Embedded Files
Добрий день, шановні учні!
Вітаю вас із закінченням навчального року!
Влітку під час відпочинку ви можете гарно підготуватися до наступного навчального року – прочитати безліч цікавих книжок, рекомендованих Міністерством освіти й науки України до вивчення на уроках літератури.
Тому пропоную вам список літератури для обов’язкового читання. У нього я не вносила невеличкі віршовані чи прозові твори.
Гарного відпочинку та цікавого читання!
Список з української літератури для 8 класу
1. Українські народні думи. «Маруся Богуславка»
2. Леся Українка. «Давня казка»
3. Іван Карпенко-Карий. «Сто тисяч»
4. Михайло Коцюбинський. «Дорогою ціною»
5. Олександр Довженко. «Ніч перед боєм»
6. Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути»
7. Володимир Дрозд. «Білий кінь Шептало»
8. Юрій Винничук. «Місце для дракона»
9.Валентин Чемерис. «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання»
24 - 26 травня
Контрольна робота
Письмовий твір
Добрий день, шановні учні!
Напишіть, будь ласка, твір на одну з тем:
1.«Ідея патріотичного оптимізму та життєлюбства у творах Олега Ольжича й Олени Теліги»;
2. «Богатир Карпат Іван Сила»;
3.«Пісенно-поетична творчість Андрія Малишка.
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту
euhno59@gmail.com
До зустрічі!
Урок 56.pptx17 - 19 травня
Андрій Малишко. Відомий український поет і його пісні, що стали народними. Патріотичні почуття, найвищі духовні цінності в піснях письменника
Добрий день, шановні учні!
Опрацюйте, будь ласка, презентацію, виконайте розміщені в ній завдання.
Д/з. 1. Опрацювати відомості про письменника (підручник).
2. Вивчити напам'ять поезію Андрія Малишка (на вибір).
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту
euhno59@gmail.com
До зустрічі!
10-12 травня
РМ. Створення власної історії з головним героєм повісті Іваном Силою (письмово)
Добрий день, шановні учні!
1. Прочитайте.
«Пригоди Івана Сили» ─ звичайна історія про хлопця із незвичайними здібностями, який опиняється в типовій ситуації людини, що приїхала підкорити столицю, а підкорила майже весь світ. Навіть не віриться, що автор переказує реальні події із життя відомого уродженця селища Білки, найсильнішої людини ХХ століття.
До реальних героїв ─ Івана Фірцака, його дружини ─ повітряної гімнастки, чемпіона-суперважковаговика Джона Джексона, королеви Британії Олександр додав кумедних вигаданих персонажів: слідчого агента Фіксу, обірванця Міху Голого. Автор так майстерно промалював портрети й характери своїх героїв, що, не знаючи справжньої історії українського богатиря, ніколи не здогадаєшся, на кому саме відігралася авторська фантазія.
2. Прочитайте приклад власної історії з головним героєм повісті Іваном Силою.
А ось ця історія сталася з ним у Відні. Їхав він своєю машиною, але правил не звик дотримуватися. Нерідко жартував, мовляв, в Англії вони одні, у Америці зовсім інші, і в Австрії, мабуть, теж місцеві нюанси мають. Отож, порушення помітили поліцейські, які, зупинивши машину, стали вимагати, аби Кротон сплатив штраф. Грошей він заробити ще не встиг, тож пожартував, мовляв, завтра виступатиме на сцені, а післязавтра розрахується. Але стражі порядку були невблаганними та принциповими. Не церемонячись, пов'язали Фірцака та й повезли у в'язницю. І хоча гість-закарпатець переконував, що він – артист, що він – Кротон, але такі аргументи на «тамтешніх» поліцейських не вплинули – Івана Силу таки «заперли»...
Коли зостався сам у чотирьох стінах, за відсутності наглядача виламав грати. Та ще й покрутив їх у баранячий ріг. Пройшовся гордовито коридором, з'явившись, урешті, в кімнаті чергового по в'язниці. Той із подиву ледь зі стільця не впав. Вичитавши підлеглого за ненадійно зачинені дверні засуви, відвів затриманого до начальника поліції. І тільки тоді, за допомогою перекладача, з'ясувалося, хто такий цей клопітний і ядерний чолов'яга. Кротона одразу ж випустили, вибачилися за непорозуміння. А наступного дня сам начальник поліції з дружиною прийшов на виступи Фірцака, і так щиросердно, як той, ніхто йому не аплодував. Навіть букет красивих квітів подарував учорашньому своєму «підопічному».
