зростаймо професійно – працюймо якісно і творчо» ще з вересня 2024 року. Проєкт довготривалий і саме місяць лютий був максимально насиченим і тільки, дякуючи умілому розподілу функцій, завдань, підбору належних підходів і технологій, всі учасники змогли отримати ще і радість від своєї праці, діяльності. Таким чином, виконали місячний план, провели цікаво всі визначені заходи, належно реагували на щоденні виклики, здійснили всі адміністративно-господарські роботи, визначили нові завдання і подальші оригінальні шляхи покращення нашої спільної роботи.

11 березня 2025 року відбулося підсумкове засідання атестаційної комісії. Всі педагоги, які атестувалися в цьому році, показали значний ріст своєї педагогічної майстерності, використання і впровадження в педагогічній практиці інноваційних технологій, здоров’язбережувальних технологій, гармонізуючої освіти, ІКТ-технологій, інтерактивних методів, педагогіки успіху, демонстрували справжній зразок раціональних сучасних занять, надзвичайно цікавих, ефективних і результативних форм роботи з усіма учасниками освітнього процесу. Результати очевидні.

Робота інформаційного дайджесту «Безпека понад усе» триває. В березні місяці працівники закладу отримали важливі інформації про подальшу розбудову безпечного простору в закладі. Ще раз звернулися до Інструкції №БЖ-1з безпеки життєдіяльності, охорони життя і здоров'я дітей в закладі дошкільної освіти, дотримання вимог щодо закритого режиму роботи закладу, території, огорожі, стану майданчиків, обладнання, будівель і приміщень. Акцентували увагу на створення благополучного середовища в закладі, ретельного догляду за дітьми, вимоги безпеки в надзвичайних і непередбачуваних ситуаціях, які можуть виникнути. Інформатори дайджесту ще і ще раз звернулися до алгоритмів дій під час цих різних надзвичайних ситуацій. Повторили черговість дій під час ризику нападу, під час виявлення підозрілого предмета, під час повітряної тривоги та пожежі. Провели міні-тренінги дій команди швидкого реагування.

6 березня 2025 року в закладі пройшло третє засідання команд психолого-педагогічного супроводу. Приємно відмітити змістовну і результативну роботу всіх 8 команд психолого-педагогічного супроводу, кожна з яких мала чим похвалитися, визначити вдалі підходи до вирішення поставлених завдань, накреслити подальші дієві шляхи і конкретно визначати очікувані результати. Такому раціональному підходу до розбудови ІПР дітей, чіткій і конкретній постановці завдань, умілій взаємодії з дитиною, розвитку, навчанню посприяла попередня зустріч зі спеціалістом ІРЦ Світланою ПРОДАНЮК, яка під час засідань теж раділа досить суттєвим досягненням роботи з дітьми, відмічала майстерний підхід педагогів до вирішення складних ситуацій, які мали місце в практичній діяльності, давала корисні поради. Також оцінила і активну позицію батьків в команді, взаємне прислухання і оволодіння ефективними знаннями, вміннями для кращої реалізації спільних комплексних завдань.

Сьогодні в нашому закладі відбулося чергове засідання інтервізійної групи професійної спільноти практичних психологів ЗДО м. Чернівці, модератором якої є Оксана Дмитрюк – психолог ЦПРПП, гештальт-консультант.

Під час зустрічі учасники опрацювали запит, який, певною мірою, є актуальним для фахівців, що працюють у дошкільних закладах. Це дало можливість глибше проаналізувати проблему, отримати корисні рекомендації, поділитися ідеями та визначити ефективні підходи до її вирішення в професійній діяльності.

Обговорення сприяло активному обміну досвідом та практичними порадами, що, своєю чергою, сприяло підвищенню рівня професійної компетентності учасників. Учасники з великою зацікавленістю слухали авторку запиту, жваво долучалися до дискусій і ділилися власними кейсами.

Засідання завершилося взаємними словами вдячності за змістовну роботу, цікаві ідеї та корисні професійні рекомендації.

Заклад успішно виконує завдання  SCRUM-проєкту "Дитсадок і сім'я - безпечний та успішний простір дитинства". Батьки стали активними учасниками освітнього процесу. Разом з педагогами і дітьми прийняли участь у занятті-квесті "Загадкові таємниці книг", присвяченому Міжнародному Дню рідної мови. Така тісна співпраця стимулює діяльність всіх учасників освітнього процесу, їхню творчість, максимальну активізацію, ,бажання поринути у незвіданий світ книг, дізнатися  багато цікавого і корисного, милуватися мелодійністю і мелозвучністю рідної мови, її багатством і красою.

