Embedded Files
Добрий день, любі п'ятикласники!
Вітаю вас із закінченням навчального року!
Влітку під час відпочинку ви можете гарно підготуватися до наступного навчального року – прочитати безліч цікавих книжок, рекомендованих Міністерством освіти й науки України до вивчення на уроках літератури.
Тому пропоную вам список літератури для обов’язкового читання. У нього я не вносила невеличкі віршовані чи прозові твори.
Гарного відпочинку та цікавого читання!
Список з української літератури для 6 класу
Микола Вороний. «Євшан-зілля»
Володимир Винниченко. «Федько-халамидник»
Володимир Рутківський. «Джури козака Швайки»
Емма Андієвська. «Казка про яян», «Говорюща риба»
Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки»
Ярослав Стельмах. «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера»
Леся Воронина. «Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку № 9»
5 кл. В. Чемерис Аравійська пустеля.ppsx23 - 26 травня
Урок позакласного читання.
Валентин Чемерис
«Аравійська пустеля»
Добрий день, шановні п'ятикласники! Опрацюйте, будь ласка, презентацію. Виконайте розміщені у ній завдання.
Д\З. Прочитати твір Валентина Чемериса
«Аравійська пустеля». Виписати у зошити 5 фактів, які вас найбільше вразили у творі Валентина Чемериса
«Аравійська пустеля».
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
5 кл.РМ. Мій улюблений літературний герой.ppt16 -20 травня
16 -20 травня
Контрольна робота
Контрольна робота
Письмовий твір «Мій улюблений літературний герой»
Письмовий твір «Мій улюблений літературний герой»
Добрий день, шановні п'ятикласники! Опрацюйте, будь ласка, презентацію. Користуючись планом, напишіть контрольний твір.
План
План
І. Вступ.
1. Який герой та з якого літературного твору став моїм улюбленим?
2. Хто є автором цього твору?
ІІ. Основна частина.
1. Риси характеру героя.
2. Які вчинки героя мені сподобалися?
3. Що мені найбільше запам’яталося про героя твору?
ІІІ. Кінцівка.
1. Чим вразив мене герой?
2. Актуальність твору у наш час.
3. Мої рекомендації щодо прочитання твору.
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
5 кл. Характеристика Сашка. Повість М. Вінграновського _Сіроманець.mp49 -13 травня
Микола Вінграновський «Сіроманець» .
Характеристика Сашка
Добрий день, шановні п'ятикласники! Перегляньте, будь ласка, відеоурок. Виконайте завдання, розміщені у відеоуроці
Д\З. Укладіть гроно чеснот Сашка.
Обгрунтуйте, за яких обставин повість могла б мати щасливий фінал(письмово).
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
Микола Вінграновський. _Сіроманець_ - захоплююча і драматична історія про хлопчика й вовка.mp42 - 6 травня
Микола Вінграновський. Основні відомості про письменника. «Сіроманець»
Добрий день, шановні п'ятикласники! Перегляньте, будь ласка, відеоурок. Виконайте завдання, розміщені у відеоуроці
Д\З. Прочитати повість Миколи Вінграновського " Сіроманець".
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
5 кл Григір Тютюнник. Дивак..mp425-28 квітня
Григір Тютюнник.
Оповідання "Дивак"
Добрий день, шановні п'ятикласники! Перегляньте, будь ласка, відеопрезентацію. Виконайте письмові завдання на співвідносність.
Д\З. 1. Прочитайте оповідання Г. Тютюнника "Дивак".
2. Виконайте тестові завдання (кнопку-посилання на тест з надписом Оповідання"Дивак" розміщено нижче)
Будьте уважні!!! Тест можна пройти лише один раз!!!
Підписуйтеся, будь ласка, власним прізвищем.
Зробіть скриншот результатів
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
18-22 квітня
Максим Рильський. Основні відомості про поета
Добрий день, шановні п'ятикласники!
Перегляньте, будь ласка, презентацію. Виконайте наступні завдання:
1.Опрацюйте біографію Максима Рильського на стор. 226 – 229 підручника або у відео (усно).
2. Виконайте завдання, розміщені у презнтації.