3. У робочому зошиті напишіть твір за одним із завдань (на вибір):
Продовження пригод Івана Сили.
Власна історія з головним героєм повісті Іваном Силою.
Складіть власну версію закінчення твору (фанфік)
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту
euhno59@gmail.com
До зустрічі!
7 О.Гаврош. Неймовірні пригоди Івана Сил.mp43 -5 травня
Олександр Гаврош
«Неймовірні пригоди
Івана Сили»
Добрий день, шановні учні!
Перегляньте, будь ласка, відеоматеріал, який ознайомить вас із творчістю
Олександра Гавроша та його повістю «Неймовірні пригоди Івана сили».
Д\з. Прочитайте повість О. Гавроша «Неймовірні пригоди Івана сили».
Складіть сенкан до образу Івана Сили. Створіть буктрейлер до повісті О. Гавроша «Неймовірні пригоди Івана сили» (високий рівень).
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту
euhno59@gmail.com
До зустрічі!
Гордість України. Найсильнішою людиною світу ХХ століття був українець.mp4Гордість України.
Гордість України.
Найсильнішою людиною світу
ХХ століття був українець
7 кл Ольжич.mp426 квітня
Олег Ольжич – поет національного героїзму. Проблема людської волі в поезії «Захочеш – і будеш…».
Заклик іти за велінням свого серця, жити повнокровним життям у вірші «Господь багатий нас благословив»
Добрий день, шановні учні!
Перегляньте, будь ласка, відеопрезентацію, виконайте розміщені в ній завдання.
Д\з.1. Опрацювати відомості про письменника (підручник).
Д\з.1. Опрацювати відомості про письменника (підручник).
2. Розгадайти кросворд за посиланням.
2. Розгадайти кросворд за посиланням.
2. Вивчити вірш напам'ять О. Ольжича «Захочеш – і будеш…» або «Господь багатий нас благословив» .
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту
euhno59@gmail.com
До зустрічі!
7 кл Теліга.mp428 квітня
Лицар духу українського народу Олена Теліга. Вірш «Сучасникам» як моральний заповіт нащадкам. Ідея оптимізму і життєлюбства через художнє слово в поезії «Радість» Добрий день, шановні учні!
Перегляньте, будь ласка, відеопрезентацію, виконайте розміщені в ній завдання.
Д/з. 1. Опрацювати відомості про письменницю (підручник).
2. Вивчити вірш напам'ять О. Теліги «Сучасникам» або «Радість».
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту
euhno59@gmail.com
До зустрічі!
19 - 21 квітня
Контрольна робота
Тест
Василь Симоненко, Марина Павленко , Любов Пономаренко
Добрий день, шановні учні!
Виконайте, будь ласка, тестові завдання (кнопку-посилання з надписом "Контрольна робота" розміщено нижче).
Будьте уважні!!! Тест можна пройти лише один раз!!!
Підписуйтеся, будь ласка, власним прізвищем.
Зробіть скриншот результатів.
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту
euhno59@gmail.com
До зустрічі!
Любов Пономаренко, біографія, 7 клас.mp412-14 квітня
Любов Пономаренко. «Гер переможений»
Добрий день, шановні учні!
Перегляньте, будь ласка, відеопрезентацію.
Питання для самоконтролю:
- Опрацювати відомості про письменницю (підручник).
- Вивчити теоретичний матеріал (знати, що таке новела).
Д\З.
Прочитайте новелу Л. Пономаренко «Гер переможений». Виконати тестові завдання (зробити скриншот результатів):
https://naurok.com.ua/test/lyubov-ponomarenko-ger-peremozheniy-110251.html
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
Добро і зло в повісті, у сучасному світі та в людині. Образи дітей та дорослих, аналіз їхніх учинків.pptx5-7 квітня
5-7 квітня
Марина Павленко "Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських". Добро і зло в повісті, у сучасному світі та в людині. Образидітей та дорослих, аналіз їхніх учинків
Добрий день, шановні учні!
Опрацюйте, будь ласка, презентацію і
виконайте письмові завдання.
Д\З.
Завдання (на вибір).