Підходить до кінця вивчення системи роботи педагогів, які атестуються в цьому навчальному році. Підсумкові результати цього вивчення були розглянуті під час проведення Презентаційного дня молодого педагога та під час Тижня педагогічної майстерності. Члени атестаційної комісії змогли проаналізувати досягнення, успіхи та напрацювання кожного атестуючого. Очевидними є максимальна активність всіх 9 педагогів. Всіх учасників освітнього процесу порадували їхні досягнення під час міжатестаційного періоду. Підвищення кваліфікації, максимальна участь в різних заходах закладу, проєктах, співпраці з батьками, колегами, дітьми, високий рівень проведення різних видів діяльності з вихованцями – так можна охарактеризувати кожного. Презентація роботи педагогів, проведення занять продемонстрували глибоку і змістовну роботу по розвитку пізнавальних процесів у дітей, розвитку дитячого мовлення, формування базових якостей, особистісного становлення, культури спілкування і поведінки.

Слід відмітити значне зростання педагогічної майстерності, умілості та професійності педагогів, які атестуються в цьому навчальному році.

В закладі пройшла цікава зустріч з представником ІРЦ Світланою Проданюк з питання організації раціональної роботи та складання ІПР для дітей з ООП. Педагоги отримали важливі інформації про те, як якісно здійснювати модифікацію програми, як визначати завдання і відповідно ставити конкретні цілі, чітко визначати очікувані результати. Напередодні ІІІ засідання команд психолого-педагогічного супроводу педагоги зможуть доцільно підготувати і відкоректувати ІПР дітей з ООП, визначити стан виконання поставлених завдань на даний час і вибудувати подальший, ефективний хід дій розвитку кожної дитини в третьому кварталі.

21 лютого 2025 року в нашому закладі відбулася консультація на тему «Самоаналіз. Як оцінити себе: методика селф-рейтингу», яку провела Палагнюк Віолета – консультантка Чернівецького центру професійного розвитку педагогічних працівників.

Самоаналіз – це важливий крок до професійного вдосконалення, який допомагає педагогу об'єктивно оцінювати свою діяльність, виявляти сильні сторони та зони для розвитку.

Під час консультації учасники дізналися про:

• методику селф-рейтингу як ефективний спосіб оцінки власної роботи;

• алгоритми аналізу професійних досягнень та труднощів;

• важливість рефлексії у педагогічній діяльності;

• як правильно ставити цілі для подальшого професійного зростання.

Формат зустрічі був інтерактивним – педагоги активно обговорювали запропоновані техніки, виконували практичні завдання та ділилися власним досвідом.

Самоаналіз – це не лише спосіб оцінити свою діяльність, а й потужний ресурс для професійного та особистісного розвитку. Адже тільки той, хто здатен критично оцінювати себе, може ефективно вдосконалюватися і досягати нових висот у своїй справі.

Адміністрація закладу висловлює щиру подяку Віолеті Палагнюк за змістовну, цікаву та надзвичайно корисну консультацію!

Сьогодні, 19 лютого 2025 року, у нашому закладі відбулося засідання творчої групи практичних психологів закладів дошкільної освіти м. Чернівці.

Учасники зустрічі активно працювали над удосконаленням методичних напрацювань, обговорювали актуальні питання психологічного супроводу дітей, ділилися власними напрацюваннями та шукали ефективні рішення для підтримки малюків у їхньому розвитку.

Основна увага була зосереджена на:

• оновленні підходів до психодіагностики дітей дошкільного віку;

• впровадженні сучасних методик роботи з дітьми, що мають особливі освітні потреби;

• застосуванні арт-терапевтичних методів у роботі з дітьми.

Зустріч проходила в атмосфері професійного діалогу, де кожен міг висловити свої ідеї, поділитися досвідом та отримати підтримку від колег. Саме така взаємодія допомагає формувати сучасний підхід до роботи практичних психологів у сфері дошкільної освіти.

Творчий підхід, обмін досвідом та впровадження нових методик – це ключ до ефективного супроводу дітей на їхньому шляху розвитку!

Дякуємо всім учасникам за активність, професіоналізм та прагнення до вдосконалення! Разом ми робимо дошкільну освіту ще якіснішою, комфортнішою та сучаснішою.

17 лютого 2025 року наш заклад перетворився на простір казки, творчості та доброти. Разом із представницею громадської організації МФОЗНС «Регіон Карпат NEEKA» діти старшої групи поринули у дивовижну подорож до світу уяви.

