Посадові обов’язки музичного керівника:

• здійснює музичне виховання та естетичний розвиток вихованців у відповідності з державними програмами виховання та навчання в ЗДО;

• працює згідно графіка та плану, узгоджених з вихователем-методистом та керівником ЗДО;

• у відповідності з розкладом організовує та проводить музичні заняття, дитячі свята, розваги, проводить індивідуальну роботу з дітьми, виявляє музично обдарованих дітей, проводить індивідуальну роботу з ними;

• приймає участь в організації ранкової гімнастики, фізкультурних занять, спортивних заняттях та розвагах;

• приймає активну участь в підготовці педагогічних рад, методичних об’єднань, готує звіти по виконанню планів своєї роботи;

• впроваджує в практику роботи з дітьми свій передовий досвід;

• надає консультації батькам та вихователям з питань музичного виховання дітей в сім’ї;

• веде документацію згідно чинного законодавства.

Графік роботи музичного керівника ЗДО №11

Мельник Катерини Володимирівни

Понеділок 8:00 - 14:00

Вівторок 8:00 – 16:00

Середа 8:00 – 16:00

Четвер 8:00 – 16:00

П’ятниця 8:00 – 14:00

Відповідно до посадових обов’язків, вимог методики музичного виховання

музичному керівникові необхідно здійснювати таку діяльність:

1. Проводити заняття у кожній віковій групі двічі на тиждень відповідно до графіка роботи. Це вимагає значної попередньої підготовки: добір й розучування музичного репертуару, необхідного для роботи, розробка й планування засвоєння програмових навичок, підготовка наочного матеріалу, приладдя, прослуховування музичних записів.

2. Планувати й проводити індивідуальні заняття.

3. Діагностувати рівень музичного розвитку дітей.

4. Складати сценарії свят, розваг, підбирати музичний матеріал, відповідати за їх підготовку та проведення.

5. Керувати роботою вихователя у сфері музичного розвитку дітей шляхом індивідуальних консультацій та групових занять.

6. Під час консультацій музичний керівник ознайомлює вихователів із планом роботи, розучує з ними дитячі музичні твори, звертаючи увагу на ті вміння і навички, якими має оволодіти кожна дитина, обговорює проведені заняття (відзначає успіх та труднощі дітей, пояснює, як можна їм допомогти), добирає репертуар для програвання на ранковій гімнастиці, інших заняттях, прогулянках тощо. На групових заняттях для вихователів музичний керівник систематично вдосконалює навички дітей у галузі пісні й руху. Розучує з ними твори для індивідуального і колективного виконання на святах і під час розваг. При цьому бере до уваги здібності кожного педагога. Кількість консультацій та занять залежить від музичної підготовленості вихователів.

7. Вести роботу з батьками, залучаючи їх до загального процесу музичного виховання.