5 кл Аналіз поезій _Дощ_ та _Осінь-маляр..._ М.Рильського. .mp4Аналіз поезій
«Дощ» («Благодатний, довгожданий…»),
«Осінь-маляр із палітрою пишною…»
Д\З. Вивчити напам'ять вірш
«Дощ» («Благодатний, довгожданий…») або
«Осінь-маляр із палітрою пишною…»
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
11-14 квітня
Контрольна робота
Тарас Шевченко, Павло Тичина, Євген Гуцало (тестування)
Добрий день, шановні п'ятикласники!
Виконайте контрольну роботу (кнопку-посилання на тест з надписом "Контрольна робота" розміщено нижче)
Будьте уважні!!! Тест можна пройти лише один раз!!!
Підписуйтеся, будь ласка, власним прізвищем. Зробіть скриншот результатів
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
Є Гуцало. _Лось_.Вічне протистояння добра і зла..mp41-4 квітня
Євген Гуцало "Лось"
Добрий день, шановні п'ятикласники! Перегляньте, будь ласка, відеопрезентацію. Виконайте письмові завдання.
Д\З. Прочитати оповідання Є.Гуцала "Лось".
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
Павло Тичина.pptx25-28 березня
Павло Тичина.
“Не бував ти у наших краях!”, “Гаї шумлять”
Добрий день, шановні п'ятикласники! Перегляньте, будь ласка, презентацію. Виконайте наступні завдання:
1. опрацюйте біографію Павла Тичини на стор. 214 – 217 підручника або у презентації (усно);
2. випишіть з презнтації художні особливості поезії “Не бував ти у наших краях!”, “Гаї шумлять”;
3.проаналізуйте поезії “Не бував ти у наших краях!”, “Гаї шумлять”; складіть по три питання до їх змісту(письмово).
Д\З. Вивчити напам'ять вірш “Не бував ти у наших краях!”або “Гаї шумлять”,
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
_Садок вишневий коло хати_ - перлина української і світової ліричної поезії.mp421 березня
Т.Г. Шевченко "Садок вишневий коло хати" - перлина української та світової ліричної поезії
Добрий день, шановні п'ятикласники! Перегляньте, будь ласка, відеопрезентацію. Виконайте письмові завдання.
Д\З. Вивчити напам'ять вірш "Садок вишневий коло хати."
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
14-18 березня
14-18 березня
Добрий день, любі п'ятикласники!
Я вірю, що у вас все добре.
Завдання на 14 і 18 березня.
Пригадайте зміст повісті "Таємниці козацької шаблі". Дайте письмові відповіді на питання літературного диктанту.
Літературний диктант
«Таємниця козацької шаблі» за твором Зірки Мензатюк
1. Чому «… затрепетала Наталоччина душа» від слів пана Богдана?
2. Чий це портрет: «… елегантний і людний до неможливості, … волосся лежало мов прилизане, а на маківці настовбурчувалось двома горбочками»
3. Куди відправив Антип Наталочку замість Берестечка?
4. Про яку пам’ятку говориться в тексті:
«Уритий у землю, мов кротяча нора, замаскований, наче засідка хижого звіра?»
5. «Вони стояли: поважні, виструнчені, по всьому видно, що то лицарі, ще й численні нашивки на рукавах виглядали значущо – хто це?
6. Кого Наталочка побачила в Берестечку?
7. Про яку трагічну п’ятницю згадується у творі?
8. Чиї це слова: «Я знайшов власника шаблі, дав йому адресу покупця, так що шабелька поїде за кордон?»
9. Назвіть міста і містечка в яких зупинялася сім’я Руснаків.
10. У якому містечку було смертельно поранено гетьмана Петра Сагайдачного?
11. «Напрочуд ошатна, струнка фортеця, вежі, мов панни в дахах-капелюшках». За описом, яка це фортеця?
12. Чий це портрет: «… дебелий парубійко, добре було видно накачані м’язи, й коротко стрижену потилицю».
13. Опишіть козацьку шаблю.
14. Поясніть фразеологізми, які вжиті у творі: «А як прийде врем’ячко, то достигне яблучко»; «маму брали дрижаки».
Д\З. Прочитати твір С. Васильченка "В бур'янах"
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
УЛ.5кл МЕНЗАТЮК.pptx10 лютого
10 лютого
Класна робота
Класна робота
Зірка Мензатюк
Повість "Таємниця козацької шаблі". Історичне минуле нашого народу в житті сучасної людини.
