Марко Вовчок

Біографія Марка Вовчка

Кросворд за біографією та творчістю Марка Вовчка

Презентація до уроку "Марко Вовчок. Повість "Інститутка""

Перевірка знання тексту твору.

Дослідіть народне життя в повісті «Інститутка». Порівняйте побут та звичаї кріпаків і панів, заповнюючи таблицю.

Пани Селяни

Одяг Пишне вбрання Звичайний селянський одяг

Їжа Коли хочуть і що хочуть Питати дозволу пообідати

Дозвілля

Освіта

Одруження

Хвороба

Народження дитини

Право на щастя

1. Чому в «Інститутці» Марка Вовчка немає детального змалювання середовища, у якому діють герої? Яку роль у творі відіграє деталь?

2. Прочитайте характеристики панночки різними героями:

• Помажеться, що гарна! коли дивиться так, що аж молоко кисне!;

• Тільки погляне... то наче за серце тебе рукою здавить;

• Як вона охижіла, яке страшне зробилося в неї те личко гожеє! Укажіть, як вони розкривають внутрішній світ інститутки.

3. Чому Марко Вовчок одну з головних героїнь не називає на ім’я (інститутка)?

4. Як характеризує панночку порівняння руки холодні, як у гадюки?

5. Прочитайте уривок із твору Марка Вовчка «Інститутка»:

Що там розказувати! Нуда така!.. а що я витерпіла за тим ученням!.. І не нагадуйте мені його ніколи!.. І морено, й мучено нас — та все дурницею. І те вчи, і друге, й десяте, й п’яте... товчи та товчи, товчи й товчи!.. Нащо мені те знати, як по небу зорі ходять, або як люди живуть поза морями, та чи в їх добре там, та чи в їх недобре там? Аби я знала, чим мені себе між людьми показати... Поясніть, як ставилася панночка до навчання. Чому саме так?

6. З якою метою Марко Вовчок вкладає в уста панночки такі слова, як репече, дзвякотить, не дошимраються, оступачу?

7. Чому Марко Вовчок порівнює представників панства з птахами й тваринами — горобцем, котом, лисеням (інститутку), індиком (кума-полковника), джмелями, комахами (гостей панночки).

8. Як ви оцінюєте дії і вчинки пана-ліберала?

9. Чим відрізняється образ Катрі від образу Устини?

10. Доберіть цитати з твору Марка Вовчка «Інститутка», які розкривають такі риси вдачі Назара, як його волелюбність, жартівливість, дотепність, товариськість.

Напишіть власне висловлювання на тему: «Які риси кріпаків, змальованих у повісті Марка Вовчка «Інститутка», приваблюють вас найбільше і чому?».

Порівняйте образи Устини та Інститутки за такими критеріями:

походження, родина, виховання, зовнішність, риси характеру, ставлення до інших людей, що вважажють найціннішим у житті.