1.За планом у зошиті охарактеризувати образ Вадима Кулаківського .
2.Написати твір-роздум «Сенс мого життя»
3. Створити буктрейлер до повісті – казки « Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських».
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
Марина Павленко _Русалонька з 7-В28-31 березня
28-31 березня
Марина Павленко "Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських"
Добрий день, шановні учні!
Опрацюйте, будь ласка, відеопрезентацію і
виконайте письмові завдання.
Д/З. Прочитайте повість- казку М. Павленко "Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських".
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
Урок укр.літ. «В. Симоненко. Поезії «Ти знаєш, що ти–людина_», «Гей, нові Колумби й Магеллани».mp422-24 березня
22-24 березня
В.Симоненко "Ти знаэш, що ти - людина", "Гей, нові Колумби й Магелани"
Добрий день, шановні учні!
Перегляньте, будь ласка, відеурок, який допоможе вам опанивати нову тему.
Скласти сенкан або акровірш до слова "Людина";
виразне читання поезії " Гей, нові Колумби й Магелани;
вивчити напам'ять вірш В.Симоненка "Ти знаєш, що ти - людина."
запропонуйте власні ілюстрації до творів.
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
Урок укр. літ. для 7-х класів, тема _В (1). Симоненко _Лебеді материнства15-17 березня
15-17 березня
В.Симоненко вірш-пісня "Лебеді материнства"
Добрий день, шановні учні!
Перегляньте, будь ласка, відеопрезентацію, яка допоможе вам виконати наступні завдання:
зробіть хужожній аналіз поезії "Лебеді материнства";
дайте відповіді на тестові запитання, розміщені у презентації;
вивчити напам'ять вірш В.Симоненка "Лебеді материнства"
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
Л.КОСТЕНКО.pptxДесяте лютого
Десяте лютого
Ліна Костенко"Кольорові миші" .Умовна, вигадана ситуація.Образ особливої дівчинки Анни
Ліна Костенко"Кольорові миші" .Умовна, вигадана ситуація.Образ особливої дівчинки Анни
Добрий день, шановні учні!
Опрацюйте, будь ласка, презентацію, яка допоможе вам виконати наступні завдання:
опрацюйте статтю підручника с.160-161;
зробіть хужожній аналіз поезії "Кольорові миші";
дайте відповіді на письмові питання.
Д/З. Складіть сенкан до образу Анни.
Рольова гра. Виголосіть свій обґрунтований вирок, виступивши на захист Анни чи обвинувачень сусіда(письмово).
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
Б.ЛЕПКИЙ МИШКА.pptxВосьме лютого
Восьме лютого
Богдан Лепкий. Морально-етичні проблеми твору «Мишка (Казка для дітей: для малих і великих)»
Богдан Лепкий. Морально-етичні проблеми твору «Мишка (Казка для дітей: для малих і великих)»
Добрий день, шановні учні!
Опрацюйте, будь ласка, презентацію, яка допоможе вам виконати наступні завдання:
зробіть літературний аналіз твору;
визначте проблематику казки "Мишка.."
Д/З. Запропонуйте власне закінчення казки "Мишка..." (пиьмово)
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
Лепкий. %22 Мишка%22.pptxТретє лютого
Третє лютого
Богдан Лепкий. Коротко про письменника. «Мишка (Казка для дітей: для малих і великих)»
Богдан Лепкий. Коротко про письменника. «Мишка (Казка для дітей: для малих і великих)»
Добрий день, шановні учні!
Опрацюйте, будь ласка, презентацію і
виконайте письмові завдання.
Д/З. Прочитайте казку Б. Лепкого "Мишка".
Доберіть цитати до малюнків, розміщених у презентації (пиьмово)
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
О. СТОРОЖЕНКО СКАРБ.pptx1 ЛЮТОГО
1 ЛЮТОГО
О.Стороженко "Скарб".
Проблематика твору
та
його повчальний зміст
прДобрий день, шановні семикласники!
Заняття пройде онлайн о 14.05 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/3724771203?pwd=c01TdGdKZjBsV1VQQUhNeE44VHNJZz09
Идентификатор конференции: 372 477 1203
Код доступа: 0xCu1G
Роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
Д/З.
Будьте уважні!!! Тест можна пройти лише один раз!!!
Підписуйтеся, будь ласка, власним прізвищем.
Google Sites
Report abuse