📖 Спершу малеча слухала казку — незвичайну, сповнену тепла та чарівних подій. У ній кожен зміг знайти щось особливе: відчути силу власного «чарівного світла», яке допомагає долати страхи та тривоги. А ще — навчитися зупинятися, глибоко дихати й віднаходити у собі спокій.

👼 Потім настав час творчості! Маленькі рученята з натхненням створювали своїх Янголів світла з артматеріалів, вкладаючи у них мрії, надії та добро. Кожен ангелик став унікальним, бо народився з любов’ю та фантазією.

✨ Чому це важливо? Ця зустріч була не просто заняттям — це був урок життя:
💙 Навчитися дихати глибоко та заспокоювати серце.

💙 Почути свій внутрішній голос і повірити у власну силу.

💙 Відкривати себе через творчість і уяву.

💙 Стати трішечки сміливішими та стійкішими перед труднощами.

🤝 Дякуємо МФОЗНС «Регіон Карпат NEEKA» за цей чарівний день. Ви допомогли нашим дітям побачити, що справжня казка живе всередині них — у серці, у мріях і у світлі, яке вони несуть у цей світ. 

У ЗДО №32 «Світоч» відбулася консультація для педагогів на тему «Формуємо культуру ділового спілкування в педагогічному колективі».

Ця зустріч стала важливим кроком до зміцнення командної взаємодії та створення сприятливого мікроклімату в колективі.

Під час консультації педагоги:

✅ Обговорили стилі педагогічного спілкування: дослідили, як різні стилі впливають на взаємодію з колегами, дітьми та батьками.

✅ Визначили значення культури ділового спілкування як основи продуктивної співпраці та підтримки позитивної атмосфери в колективі.

✅ Отримали практичні рекомендації у вигляді пам’ятки «Правила педагогічного спілкування», які допоможуть у щоденній комунікації.

Основні тези консультації:

✨ Професійне спілкування — це основа конструктивних рішень та взаємоповаги.

✨ Відкрите та доброзичливе спілкування формує довіру в колективі.

✨ Вміння слухати та коректно висловлювати свою думку — ключ до порозуміння.

Спільна робота над розвитком культури спілкування допомагає не лише створити комфортний простір для педагогів, а й слугує прикладом для дітей — адже саме ми, дорослі, формуємо модель поведінки та взаємодії.

Разом створюємо команду, де цінують повагу, розуміння та професіоналізм!

З 03.02.2025 року по12.02.2025 року в закладі проводиться благодійна акція «Кришечки збери – ЗСУ допоможи». І батьки, і діти, працівники закладу приймають активну участь у зборі пластикових кришечок. Це дає можливість кожному учаснику цієї акції зробити свій маленький внесок в нашу перемогу та якнайшвидшого її приближення. Разом ми не переможні! 

Лютнева нарада при директорові підвела підсумки виконання Плану роботи на січень і розглянула нові завдання ІV спринту-етапу для всіх трьох SCRUM-команд. Саме ця технологія допомагає вчасно виконати План роботи на лютий, прослідкувати, щоб всі роботи проводились якісно і результативно, виконувалися прийняті рішення від попередніх нарад, педрад, доводились справи до кінця, здійснювався весь об’єм роботи, дотримувався комплексний підхід в роботі всіх підрозділів. Тому вже в І декаді місяця є багато виконаних завдань, велика частина в роботі. Заходів в лютому місяці багатенько, тому працюємо оперативно, творчо, з ентузіазмом і радістю. 

Ще і ще раз звернулися до питання психологічного комфорту дітей в закладі, дотримання соціальної безпеки всіх учасників освітнього процесу. Педагоги поділися досвідом, як краще зацікавити дитину дитячою діяльністю, створити атмосферу радості, захоплення, її емоційного добробуту. Розіграли ситуації «Як налагодити контакт з сором’язливою дитиною, з гіперактивною дитиною». Проаналізували відеосюжет «Діти на прогулянці», виробили важливі рекомендації щодо запобігання і протидії булінгу. 

Уже стало традиційним проведення в закладі щомісячного інформаційного дайджесту «Безпека понад усе», що сприяє постійній увазі  до питання безпеки, створення безпечного освітнього простору в закладі, вироблення необхідних алгоритмів під час настання різних надзвичайних ситуацій і обставин. Разом з усіма працівниками нагадали алгоритм дій команди швидкого реагування. Кожен член цієї команди проговорив свої почергові дії, що дало можливість підтвердити необхідність і раціональність всіх дій, добре запам’ятати їх.

