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Interactúa, Descubre y Aprende Ciencias con Laboratorios Virtuales PhET
Interactúa, Descubre y Aprende Ciencias con Laboratorios Virtuales PhET
1. Proyecto PhET de simulaciones interactivas
1.1.2.1. Interactuando, descubriendo y aprendiendo con PhET (primera parte)
1.1.2.2. Interactuando, descubriendo y aprendiendo con PhET (segunda parte)
1.1.2.3. Interactuando, descubriendo y aprendiendo con PhET (tercera parte)
1.1.3. Reflexiones iniciales sobre una actividad PhET
1.1.4. Encontrando simulaciones en el sitio web de PhET
1.1.5. Más ideas con PhET e integración de las simulaciones con otras herra
1.2.1. Ventajas en el aprendizaje al usar simulaciones
1.2.2. Buscando simulaciones para tu clase
2. Aprendizaje centrado en el estudiante
2.1.2. Características del aprendizaje centrado en el estudiante
2.2.1. Proyectando la simulación PhET: demostraciones interactivas y predic
2.2.2. Guía de Diseño para actividades proyectando la simulación frente al
2.2.3. Ejemplos de actividades proyectando la simulación
2.2.5. Diseñando una hoja de predicciones para una clase demostrativa inter
2.3.1. Instrucción entre pares (preguntas clicker): identificando ideas ini
2.3.2. Preguntas clicker con PhET
2.3.3. Recursos para actividades con preguntas Clicker
2.3.4. Planeando una actividad proyectando una simulación PhET
2.4.1. Facilitando el acceso a las simulaciones para tus estudiantes
2.4.2. Guía para el diseño de hojas de trabajo
2.4.3. Diseñando una hoja de trabajo para tu clase
3. Aprendizaje por indagación
3.2.1. Introducción a las Ideas Previas
3.2.2. Diseñando preguntas clicker para ideas previas
3.2.3. Ejemplo de actividad para tratar las Ideas previas de densidad
3.2.4. Ejemplo Densidad 1/5: ¿Se hunde o Flota?
3.2.5. Ejemplo Densidad 2/5: Concientizando a los estudiantes de sus ideas
3.2.6. Ejemplo densidad 3/5: experimentando con PhET para adquirir nueva ev
3.2.7. Ejemplo Densidad 4/5: experimentando más con PhET
3.2.8. Ejemplo Densidad 5/5: preguntas para evaluar el aprendizaje y conclu
3.3.1. Andamiaje
3.3.2. Planeando actividades con PhET que consideran ideas previas y andami
4. Planeación y diseño de lecciones con PhET
4.1.2. Tema, objetivos de aprendizaje y selección de simulaciones Bookmark
4.1.3. Diseñando una actividad de Pre-Laboratorio y Post-Laboratorio
4.1.4. Diseñando una hoja de trabajo para explorar una simulación PhET
4.1.5. Escribiendo la guía para docentes
5. Implementación y evaluación
5.1.2. Preparándote para una actividad PhET
5.1.3. Empezando la clase
5.1.4. Empezar Jugando
5.1.5. Circulando y ayudando a los estudiantes en grupos pequeños
5.1.6. Ritmo y revisando el entendimiento
5.1.7. Apoyando la apropiación del estudiante
5.1.8. Facilitando discusiones grupales
5.1.9. Integrando todo
5.2.1. Guía de facilitación docente de PhET
5.2.2. Rúbrica de Evaluación PhET
5.2.3. Evidencia y reflexión de una actividad PhET en tu clase
5.2.4. Comparte tu material en el sitio web de PhET
5.3.1. Encuestas de cierre
5.3.2. Descarga tus constancias
5.3.3. Gracias
Imágenes
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3.3.2. Planeando actividades con PhET que consideran ideas previas y andamiaje
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