Розвиток мовлення

1. Тема: Повторення вивченого про синтаксис словосполучення та простого речення. Усний вибірковий переказ тексту *Кургани Хортиці*

2. Мета: пригадати вивчений раніше матеріал; ознайомитися із пам*ятками історії острва Хортиці.

3. Вміти переказувати уривок із тексту.

4. І. Приєднайтеся до онлайн-уроку о Дванадцятій годині ДЕСЯТЬ хвилин.

5. ІІ. Опрацюйте завдання в презентації.

6. ІІІ. Прочитайте текст *Кургани Хортиці*. Самостійно оберіть цікавий для вас уривок для переказування.

7. ІV. Потренуйтеся переказувати. Запишіть аудіофайл (аудіоповідомлення), прикріпіть його у вайбері, телеграм або в розділ *Дистанційне завдання*. Поставте позначку про виконане завдання.

8. Увага: текст звучить не менш 30 секунд. Оцінюється вільне володіння мовою, грамотність переказу.

Завдання:

І. Ознайомтеся із правилами поведінки на острові Хортиця.

ІІ. Подивіться відеоматеріал 1

відеоматеріал ІІ

ІІІ. Повторіть пунткуацію при діалозі.

ІV. Запишіть діалог за однією із запропонованих ситуацій:

- Інтерв*ю з пожежником після гасіння пожежі на острові Хортиця.

- Бесіда із правопорушниками, які намагалися підпалити сухостій на Хортиці.

- Розмова між друзями, один із яких хоче посмажити шашлик на Хортиці.

Увага: діалог запишіть у зошит, кількість реплік 10-15 без етикетних формул. У діалозі ОБОВ*ЯЗКОВО використайте спонукальні та питальні речення.

Матеріали с. 226 - 238

Завдання 1. Прочитайте підручник с. 202 - 203

Завдання 2. Пригадайте пам*ятні місця, пам*ятки історії й культури , які ви відвідували разом із батьками та класним колективом. Спробуйте її усно описати, вокристовуючи текст вправи 435.

Завдання 3. Прочитайте текст "Дерев*яна церква". Зверніть увагу, як автор описує церкву, на що звертає увагу.

Завдання 4. Напишіть твір-опис будь-якої пам*ятки історії та культури, софтографуйте та надішліть на перевірку.

Додатковий матеріал:

• використойте онлайн-мандрівку

• долучіться до Карантинних мандрів, розкажіть про один із об*єктів