LAS LOSETAS

BIENVENIDO el dia de hoy estudiaras junto a mi la unidad de las losetas , del campo formativo de PENSAMIENTO MATEMATICO

https://www.youtube.com/watch?v=U9Dq5dD7OPo

escucha el cuento EL GRAN TESORO DE SAM y una vez que escuchaste el cuento realiza tu portada en tu cuaderno. Esta portada se tendra que realizar de forma creativa.

INTRODUCCIÓN

¿Qué es lo primero que pasa por tu mente cuando escuchas las palabras “número entero”? En esta Unidad de Aprendizaje encontrarás que los números enteros, además de estar presentes en tu vida diaria, te sirven para resolver diferentes problemáticas. Para ello, es necesario realizar operaciones con los números enteros y cada persona tiene formas diferentede realizarlas; aquí descubrirás que existen otras maneras igualmente útiles y que son convencionales. Te invitamos al estudio profundo de los números enteros con la seguridad de que no tienes nada que perder y sí mucho que aprender.

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proposito general

Conocer los números enteros y las diferentes formas de operarlos para

identificar y resolver situaciones problemáticas de la vida diaria, tanto

dentro como fuera de la escuela.

propositos especificos

• Analizaremos situaciones diversas que implican agregar, agrupar, quitar, igualar, comparar y repartir objetos para la resolución de problemas, así como distintas formas de sumar y restar números naturales.

• Conoceremos las cuatro operaciones básicas para resolver problemas en diferentes contextos.

• Resolveremos problemas que impliquen el uso y operación de los números enteros, utilizando una o más transformaciones en el algoritmo para llegar al resultado.

aprendizaje esperado 1:

USAS CONCEPTOS CUANTITATIVOS COMO;TODO,MUCHO,POCO,NADA,NINGUNO,ALGUNOS,VACIO,LLENO,LARGOY CORTO

¿sabias que?

Los conceptos básicos cuantitativos se relacionan con todos aquellos aspectos que pueden ser medible y expresados de forma numérica, ya que estos son capaces de aumentar o disminuir, como es el caso de muchos-pocos, mayor-menor, grande-pequeño…, y su aprendizaje es de especial importancia para que los niños y niñas puedan vislumbrar e interactuar con el entorno que les rodea y los cuales servirán en el aprendizaje de los números y el pensamiento matemático.

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DESAFIO DE APRENDIZAJE 1:OBSERVA LA IMAGEN DE LA PECERA Y COLOREA LA PECERA QUE ESTA LLENA

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DESAFIO DE APRENDIZAJE 2:OBSERVA LA CRAYOLAS colorea de color rojo las crayola corta y rellena de papelitos de colores la crayola larga.

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DESAFIO DE APRENDIZAJE 3: para poder desarrollar este desafio es nesesario tener a la mano liston.

Susi la mariposita tiene que llegar a la flor mas cercana con apoyo de tu liston marca los tres caminos y compara cual es el liston mas largo y el mas corto por ultimo colorea de color azul el camino corto y de rojo el camino largo.

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DESAFIO DE APRENDIZAJE 4: colorea el dibujo que tiene muchos globos y encierra de color amarillo el que tiene pocos.

aprendizaje esperado 2:

MANEJAS EL CONTEO EN DIVERSAS SITUACIONES Y ESTABLECES LAS RELACIONES UNO A UNO.

¿QUE ES EL CONTEO UNO A UNO?

Principio de correspondencia uno:Consiste en la asignación de una palabra-número a cada uno de los objetos de un terminado conjunto.Todos han de ser contados y además una sola vez. Es frecuente ver cómo los niños al contar se saltan algunos elementos o mencionan más de una palabra-número en un mismo elemento. Trae consigo la coordinación de dos subprocesos: la partición y la etiquetación.

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DESAFIO DE APRENDIZAJE 1:RAMONA PELONA/ RAMON PELON

Para poder resolver este desafio sera nesesario que tengas a la mano 10 pinzas de ropa 1 eligir una silueta segun corresponda seas niño o niña.

1.diseña tu silueta de acuerdo a tu vestimenta con apoyo de las pinzas de ropa ve colocando el pelo de tu silueta de acuerdo a como te lo solicite tu tutor.

