I FÓRUM DE PROFESSORES(AS) DE PORTUGUÊS DO ENSINO MÉDIO
Os professores e as professoras de PLIR compartilham, contam, informam.
O ensino do PLIR no ensino médio desde perspectivas bi-plurilingues:
experiências, dimensões e projeções
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Obrigado pelas importantes partilhas e construção do saber sobre como podemos consolidar o ensino e a aprendizagem de PLIR em nossa Argentina!
Profa. Jacquelina Carnero
Profa. Márcia Éboli
Prof. Christian Córdoba
Profa. Valeria Ozán
Profa. Fernanda Cutro Segabinazi
Prof. Alberto Strasorier
Obrigado às professoras Ana Cecilia Pérez e Andrea Fabiana Gambini pela organização deste primeiro fórum, que serão muitos.
Convidamos todas(os) as professoras(es) de Português a participarem do
I FÓRUM DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO
Evento realizado no quadro das
V Jornadas Internacionais Descobrindo Culturas em Língua Portuguesa (V - JI - DCLP)
Coordinación:
Dra. Ana Cecilia Pérez
Me. Andrea Fabiana Gambini
(Faculdade de Línguas - Universidade Nacional de Córdoba)
As políticas educacionais atuais na Argentina alavancam as abordagens integradas através de programas educativos ancorados no conceito de letramento escolar como processo transversal, gradual e contínuo no currículo da educação obrigatória (Res. CFE 471/2024).
O argumento principal que sustenta esse conceito é que todas as disciplinas contribuem para a educação linguística.
A partir dessa premissa, acreditamos que o ensino do português como língua estrangeira e de integração regional, com presença curricular nas escolas de ensino médio da Argentina, tem que atender às necessidades formativas ligadas a uma realidade sociolinguística específica e estar circunscrito a um projeto linguístico da instituição educativa.
Este fórum visa reunir experiências de ensino do PLIR em diálogo com saberes em outras línguas e com outras disciplinas escolares de ensino médio. Na gestão desses contatos linguísticos e disciplinares está a base de uma perspectiva bi-plurilíngue do ensino do português. Nesse caminho, as práticas de ensino do PLIR traçam novos formatos de trabalho, geram novas preocupações e abordagens na inserção curricular do PLIR com impacto nas políticas linguísticas do PLIR.
Eixos das experiências de aula:
A - Projetos interdisciplinares que combinam o ensino do português com outras línguas ou com outras disciplinas;
B - Projetos sociocomunitários que articulam o ensino do português na escola com outros âmbitos sociais;
C - Projetos que envolvem o português e o uso das tecnologias na sala de aula.
Quem pode participar?
Professores(as) de português do Ensino Médio da Argentina.
Como participar?
Preenchendo o Formulario de inscripción.
Não precisa enviar resumo e muito menos um trabalho completo.
Certificação?
A participação no Fórum será certificada pelas autoridades correspondentes.
Duração?
2 horas
Quando?
Terça-feira, dia 12 de novembro, de tarde. O horário preciso será informado assim que o programa puder ser elaborado.
Importante: ATIVIDADE GRATUITA
A participação no fórum é gratuita. No entanto, quem deseja participar das outras atividades das Jornadas, deverá pagar a inscrição como Assistente.
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