Conférences et entretiens sur la pédagogie
Contenu #3 : L'innovation pédagogique : mythes et réalités par André Tricot
Intégralité de la conférence donnée par André Tricot le 25 janvier 2018 à Bayonne lors Eidos64 :
« Il faut inverser la classe », « le numérique permet d’innover en pédagogie », « les élèves apprennent mieux en groupe » ou « en découvrant par eux-mêmes », « en conduisant des projets » et « en étant actifs », « il faut leur proposer des situations authentiques » et suivre « une approche par compétences » sont autant d’affirmations que vous avez sans doute entendues souvent si vous exercez le métier d’enseignant. En formation initiale ou continue on vous a peut-être expliqué que ces idées étaient innovantes ou on les a opposées à la fameuse « pédagogie traditionnelle ». Sans doute voulait-on souligner que ces idées permettent aux enseignants de mieux enseigner et aux élèves de mieux apprendre. Mais en sommes-nous vraiment certains ? Quel est l’état des connaissances scientifiques à propos ces idées pédagogiques très générales ? L’innovation pédagogique ne serait-elle pas plutôt dans ces toutes petites choses que chacun fait dans sa classe, un peu chaque jour ?
Contenu #2 : La manière d'enseigner - Philippe Meyrieu
Entretien avec Philippe Meyrieu, chercheur pédagogue, sur la manière d'enseigner.
Contenu #1 : Andragogie et formation d'adultes - Bastien Wagener
Conférence du 1er avril 2019 à l'IHEEF sur l'andragogie (dans le cadre d'une formation de formateurs sur la lutte contre les discriminations) par Bastien Wagener.
La formation en fonction de l'âge des apprenants
La conception de formations pour l'adulte
Le cadre et l'évaluation
Les dispositifs qui fonctionnent
Le positionnement du formateur
Article sur l'andragogie : Se réaliser - Se fixer des objectifs, et les atteindre !
Article sur la formation d'adultes : Les éléments à prendre en compte dans la formation d'adultes