Day 1: visita alla scuola Provstegaardskolen + visita al Maker Space, eccellenza nella robotica

Day 2: visita alla scuola Holluf Pile Skole + visita della città e del Museo Andersen

Day 3: visita all'Educational Resource Center UCL

In Danimarca non esiste la “scuola dell’obbligo“, ma piuttosto l'”educazione dell’obbligo“. La legge non sancisce l’obbligatorietà della frequenza scolastica, ma dell’educazione.

Il sistema scolastico è regolato dallo Stato nella definizione degli obiettivi formativi per ogni materia, cui deve puntare ogni istituto scolastico. Ogni scuola è però libera di organizzare le lezioni e gli argomenti di insegnamento a sua discrezione.

Dopo la frequentazione facoltativa dell’asilo nido (Vuggestue) e della scuola per l’infanzia (Børnehave) comincia la “scuola pubblica” danese (Folkeskole).

La Folkeskole comprende il ciclo di istruzione primaria e secondaria di primo grado, fino ai 16 anni. Si tratta di 9 anni di scuola, con la possibilità di scegliere se frequentarne un decimo (dunque a 17 anni).

Questo anno aggiuntivo può completare il ciclo di formazione obbligatoria o servire da base per scegliere come continuare il proprio percorso formativo. Dopo la Folkeskole si può scegliere di frequentare un liceo (Gymnasium) o in un istituto professionale (Vocational Education and Training).

È, solitamente, in questo anno che alcuni studenti danesi decidono di iscriversi all’Efterskole, una particolarissima forma di scuola-collegio dall’indirizzo più specifico rispetto alla Folkeskole. Possono essere scuole incentrate sulle arti visive, sulla musica, sullo sport, ma anche sulle lingue straniere o altro ancora.

Differenze con il sistema scolastico italiano

1. Alla pre-scuola seguono 9 anni di istruzione continua, senza interruzioni

2. L’importante scelta della scuola superiore di secondo grado viene presa all’età di 16 o 17 anni

3. Ciascun insegnante è tenuto a stilare un programma di apprendimento per ogni alunno. Questo serve a monitorarne i progressi di apprendimento e modificare gli interventi didattici a seconda delle difficoltà di ciascuno

4. la valutazione: il sistema scolastico danese non prevede voti fino all’età di 14 anni (circa). Questo non significa che gli alunni non vengono valutati. La valutazione consiste in un confronto allievo-insegnante sui punti di forza e di debolezza dimostrati nelle attività svolte a scuola. In questo modo si vuole fare comprendere a ognuno come si può migliorare, evitando che lo studente percepisca il ruolo dell’insegnante come una minaccia.