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DESAFIO DE APRENDIZAJE 2:COLOREA, RECORTA Y ARMA EL ROMPECABEZAS SIGUIENDO EL SIGUEINTE ORDEN.

1-2-3-4-5-6-7-8-9-10

10-9-8-7-6-5-4-3-2-1

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DESAFIO DE APRENDIZAJE 3: COLOREA LOS CONOS DE HELADO Y CON HOJAS DE COLORES REALIZA LAS BOLAS DE NIEVE QUE CADA CONO TE SOLICITA.

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DESAFIO DE APRENDIZAJE 4:CUENTA LA CANTIDAD DE GUSANITOS EN LAS MANZANAS Y PEGA EL NUMERO QUE CORRESPONDA A CADA UNA

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aprendizaje esperado 3:

MODELAS Y RESUELVES PROBLEMAS ADITIVOS CON OBJETOS .

LOS PROBLEMAS ADITIVOS

Los problemas aditivos son los de la suma o adición de ahí el nombre. La suma o adiciones la operación matemática de combinar o añadidos números para obtener una cantidad final o total. La suma también ilustra el proceso de juntar dos colecciones de objetos con el fin de obtener una sola colección.

DESAFIO DE APRENDIZAJE 1: BUSCA AL REDEDOR DE TU ESCUELITA Y ENCUENTRA.

5 PIEDRITAS
3 PALITOS
2 HOJAS

PEGA TUS PIEDRITAS,PALITOS Y HOJAS EN UN PEDAZO DE CARTON Y ESCRIBE CON NUMERO Y LETRA LA CANTIDAD QUE TIENES DE OBJETOS

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DESAFIO DE APRENDIZAJE 2: RESUELVE LO QUE SE SOLICITA.

REPRESENTA TU PROCEDIMIENTO CON DIBUJOS.

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DESAFIO DE APRENDIZAJE 3: VISITA A LA PANADERIA.

1.OBSERVA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

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DESAFIO 4:RESUELVE LAS OPERACIONES QUE SE TE PRESENTA.

APRENDIZAJE ESPERADO 4:

RESUELVES PROBLEMAS ADITIVOS UTILIZANDO LOS SIGNOS +,-,= CON NUMEROS DE DOS CIFRAS

El lenguaje matemático se compone de las letras y los números que forman parte de nuestro lenguaje normal, el que utilizamos para comunicarnos en nuestro día a día, pero también está formado por una cantidad importante de signos matemáticos característicos de esta ciencia.

os signos matemáticos, como cualesquiera otros elementos de nuestra cultura, tienen su propia historia, que de hecho es la nuestra, la de la humanidad. En este artículo del Cuaderno de Cultura Científica vamos a centrarnos en el origen de algunos signos matemáticos básicos, que forman parte de nuestro lenguaje normal, los signos para las cuatro operaciones aritméticas elementales, suma, resta, multiplicación y división, y el signo del igual.

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DESAFIO DE APRENDIZAJE 1:RESUELVE EL ANEXO DEL AVIONCITO RESUELVE LAS OPERACIONES Y COLOREA SEGUN EL RESULTADO.

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DESAFIO DE APRENDIZAJE 2: PARA REALIZAR ESTE DESAFIO ES NESESARIO TENER A LA MANO.

1.CARTON DE 30 CM X 30 CM

2.UNA TAPADERA DE REFRESCO.

3.1 HOJA BLANCA Y 3 HOJAS DE 3 DIFERENTES COLORES

REALIZA EL SIGUEINTE MATERIAL QUE TE PERMITIRA RESOLVER SUMAS Y RESTAS DE 2 CIFRAS

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DESAFIO DE APRENDIZAJE 3 : SOLICITA A TU TUTOR QUE TE LEA LOS SIGUIENTES PROBLEMAS MATEMATICOS.

RESUELVE LOS PROBLEMAS MATEMATICOS QUE SE TE PRESENTAN.

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DESAFIO DE APRENDIZAJE 4:OBSERVA LAS SIGUiENTES IMAGENES Y DIBUJA EN EL RECUADRO DE CADA OBJETO LAS MONEDAS QUE SE NESECITAN PARA COMPRAR ESOS PRODUCTOS EN EL CUADRO DE OBSERVACIONES ESCRIBE COMO LOGRASTE REALIZAR EL DESAFIO