En esta clase, se exploran los conceptos fundamentales de la "Cultura de la Integración" en el contexto de El Salvador, abarcando el desarrollo social y la superación de la pobreza. Se enfoca en el cambio hacia una sociedad más integrada y menos dividida, destacando la importancia de las relaciones y procesos integradores.

Instrumentalización sistemática de la pobreza e indicadores fallidos.  El enfoque tradicional y la nueva conceptualización de la pobreza. Pobreza multidimensional: una narrativa que no alcanza. La evolución del mundo y la pobreza. El SACYD, un sistema quebrado. La prevención, una creación teórica que no sobrevive más allá de su enunciado. La inclusión, otro concepto que debe evolucionar. Desintegración y/o desigualdad: un problema central. Recursos tradicionales y no tradicionales.

La innovadora Teoría de Desarrollo Social bajo el modelo integrador. Una nueva construcción consensuada social, educativa, cultural, política y económica. Ruptura de embudos, construcción de puentes de ida y vuelta para transformar realidades. Naturalización y reconocimiento mutuo. Más integración, menos migrantes. La Integración no es una sumatoria de actividades.

Los ámbitos. Proyectos integradores: Curso ADN de la Pobreza y Cultura de la Integración, Jóvenes Profesionales, Integrando Abuelos, Mundo de Arte y Entretenimiento, Proceso Formativo, Continuidad Académica y técnica, Jornadas/Festivales de arte, cultura educación y deporte entre comunidades, Creación de instituciones intermedias.

Transformaciones a partir de los proyectos integradores. Ejemplo de mediciones.

Compromisos de personas e instituciones para la integración. La universidad, la escuela, la empresa, los medios, la comunidad, las instituciones intermedias, el estado y la alcaldía en la integración.