05.02.2025 р. відбулося чергове засідання інтервізійної групи професійної спільноти практичних психологів ЗДО, яке проводилося на базі нашого закладу. Засідання стало важливою віхою для розвитку професійної спільноти психологів ЗДО, оскільки вдалося створити атмосферу довіри та відкритості, що є ключовим для ефективної роботи в групі. Обговорення власних переживань дозволило учасникам краще зрозуміти свої потреби та обмеження, а також виявити нові запити, що виникли в результаті відкритої комунікації. Це стало підґрунтям для подальшої роботи, адже кожен учасник відчув, що його досвід і відчуття є важливими для групи.

Крім того, новий формат роботи сприяв поглибленню взаєморозуміння серед колег, допомагаючи розвивати професійну впевненість і підтримувати один одного в процесі особистісного та професійного зростання. Важливою складовою стало підвищення рівня безпеки, що стало основою для більш ефективної колективної роботи і взаємодії.

Модерація Оксани Дмитрюк, як досвідченого психолога та гештальт-консультанта, забезпечила правильну організацію процесу, акцентуючи увагу на важливості конструктивного діалогу та підтримки в групі. Завдяки такому підходу, учасники засідання змогли не лише поділитися власними переживаннями, а й знайти нові способи підтримки один одного в майбутньому.

Надзвичайно важливо педагогу зростати, вивчати і впроваджувати в свою педагогічну практику інноваційні технології та ефективні підходи. Значно динамізувадася робота з оволодіння працівниками ІКТ- технологій, що дають можливість систематизувати і використовувати в освітньому процесі відеоматеріали, створювати презентації, відеопосібники, відеоролики. Щотижня педагоги вчаться цьому. Такій діяльності посприяла робота над SCRUM-проєктом "Зростаймо професійно - працюймо якісно і творчо". Педагоги засвоїли ключові принципи цієї технології, уміло їх використовують в освітньому просторі, активізуючи свою педагогічну діяльність, проявляючи ініціативу, творчість, створюючи свої доробки і добираючи найбільш ефективні методи і прийоми. Допомагає всім і робота в Classroomі, тому педагоги вдосконалюють свої уміння працювати і в цьому форматі. Щотижневі тренінги по впровадженню інноваційних технологій дають неабиякі результати. Заняття з дітьми стали оригінальними, змістовними і результативними.

27 січня проведена нарада при директорові з усіма членами колективу, де розглядалися питання виконання січневого плану, внесення змін в робочий режим закладу, перегляду посадових інструкцій, визначення навантаження і робочого часу для педагогічних працівників. Під час наради працював і інформаційний дайджест "Безпека понад усе", який вкотре нагадав про алгоритми дій під час виявлення підозрілого предмету та сигналу "Увага всім". Відбувся міні-тренінг практичних дій відповідно цього сигналу. Також підвели підсумки роботи SCRUM- команд під час третього спринт- етапу проєкту "Професійно зростаємо - працюймо якісно і творчо".

Використовуючи в управлінській діяльності сучасну і ефективну модель, основану на SCRUM-технології, можна досягнути якісних і позитивних результатів за визначений час, прослідкувати і постійно аналізувати стан виконання завдань, корегувати, змінювати, доповнювати, шукати разом шляхи вирішення. Про це свідчить розроблений і діючий в закладі SCRUM-проєкт "Зростаймо професійно -  працюймо якісно і творчо. В січні місяці повним ходом йде робота всіх трьох SCRUM-команд по виконанню завдань уже третього спринту-етапу. Щодвотижневі обговорення, консультації зі членами всіх команд дають можливість визначити проблеми, проаналізувати виконання завдань, подолати труднощі, внести корекції, щоб якісніше і в термін виконати завдання спринту.  На разі домовились про взаємодопомогу у питанні щодо підготовки практичних матеріалів для спільного проєкту з батьками "Дитсадок і сім'я - безпечний і успішний простір дитинства", віднайденні ефективних підходів активізації активного мовлення дітей, формування соціально- комунікативної компетентності.

15 січня 2025 р. на базі нашого закладу відбулося чергове засідання інтервізійної групи професійної спільноти практичних психологів ЗДО, модератором якої є Оксана Дмитрюк, психолог ЦПРПП, гештальт-терапевт. Під час засідання психологи обговорювали складний запит, але в колі колег завжди можна отримати підтримку та побачити проблему з іншого боку. Засвоюєш нові ідеї та підходи до вирішення ситуації, знайомишся з новими методами і техніками роботи, вдосконалюєш свої навички, аналізуєш власну практику та одразу можеш застосовувати отримані знання в роботі.

