Projektbeskrivelse

I forløbet skal I arbejde med computerspil i teori og praksi. Forløbet er et SO-forløb mellen Dansk og Kommunikation&IT, og I skal i forløbet arbejde med computerspil ud fra forskellige vinkler. Formålet med tværfaglige SO-forløb er, at I skal lære de forskellige fags vidensområder og metoder at kende, så I til sidst bliver i stand til at arbejde med en problemstilling ud fra flere forskellige metoder og vurdere, hvornår et fag er mest anvendeligt ift. en given problemstilling.

Hvad skal der ske i forløbet?

Hvad vil det så sige, at man arbejder med forskellige videnområder og metoder i forskellige fag? I gymnasiet møder I mange forskellige fag, som indsamler, studerer, analyserer og udvikler viden på mange systematiske måder afhængig af fag og forskningsområde. Derfor kan man gå til et emne og arbejde med det, ud fra flere forskellige synsvinkler og metodiske tilgange.

F. eks. er kemi, fysik og biologi naturvidenskabelige fag, hvor man søger en faktuel viden/ et svar på et spørgsmål, som man kan indkredse ved at opstille modeller og hypoteser, som man så afprøver. En hypotese kan fx fortælle os, hvilke data der er relevante for vores forsøg eller undersøgelse.

Sammenlignet med fx. kemi, er dansk et humanistisk fag, hvor man i stedet for at søge en endegyldig sandhed søger en mulig forklaring eller fortolkning, som man kan godtage. Fx. er der ikke altid en endegyldig sandhed for, hvordan man skal forstå en tekst - der er lige så mange mulige forståelsesmuligheder, som der er mennesker. Vi kan dog nærme os en fælles fortolkning ved at dykke ned i teksten og undersøge, hvilke dele den består af, og hvordan delene kommunikerer både med læseren og i sin helhed.

I Dansk skal vi arbejde med computerspil ud fra en humanistisk tilgang, hvor vi ved hjælp af analysemetoder og den hermeneutiske spiral, skal dykke ned i, hvordan computerspil er bygget op, hvordan spillet kommunikerer og interagerer med sin modtager, og hvordan vi som spillere forstår og aflæser spillets verden, regler og opbygning. Vi arbejder med computerspillet som en tekst, og vi tager derfor udgangspunkt i os selv og vores måde at forstå og aflæse en tekst.

I Kommunikation & IT skal I arbejde praksisnært med at designe og producere egne computerspil, hvor I får erfaring med tekniske og designmæssige aspekter ved computerspil.

Du kommer til at skulle omsætte og inddrage jeres viden fra Dansk og desuden undersøge

1. computerspillet som en designopgave d.v.s. hvad designprocessen består af, og hvordan man griber den an, når man skal komme fra idé til prototype

2. computerspillets logik d.v.s. hvordan man får computeren til at eksekvere overbevisende i samspillet med spilleren.

Derudover skal I give jer i kast med rapportskrivning, da I i Kommunikation&IT skal kunne skrive en rapport som en del af jeres eksamensgrundlag.

Produkterne

Kommunikation & IT

Forløbet skal give jer et indgående kendskab til computerspil fra et narrativt og teknisk perspektiv, da I både skal kunne lave dybdegående analyser af computerspil og skabe jeres egne spil. Alt dette skal formidles i en rapport, som I delvist skriver i timerne og får vejledning til.

Når forløbet er færdig, skal I have lavet følgende produkter:

• Rapport

• Computerspil

Som en del af rapporten skal I inddrage jeres danskfaglige viden, når I idegenererer og udtænker, hvordan jeres gameworld skal se ud, og hvordan jeres fremdrift i spillet skal være. I skal med andre ord anvende jeres danskfaglige viden, både når I analyserer spillene i timerne, og når I udvikler, udtænker og designer jeres egne spil i Kommunikation & IT.

Dansk

I skal arbejde med et selvvalgt computerspil i grupper, som I analyserer i dybden og udarbejder en mundtlig præsentation til med tilhørende visuel præsentation. Alt dette indtaler I afleverer som en screencast

• Der er afsat 7 fordybelsestimer til arbejdet

• I får to moduler til arbejdet

• Screencast afleveres d. 9/5 2021