SEMANA 1
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 2
SEMANA 3
SEMANA 4
SEMANA 5-6
SEMANA 7
SEMANA 8
BIMETRALES GRADO NOVENO
Corregir la prueba te ayuda a:
Identificar qué temas comprendiste bien y cuáles debes reforzar.
Reconocer tus errores y aprender de ellos.
Mejorar tus estrategias de estudio.
Prepararte mejor para la siguiente evaluación.
1. Revisa tu calificación y desempeño
Observa tu nota final.
Ubica tu resultado dentro de la escala de valoración:
Reflexiona: ¿cómo te sientes con ese resultado?
2. Copia todas las preguntas con las opciones .
Lee atentamente cada una de tus respuestas
Marca con resaltador de color verde las respuesta correcta.
Marca con resaltador de color rojor las respuesta incorrectas.
Escribe una breve explicación de por qué te equivocaste o qué fue lo que no comprendiste.
3. Corrige tus errores
Escribe el número de la pregunta equivocada.
Copia la respuesta correcta.
Explica brevemente el tema o concepto relacionado.
Si es un ejercicio, resuélvelo paso a paso de forma correcta.
Ejemplo:
Pregunta 4: (Incorrecta)
Respuesta correcta: B
Corrección: El sistema operativo es el programa principal que gestiona los recursos del computador. Yo confundí este concepto con una aplicación.
Tema: Software de sistema
4. Autoevalúate
Responde con sinceridad:
¿Qué tema o tipo de pregunta se me dificultó más?
¿Estudié lo suficiente para esta evaluación?
¿Qué puedo hacer diferente para el próximo periodo?
Escribe una meta para mejorar tu rendimiento académico. Ejemplo:
Mi compromiso: Repasar los temas cada semana y preguntar cuando no entienda algo. Practicar más antes de la próxima evaluación.
¡Equivocarse es una oportunidad para aprender! Corregir tus errores es un paso fundamental para mejorar cada día.
RESPUESTAS BIMESTAL PRIMER PERIODO
SEMANA 8
AUTOEVALUACION-COEVALUACION-HETEREOEVALUACION GRADO NOVENO
ACTIVIDADES
Realiza la autoevaluacion y cohevaluacion de manera virtual
Realiza las tres tablas de (Autoevaluacion-cohevaluacion y heteroevaluacion y llenalas con la informacion que se coloco los formatos virtuales.
RECOMENDACAIONES
Colocar una valoración entre 10 a 50 , al final sumar y divide entre el número de los Item y esa será su nota final.
No se aceptan formatos diligenciados con manchones o tachones.
Usted debe Autoevaluarse de manera responsable, sincera y objetiva cada uno de los criterios que a continuación se enuncian y los cuales corresponden al proceso que usted ha desarrollado en la asignatura.
Para la Coevaluación debe intercambiar su cuaderno con otro estudiantes del curso para que de manera responsable, sincera y objetiva coevalue cada uno de los criterios que a continuación se enuncian y los cuales corresponden al proceso que usted ha desarrollado en la asignatura.
· La valoraciones del formato de la Heteroevaluación serán dictadas por el docente
·Las valoraciones deben registrarse en cada criterio y no pueden ser superiores a su desempeño académico.
De no cumplir con estas orientaciones se hará ajuste a la valoración del proceso
Área: Tecnología e Informática
🎯 OBJETIVO
Aprender a subir archivos y trabajar documentos en línea utilizando Microsoft Teams, facilitando el trabajo colaborativo.
Ingresar a Microsoft Teams
Dar clic en Equipos
Seleccionar la clase
Ir a la pestaña Archivos
Clic en Cargar
Seleccionar el archivo desde el computador
Esperar a que se suba correctamente
Nombrar el archivo correctamente (Ejemplo: Tarea_Matemáticas_Juan)
Revisar que sea el archivo correcto antes de subirlo
Verificar que se cargó completamente
Ir a la pestaña Archivos
Dar clic sobre el archivo
Seleccionar Abrir en Teams o Abrir en el navegador
Editar el documento directamente
Los cambios se guardan automáticamente
Varios estudiantes pueden trabajar en el mismo archivo
Se pueden ver los cambios en tiempo real
Cada estudiante puede aportar ideas
Abrir el archivo
Usar el chat o comentarios
Escribir sugerencias o aportes
Respetar las opiniones de los compañeros
No borrar el trabajo de otros compañeros
Escribir con respeto
Guardar cambios correctamente (aunque es automático)
Mantener orden en el documento
Crear un documento en Word
Guardarlo con tu nombre
Subirlo a Teams
Abrir el archivo desde Teams
Escribir un párrafo sobre “La tecnología en la educación”
Unirse con un compañero
Trabajar el mismo documento
Cada uno escribe una idea diferente
Responde:
¿Qué ventajas tiene trabajar en línea?
¿Qué dificultades encontraste?