Цей час завжди сповнений особливого змісту — час, коли ми дивимося назад, оцінюємо свої досягнення, вчимося з помилок і створюємо образи того, ким хочемо стати. Техніка дозволила кожному з нас поглянути на себе трьома різними способами:
🌟 Минуле — образ "Я цього року". Ми досліджували, чого досягли, які ролі виконували, хто був поруч і чому нас навчило життя. Це була зустріч із нашими перемогами й викликами.

🌟 Сьогодення — образ "Я сьогодні". Тут ми зосередилися на теперішньому моменті, дивлячись на себе через призму того, що подобається, що варто вдосконалити, і які люди підтримують нас зараз.

🌟 Майбутнє — образ "Я наступного року". Це був момент творчості та натхнення: якою я хочу бути, які цілі ставлю перед собою, що хочу привнести у своє життя, і кого хочу бачити поруч.

Техніка не лише дозволила глибше зрозуміти себе, а й наповнила простір теплом, відвертістю й вірою в можливості.

Як зазначав Карл Г. Юнг: "Ми стаємо свідомими, обіймаючи власну темряву." А Зігмунд Фройд влучно сказав: "Людина досягає свободи, коли визнає власні кордони й перестає їх боятися."

Доходить до завершення виконання завдань ІІ спринту-етапу SCRUM-проєкту "Зростаймо професійно - працюймо якісно і творчо" Всі  3 SCRUM-команди працювали завзято і активно, завершаючи всі види робіт до кінця календарного року. Якісно проведені всі місячні заходи, грудневі плани всіх підрозділів. Ще в процесі розробка проєкту "Дитсадок і сім'я - безпечний і успішний простір дитинства", практичні  знахідки педагогів та друк в професійних виданнях.

Взято до уваги та виконання зміни до Положення про атестацію педагогічних працівників та Закону України "Про дошкільну освіту".

На початку грудня 2024 року відбулося засідання атестаційної комісії закладу, яка розглянула питання про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 09.09.2024 року № 805 «Про затвердження Положення про атестацію педагогічних працівників». З 05.11.2024 року набув чинності наказ Міністерства освіти і науки України від 10.09.2024 року № 1277 «Про внесення змін до Положення про атестацію педагогічних працівників». В зв’язку з цим виникла потреба внесення змін до документації атестаційної комісії. Надана можливість ще педагогічним працівникам подавати заяви на почергову атестацію до 22 грудня 2024 року. Вирішено забезпечити організацію роботи щодо внесених змін та своєчасне опублікування на вебсайті закладу необхідних інформацій для проведення атестації педагогічних працівників в 2025 році.

10 грудня 2024 року в ЗДО № 32 «Світоч» відбулася нарада при директорові, яка розглянула хід виконання Плану на грудень місяць. SCRUM-команди визначили нові завдання ІІ спринту-етапу. 

Домінантою наради став інформаційний дайджест «Увага – безпека понад усе!». Внесені нові акценти в Стратегію безпеки закладу, наголошено на алгоритми дій під час різних екстремальних та надзвичайних ситуаціях, ще раз розглянуті дії команди швидкого реагування.

Вихователь-методист Світлана ГОШКО нагадала всім присутнім, як всім разом дбати про безпеку дітей на вулиці, на прогулянці. А практичний психолог Інна ПИЛИП розповіла про психологічну безпеку всіх учасників освітнього процесу. Також розробила та надала практичні рекомендації для педагогів закладу.

Ці зустрічі є важливою складовою професійної діяльності кожного психолога, адже вони дають змогу обговорити актуальні виклики, обмінятися досвідом та отримати підтримку від колег. Спільне вирішення професійних питань допомагає знаходити нові підходи до роботи, удосконалювати свої навички та підтримувати емоційне благополуччя.

Професія психолога вимагає постійного розвитку, і такі заходи стають джерелом натхнення та нових ідей. Щиро дякуємо всім учасникам за активну участь, відкритість і прагнення до вдосконалення!

📌 Наступна зустріч вже незабаром – слідкуйте за новинами!

❤️ Розвиваємося разом задля наших дітей!

