UN PEU DE FRANÇAIS À REVOIR ?

Détecter les fautes

Pourquoi est-ce important de soigner son Orthographe ?

« Mais tu m’as compris quand même ! »  Oui, mais…

Devant une faute d’orthographe, on fait la moue. Ce n’est pas si grave ? Celui qui montre du doigt l’erreur apparaît comme pointilleux. Dans un monde où l’on écrit vite, moins, et avec un pouce, la faute d’orthographe devient un objet bizarre…

Pourtant à l’école, comme en entreprise, ces petites erreurs ont une importance. Expliquons pourquoi !

Respecter le monde où l’on on vit,

ou la communication communautaire.


Une faute d’orthographe ou de grammaire est quelque chose qui ne rentre pas dans la règle établie.

« Communiquer, c’est entrer dans l’orchestre. » Ecole de Palo Alto

Il faut savoir jouer la bonne partition de musique, pour être en harmonie, dans la communication.

Ces règles permettent de partager des façons d’être, de s’exprimer de façon commune.

Savoir écrire, et bien orthographier, c’est en ce sens savoir respecter.

Conformer, c’est le même mot au sens étymologique que former et formation.

La lisibilité ou l’illisibilité de l’erreur d’orthographe.

« La faute d’orthographe fait du bruit. », Claude Shannon.

Dans le canal de communication, comme le téléphone, par exemple, il peut y avoir des parasites / la ligne téléphonique peut être mauvaise. Même si globalement on comprend la conversation, et que ce bruit est léger, on est gêné.

La faute d’orthographe, c’est la même chose. C’est ce petit bruit qui irrite. 

Lorsque je lis, le cerveau « imprime » les mots pour pouvoir identifier rapidement ce dont on parle. Les mots deviennent en eux-mêmes des phonèmes qui permettent instantanément de comprendre le sens.

Lorsque la photographie du mot n’est pas possible (parce qu’il y a erreur dans son écriture), le cerveau ralentit , et doit analyser ce qui cloche…

Elle rebute le cerveau et ses habitudes. Elle nuit à la lecture. Et peut irriter…

De nos jours, et même si faire des fautes n’est pas lié à un défaut d’intelligence, il vaut mieux soigner son orthographe pour être crédible et ainsi donner une bonne image de l’entreprise que l’on représente ou que l’on dirige.

C’est valable pour tous les métiers (de l’enseignement, de l’assurance, du web, service client, pour ne citer que ceux-là).

Et ceci, que ce soit en format web (mails, brochures de com.° ou vente, sites, blogs, réseaux sociaux, etc.), par sms, services de chat internes, ou en format papier, en diffusion interne et externe.

Pourquoi ?

Parce qu’écrire fait partie intégrante du monde du travail.

Il va tellement de soi si bien que pour faire un contrat, pour faire un règlement, pour programmer une réunion, pour le SAV et tout ce qui concerne le monde du travail, il est indispensable de le faire par écrit (par mail, par courrier etc.).

Pour faire de bonnes rédactions, il est primordial de soigner son orthographe et en grammaire par la même occasion, dans le but de se faire comprendre et mieux véhiculer le message que l’on souhaite faire passer.

Mais rassurez-vous ! Personne n’est à l’abri de commettre des impairs.

Mais alors comment peut-on faire ? 

Quelques astuces pour améliorer son orthographe.

1.La règle d’or, c’est de beaucoup lire, de préférence des bouquins littéraires, sinon tout ce qui vous tombe sous la main (magazines, journaux papiers, nouvelles, articles sur le net…)

2.Il faut se méfier des correcteurs orthographiques qui sont très bons pour les erreurs d’orthographe lexicale mais beaucoup moins dans le repérage des erreurs grammaticales.

3.Mémoriser avec des moyens mnémotechniques (ceux des leçons d’antan et d’aujourd’hui…on n’a pas encore trouvé mieux).

4.Apprendre par cœur un certain nombre de mots ou expressions courantes pour plus de facilité.

5.Noter les fautes que l’on commet souvent afin de ne plus les refaire.

6.Toujours se relire à la fin pour une vérification optimale et au besoin se faire relire par un tiers plus aguerri.

Cliquez sur le lien pour retrouver le dossier complet des PIRES FAUTES D'ORTHOGRAPHE avec tous les exercices de mise en jambes.

Contenu #1 - Domaine 1 - ÉCRIRE

Intention pédagogique : REPÉRER et CATÉGORISER LES ERREURS DE L'ÉCRIT

Objectif Opérationnel : L'apprenant sera capable, seul, d'exercer sa précision de l'écrit.

Ressources mises à disposition : Site Internet d’exercices en ligne 

Domaines 1.4 : ÉCRIRE  

Consigne: Sur le site :

Source : site CCDMD, centre de production de ressources numériques didactiques du réseau collégial du Québec

Note: Le site étant Québécois, vous trouverez quelques expressions de là-bas que nous n'employons pas ici. Ne vous en formalisez pas et notez la variété de notre langue !

Exercices autocorrectifs :

Repérer les fautes par catégories

Exercices autocorrectifs :

Catégoriser les fautes