Gründe und Folgen des Bologna-Systems in der Ausbildung
Aufgabe auf der Plattform TedED: https://ed.ted.com/on/yq58SjPV
Vor dem Hörsehen
1) Sehen Sie sich die Überschrift zum Video, das Sie sich anschauen werden. Stellen Sie Vermutungen an, welchem Problem das Video gewidmet werden kann.
2) Hören Sie sich die kurze Einleitung ins Thema des Videos durch die Lehrkraft und formulieren Sie Fragen, die Sie gerne dem Vortragenden stellen würden.
Während des Hörsehens
3) Bestimmen Sie die Stellung des Vortragenden bezüglich des erwähnten Themas und schreiben Sie seine Argumente heraus. Besprechen Sie danach die Argumente in der Klasse.
Nach dem Hörsehen.
4) Bereiten Sie in Gruppen eine Diskussion vor. Die Klasse wird in 2 Gruppen eingeteilt. Die eine Gruppe vertritt die Meinung, dass den Lernenden kein Recht vorbehalten werden soll, die Fächer im schulischen Stundenplan zu ersetzen, die andere Gruppe umgekehrt plädiert dafür.
Zuerst bereiten die Gruppen ihre Thesen und die Argumente anhand des Videos "Wie argumentiert man richtig" vor, danach führen Sie die Diskussion durch. Die Zeit für die Argumentation für jede Gruppe beträgt 5 Minuten im Allgemeinen.
Der Link zum TedTalk: https://youtu.be/9CZBIaaiPRI?si=kFX189BbQnr3VdOu
Der Link zum informativen Video "Wie argumentiert man richtig?": https://youtu.be/M3p11yGM5CI?si=178U3MJzcCpe_Q1i
Bewertungskriterien dieser Aufgabe sind unter dem folgenden Link abrufbar: https://docs.google.com/document/d/1ngVCccpg6iR3RCijaJAbke55qEqs7wE8CfTeaDSWEyU/edit?usp=sharing