Колектив закладу дошкільної освіти (ясла-садок ) комбінованого типу № 32 «Світоч» Чернівецької міської ради активно працює над реалізацією проєкту «Зростаймо професійно – працюймо якісно і творчо». Закінчився перший спринт-етап цього SCRUM-проєкту. Усі три SCRUM-команди працювали сумлінно, долучаючи всіх працівників, по мірі можливості і батьків до виконання накреслених завдань. Ця інноваційна модель роботи допомогла своєчасно реалізувати тижневі і місячні плани, виконати нагальні потреби по створенню безпечного простору в закладі, якісно і змістовно провести різноманітні заходи, результативно здійснювати освітній процес, отримувати радість від тих справ, які успішно зроблені. Надзвичайно вдало проведений конкурс на кращий Тиждень безпеки дитини, відкритий перегляд занять «Формуємо безпекову компетентність у дошкільнят», педагогічна рада «Виховуємо культуру безпеки у дітей-дошкільників», створення сторінки закладу в фейсбуці, здійснення господарських робіт по підготовці до зимового періоду і т.п. У педагогів з’явилися цікаві розробки різних видів дитячої діяльності, нові посібники, матеріали. Робота набирає нових обертів і готова перейти до ІІ спринту-етапу. Кожну SCRUM-команду чекають нові, ще більш важливіші завдання, які потребують нових пропозицій, ідей, цікавої змістовної роботи, в результаті якої всі учасники проєкту отримають максимальну радість від її результатів.

В листопаді 2024 року директор ЗДО № 32 «Світоч» пройшла підвищення кваліфікації за темами «Атестація педагогічних працівників: вивчаємо законодавчі зміни. Кейс документів» ( 2 години – 0.6 кредиту ЄКТС) та «Актуальні питання інклюзивного навчання осіб з особливими освітніми потребами: від стратегії до практики» ( 8 годин – 0.27 кредиту ЄКТС).

Це навчання спонукало до обговорення з педагогами питання про внесення змін до Положення про атестацію педагогічних працівників, врахування цих змін по атестації в цьому навчальному році.

Цінними є і матеріали питання інклюзивного навчання осіб з особливими освітніми потребами, що стали в нагоді під час засідань команд психолого-педагогічного супроводу в листопаді.

18 листопада 2024 року в закладі проведена нарада при директорові, що розглянула важливі питання про хід та стан виконання плану на листопад, виконання рішень від педради та наказів № 103-о/д від 29.10.2024 року «Про проведення конкурсу на кращий Тиждень безпеки дитини», № 102-о/д «Про реалізацію Комплексного плану організаційних, профілактичних заходів, спрямованих на попередження масових захворювань на грип, ГРВІ в епідемічний сезон 2024-2025 рр», № 88-а/г від 08.11.2024 року «Про усунення аварій електромережі». Питання і заплановані заходи вирішуються, керівники підрозділів визначили раціональні шляхи виконання робіт, поділилися змістовними думками і пропозиціями. Всю роботу успішно допомагають реалізувати СКРАМ-команди. Це можна побачити на СКРАМ- таблиці. Майже всі завдання уже в позиції «В роботі», а три завдання уже виконані – в позиції «Зроблено». Слід включити ще питання Листа № 195 від 16.02.2024 року про відновлення роботи по імунопрофілактиці та захисту дітей від інфекційних хвороб. Дана робота буде здійснюватися лікарями-педіатрами Міської дитячої поліклініки шляхом розгортання тимчасових кабінетів щеплень в закладі. Сестра медична старша закладу повідомила про це на нараді. Всі готуємося до цього профілактичного заходу.

Оригінально і змістовно в цьому навчальному році пройшов Осінній Тиждень безпеки дитини в закладі. Такий поштовх до творчості надав організований в закладі конкурс на кращий ТИЖДЕНЬ безпеки дитини. Всі групи представили дуже цікаві Плани цього Тижня, їх виконання, створили відеоролики про проведені заходи і розробили разом з дітьми, батьками правила безпеки групи, організували виставки посібників, матеріалів для проведення роботи з БЖД. Визначені і переможці:

1 місце – старша група «А» - Анжела ІСАПЧУК, Тетяна БАЗЮК, молодша група «А» - Галина САМБОРСЬКА, Оксана БАРАНЮК;

2 місце – середня група «Б» - Тетяна ГАЛИТЧУК, група раннього віку «А» - Леся КОГУТ, Марія МІЩЕНКО; старша група «В» - Валентина ГОЛОВАТА, Тетяна КИСИЛИЦЯ;

3 місце – старша група «Б» - Лариса БІЛИК, Галина ГОЛОВАТА, середня група «А» - Домка ПЕНТЕСКУЛ.

