[3/10차시] 사건의 흐름을 파악하며 이야기 읽기(국144-149쪽)

[학습 내용]

이야기는 '인물', '장소', '일어난 일'로 이루어져 있어요. 『까마귀와 감나무』 속 인물, 장소, 일어난 일을 찾아가며 읽어보세요.

[과제]

이야기 속 인물, 사건, 배경을 찾아 공책에 적어주세요.

인물 :

장소 :

일어난 일 :

[11-12/15차시] 우리 지역의 역사적 인물을 소개하는 자료 만들기(사회 83-86쪽)

[학습내용]

우리 지역의 역사적 인물에 대해 수집한 자료를 어떻게 구성하면 좋을까요? 인물을 소개하는자료를 역할극, 뉴스, 노랫말 등으로 만들어봅시다. 교과서 83-86쪽과 영상을 보며 지윤이네 모둠과 민재네 모둠에서는 어떻게 소개하는 자료를 만들었는지 살펴보고 자신만의 소개 자료도 만들어봅시다.

[영상자료]

우리 지역의 역사적 인물을 소개하는 자료 만들기-https://www.youtube.com/watch?v=EQdYQqzFNSo

경기도의 인물 조사 자료 만들기(참고)-https://www.youtube.com/watch?v=mIePa6gohmw

[과제]

내가 조사한 인물을 소개하는 자료를 만들어 보세요.

[과제]

학교 가는 길 리코더 연습하기 (잘 하는 사람들은 밴드에 리코더 연주 올려주세요)
우리 음악책 16쪽에 악보가 있습니다. 윗성부를 연주하면 되겠습니다.

[과제]

영상을 보고 체력을 키우는 훈련을 해 봅시다.