прДобрий день, шановні п'ятикласники!
Опрацюйте, будь ласка, презентацію. Виконайте письмові завдання.
Д\З.
1. Дочитати твір до кінця.
2. Відповідно до того, які варіанти ви займаєте за робочими партами, розділитись на 2 групи.
Представники першої групи (І варіант) – знайти описи старовинних замків, а представники другої (ІІ варіант) – відшукати в тексті цитати до характеристики Наталочки Руснак.
3. Намалювати ілюстрацію до найцікавішого, на вашу думку, уривку твору.
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
зірка мензатюк.pptx7 лютого
7 лютого
Класна робота
Класна робота
Зірка Мензатюк.
Коротко про життя і творчість.
Повість "Таємниця козацької шаблі"
прДобрий день, шановні п'ятикласники!
Опрацюйте, будь ласка, презентацію. Виконайте письмові завдання.
Д/З.
Прочитати повість З. Мензатюк "Таємниця козацької щаблі".
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
3 ЛЮТОГО
3 ЛЮТОГО
О. Олесь.«Микита Кожум’яка».
Зв’язок у драмі-казці історичного минулого з сучасністю
прДобрий день, шановні п'ятикласники!
Заняття пройде онлайн о 10.15 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/3724771203?pwd=c01TdGdKZjBsV1VQQUhNeE44VHNJZz09
Идентификатор конференции: 372 477 1203
Код доступа: 0xCu1
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
До зустрічі!
Укр.літ 5 кл.pptx31 січня
Класна робота
«Микита Кожум’яка» – драматичний твір на тему народної казки
Доброго дня, любі п'ятикласники)))
Опрацюйте, будь ласка, презентацію, виконайте письмові завдання.
Д/З
1.Опрацювати теоретичний матеріал за підручником.
2.Скласти план драматичного твору Олександра Олеся «Микита Кожум’яка».
3. Скласти сенкан «Микита Кожум’яка».
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням на пошту euhno59@gmail.com
ХУХА-МОХОВИНКА 5 КЛ.pptx5 ЛИСТОПАДА
Образи фантастичних істот, створені уявою автора на основі українського фольклору. Аналіз зовнішності казкових істот.
Доброго дня, любі п'ятикласники)))
Опрацюйте, будь ласка, презентацію, виконайте письмові завдання.
Д/З
Підготуйте усну розповідь на тему “Наступні пригоди Хухи-Моховинки”.
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням у Viber (0669278863)
2 ЛИСТОПАДА
Василь Королів - Старий. Короткі відомості про письменника і його фантастичні казки. Добро і зло в казці "Хуха - Моховинка"
Доброго дня, любі п'ятикласники)))
Заняття пройде онлайн о 08.30 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/3724771203?pwd=c01TdGdKZjBsV1VQQUhNeE44VHNJZz09
Идентификатор конференции: 372 477 1203
Код доступа: 0xCu1G
До зустрічі!
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням у Viber (0669278863)
29 жовтня 2021
І. Франко "Фарбований лис".
Образ Лиса, риси його характеру
Доброго дня, любі п'ятикласники)))
Заняття пройде онлайн о 09.20 за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/3724771203?pwd=c01TdGdKZjBsV1VQQUhNeE44VHNJZz09
Идентификатор конференции: 372 477 1203
Код доступа: 0xCu1G
До зустрічі!
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням у Viber (0669278863)
26 жовтня 2021
Іван Франко. Дитинство письменника. І. Франко - казкар (збірка "Коли ще звірі говорили")
Доброго дня, любі п'ятикласники)))
Канікули завершено і ми з вами повертаємося на навчання, поки що у дистанційному режимі. Тому спочатку я пропоную переглянути матеріал, який допоможе вам опрацювати нову тему.
Домашнє завдання.
Прочитати казку Виразно читати і переказувати казку «Фарбований Лис», намалювати до неї ілюстрацію; скласти невелику казку про пригоди домашніх тварин: «Якби звірі могли говорити».
Свої роботи надсилайте особистим повідомленням у Viber (0669278863)
Google Sites
Report abuse