Крім Грамот про нагородження номінанти отримали і призи: дидактичні і настільні ігри для дітей, фарби, олівці тощо.

І надалі всі активно створюємо безпечний простір для дітей, всіх учасників освітнього процесу.

Активно та наполегливо працює колектив ЗДО № 32 «Світоч» над проблемою формування безпекової компетентності усіх учасників освітнього процесу. Організовані цікаві заходи та форми роботи з дітьми, педагогами, батьками з питань безпеки життєдіяльності, виховання культури поведінки в екстремальних ситуаціях. В рамках Тижня безпеки дитини проведений і відкритий перегляд занять, який презентував новий підхід до розбудови сучасного заняття, використання різних видів занять: заняття-квесту, заняття-мандрівки, інтегрованого заняття, заняття-гри, різних інтерактивних методів, ігрових технологій, ІКТ, що дало змогу дітям міркувати, робити висновки, створювати свої правила безпеки, практикуватися в імпровізованих ситуаціях, справді отримувати корисний досвід та радість пізнання. Цінно, що до цієї роботи педагоги залучали і батьків, адже разом справді цікавіше доносити діям різні важливі інформації, виробляти певні алгоритми дій, формувати культуру безпеки.

У нашому закладі успішно пройшов перший день фізкультурно-оздоровчого марафону "Здорові, сильні, спритні та красиві". Цей захід став початком регулярних активностей, спрямованих на підтримку фізичного та емоційного здоров’я педагогів.

Учасники мали можливість ознайомитися з сучасними підходами до зміцнення здоров’я та краси, а також взяти участь у динамічному тренуванні, спрямованому на підвищення життєвого тонусу. Особливу увагу було приділено вправам для розслаблення організму та технікам зняття фізичної й емоційної напруги, які є надзвичайно актуальними для педагогів, зайнятих роботою з дітьми в закладі дошкільної освіти.

Цей марафон є важливим кроком у впровадженні систематичної роботи з турботи про добробут педагогів, адже їхнє здоров’я та гармонійний стан – це запорука ефективної професійної діяльності та джерело натхнення для дітей. Дякуємо учасникам за активну участь, ентузіазм та відкритість до нових знань!

Фізкультурно-оздоровча робота в закладах дошкільної освіти — це не просто про фізичну активність. Це про майбутню впевненість і безпеку наших дітей. У ЗДО №32 "Світоч" фізінструктор підходить до кожного заняття творчо, перетворюючи тренування на захопливі пригоди, де діти не тільки зміцнюють своє здоров’я, а й вчаться свідомо піклуватися про свою безпеку.

Під час інтерактивних ігор малюки освоюють важливі життєві навички: як діяти в надзвичайних ситуаціях, як безпечно поводитись на вулиці та правильно реагувати на нові виклики. Вони вчаться координації, витривалості та орієнтуванню у просторі, що важливо для їхньої самостійності та впевненості. Крім того, заняття розвивають комунікативні навички та вміння працювати в команді, що допомагає дітям будувати взаємоповагу, довіру й підтримку у відносинах з однолітками.

У ЗДО №32 «Світоч» фізкультура стає для дітей захопливою подорожжю до безпечного та здорового життя, формуючи основи життєво необхідних навичок, які залишаться з ними на все життя.

Команда SKRUM здійснила комплексну роботу над розробкою критеріїв для оцінки діяльності педагогів у міжатестаційний період. Це стало важливим етапом у вдосконаленні освітнього процесу, адже саме детально сформульовані критерії дозволяють об’єктивно оцінювати професійний розвиток педагогів, їхню активність, інноваційність та підхід до роботи з дітьми.

Цілі та завдання розробки критеріїв:

• Забезпечити чітку й об’єктивну систему оцінки професійних досягнень педагогів, які готуються до атестації.

• Відзначити сильні сторони освітньої роботи кожного педагога та виявити аспекти, які потребують вдосконалення.

• Підтримати розвиток інноваційних методів у педагогічній діяльності, які відповідають сучасним стандартам та вимогам освітніх програм.

Основні напрямки аналізу:

1. Педагогічна робота з дітьми: якість планування, адаптація навчальних цілей, використання інноваційних методів та форм навчання.

2. Психологічний аспект: створення позитивного клімату в групі, врахування індивідуальних потреб кожної дитини, емоційна стійкість педагога.

3. Активність у професійному житті: методична робота, організаційна ініціатива, комунікація з колегами, участь у професійному розвитку та самоосвіті.

Розробка таких критеріїв є ключем до стимулювання педагогів до професійного зростання та створення умов для підвищення якості освітніх послуг. Завдяки структурованому підходу до оцінки праці педагогів ми створюємо основу для забезпечення високих стандартів у закладах дошкільної освіти.

Сьогодні, 06.11.2024р. у нашому закладі пройшло чергове засідання інтервізійної групи професійної спільноти практичних психологів закладів дошкільної освіти, модератором якого була Оксана Дмитрюк, психолог ЦПРПП та гештальт-терапевт. 

Під час заходу було розглянуто непростий, але цікавий запит практичного психолога. Завдяки професіоналізму та взаємопідтримці колег вдалося надати конструктивні поради, рекомендації та цілісний зворотній зв’язок стосовно ситуації, що розглядалася. Учасники отримали нові ідеї, корисний досвід та матеріал для роздумів.

Хелловін – це не лише яскраве свято, а й чудова можливість для дітей поринути у світ фантазії, перевтілитися в улюблених персонажів і сміливо проявити свою креативність. На заняттях гуртка англійської мови з дітьми закладу ЗДО вивчається тема свят Англії, і одним із таких свят є саме Хелловін. Діти обожнюють перевдягатися та відігравати ролі, і це має важливе значення для їхнього психологічного розвитку.

Гра в ролі розвиває уяву, допомагає малюкам відчути себе впевненіше, долати страхи та навчатися співпереживанню. Коли дитина обирає костюм супергероя чи фантастичної істоти, вона не лише розважається, але й зміцнює свої емоційні ресурси, вчиться розуміти різні сторони людської поведінки, розвиває емпатію.

Тож Хелловін – це не просто веселість, а справжнє свято емоційного та творчого розвитку, де кожна дитина може проявити свою унікальність та трішки помріяти!

У нашому закладі пройшов яскравий і захопливий захід – "Парад маленьких фізкультурників"! Діти з великим задоволенням взяли участь у спортивних естафетах, веселих змаганнях та показових виступах. Усі продемонстрували свою спритність, силу та командний дух.

Такі заходи не лише розвивають фізичні навички, але й виховують у дітях любов до спорту, дружбу та взаємопідтримку. Пишаємося нашими маленькими спортсменами й дякуємо всім учасникам за позитивні емоції та активність!

Сьогодні у нашому закладі було проведено навчальну евакуацію, метою якої є формування навичок швидких та організованих дій у надзвичайних ситуаціях. Під час евакуації діти разом із педагогами відпрацювали алгоритм дій при тривозі, вчилися залишати приміщення швидко та безпечно, слідуючи вказівкам дорослих.

Регулярне проведення таких тренувань є надзвичайно важливим для безпеки дітей, адже воно допомагає їм опанувати правила поведінки у разі небезпеки, зменшує паніку та підвищує їхню впевненість у власних силах. Дбаємо про безпеку разом!

Сьогодні ми зібралися, щоб поговорити про невидимі, але такі важливі кордони – межі безпеки, довіри та взаємоповаги, які формують маленькі особистості. На тренінгу з протидії насильству та булінгу разом із педагогами ми аналізували найглибші шари психологічної безпеки в дитячих колективах. Це завжди актуальна тема, адже в середовищі, де панує довіра й доброзичливість, кожна дитина має шанс повноцінно розкриватися, проявляти свої особливості й формувати здорові уявлення про взаємини з іншими.

Насильство та булінг не починаються з гучних подій – вони починаються з ледь помітних дій, слів, поглядів. І тому так важливо, щоб дорослі – педагоги, вихователі, психологи – вчасно розпізнавали ці прояви та змінювали динаміку колективу, створюючи атмосферу прийняття.

Мета тренінгу:

·       Ознайомити педагогів з поняттям насильства та булінгу у дошкільному середовищі.

·   Роз’яснити правові аспекти відповідальності за насильство та булінг в Україні.

·   Сформувати чітке розуміння того, що в ЗДО булінг між дітьми не може існувати через вікові особливості, але може відбуватися насильство чи булінг з боку дорослих (педагогів або інших працівників закладу).

·       Надати практичні інструменти для запобігання та протидії насильству в закладі.

Ми не просто обговорювали теорії – ми створювали реальні стратегії підтримки. Протидія насильству – це не лише про втручання, це також про виховання внутрішньої культури довіри та відповідальності у дітей. Таке середовище стає платформою для розвитку сильних, чутливих і відкритих людей, здатних бути емпатичними та вільними в самовираженні.