5. tjedan (14.4. -17.4.)

  • Utorak, 14. travnja:

  • Hrvatski jezik: Uskrsni medo, Jadranka Čunčić - Bandov – interpretacija igrokaza

  • Naglas izražajno pročitaj igrokaz Jadranke Čunčić-Bandov, Uskrsni medo. Ako si zadovoljna svojim čitanjem, kreni dalje. U pisanku napiši nadnevak, naslov igrokaza i ime i prezime autorice. Riješi zadatke.

1. Objasni mišiću zašto medo nosi košaru s jajima. Napiši.

2. Kome ti rado pomažeš? Kako? Napiši.

Piši čitko, pazi na znakove na kraju rečenica. Pošalji sliku bilježnice.

  • Matematika - Množenje broja 2, 5, 10, 1 i 0; Dijeljenje brojevima 2, 5 i 10; 1 i 0 u množenju - vježbanje i ponavljanje

BROJEVI 2, 5 i 10 U MNOŽENJU I DIJELJENJU, BROJEVI 1 I 0 U MNOŽENJU

– ponavljam da bolje znam: Prisjeti se.

a) VIŠEKRATNICI 2, 4, 6, 8,… Polovina? - dijelim s 2

5, 10, 15, 20,… Petina?- dijelim s 5

10, 20, 30, 40,… Desetina? - dijelim s 10

b) ZAMJENA MJESTA FAKTORA 4 · 2= 2 · 4

c) MNOŽENJE BROJEM 1 6 · 1 = 6 1 · 7 = 7

d) MNOŽENJE NULOM 4 · 0 = 0 0 · 5= 0

Riješite radnu bilježnicu, stranice 96., 97. i 98., poslikajte i pošaljite mi. Nakon toga svratite na gusarski otok i potražite blago

  • Srijeda, 15. travnja:

  • Hrvatski jezik: Rječica li - vježbanje i ponavljanje

RIJEČCA LI – ponavljam da bolje znam

Prisjeti se:

Imali dječak torbu? Ima li dječak torbu?

Padali kiša? Pada li kiša?

U upitnim rečenicama riječcu li uvijek pišemo odvojeno od ostalih riječi.


Postavi zečiću četiri pitanja s riječcom li. Upotrijebi riječi: znaš, možeš, hoćeš i jesi. Pitanja napiši u pisanku. Uradak poslikaj i pošalji mi. Odigraj Wordwall igru u prilogu.


Provjeri svoj uradak. Prema potrebi, ispravi.

SAMOPROCJENA-

Svaka upitna rečenica završava upitnikom.

Riječca li je u svakoj rečenici odvojena od drugih riječi.

Rečenice su napisane uredno i čitko.

  • Priroda i društvo: Prehrana - obrada

Koja ti je omiljena hrana? Nabroji svoje dnevne obroke. Danas ćemo govoriti o prehrani.

Promotrite ilustracije u udžbeniku, str. 62. - 63. Hranu treba uzimati redovito i umjereno, raspoređenu u najmanje pet obroka na dan. Pažljivo pročitajte lekciju. Koje namirnice trebamo češće jesti a koje izbjegavati? Smatraš li da se zdravo hraniš? Možeš li kako poboljšati svoju prehranu? Znaš li kako se pristojno ponaša za stolom i koji pribor trebaš upotrijebiti?

  • Pogledajte videa u prilogu.;

  • Matematika: Množenje broja 3 - obrada

Za početak pogledajte što učiteljica Sanjuška kaže za množenje broja 3 (video u prilogu)

U bilježnicu zapišite višekratnike broja 3.

Riješite "znam" na stranici 82., nakon toga riješite stranicu 83 u udžbeniku. Poslikajte 83. stranicu i pošaljite.

Naučite napamet višekratnike broja 3 na način kako je Sanjuška objasnila.

  • DOD/DOP: Matific - riješite zadatke koji su vam dodijeljeni

  • Četvrtak, 16. travnja:

  • Priroda i društvo: Prehrana - vježbanje i ponavljanje

Budući da ste prošli tjedan gledali Školu na trećem, raspored nam se poremetio. Kroz iduća 2 tjedna ćemo ga polako pokušati vratiti na našu normalnu satnicu. Prošli tjedan ste imali Glazbenu kulturu umjesto Prirode i društva i sada to ispravljamo pa ćemo ponoviti što smo jučer učili o prehrani.

Odigrajte igre u wordwallu a zatim riješite radnu bilježnicu na stranicama 81 i 82. Poslikajte ih i pošaljite.

  • Matematika: Dijeljenje brojem 3 - obrada

Pogledajte video u prilogu. Najprije ćemo ponoviti tablicu množenja broja 3, pa uočiti vezu tablice množenja i tablice dijeljenja. Do sada već znate tablicu množenja i višekratnike broja 3. Sada pogledajte drugi video, naše učiteljice Sanjuške.

Zatim otvorite udžbenik na stranici 84 i riješi "znam". Pažljivo pročitaj ostatak stranice pa riješi 85. stranicu i pošalji mi je.

  • Hrvatski jezik: Glasovni skupovi ije/je/e/i - vježbanje i ponavljanje

Ponovimo: Skupovi ije/je/e/i

Sigurno vam se često javi problem kada u pisanju pojednih riječi trebamo odabrati -ije ili -je. U razgovoru svatko izgovara onako kako je navikao ili mu je draže, no kad je u pitanju pisanje na književnom hrvatskom jeziku, važno ih je pisati pravilno.

Promotri pisanje ovih riječi:

redoslijed

promijeniti, ali promjena

riješiti, ali rješenje

zvijezda, ali zvjezdica

dijete, ali djeca

bijesno, ali bjesnoća

bijelo, ali bjelina

siječem, ali sjeći

lijepo, ali ljepše

obavijest, ali obavješćujemo

Ponekad pogreška kod pisanja -ije i -je može promijeniti značenje riječi, npr.:

dijelom (dio -jednim dijelom ruke) i djelom (književnim djelom)

slijedeći (prateći) i sljedeći (naredni, onaj koji dolazi nakon)

svijetlo (svijetlo plava boja) i svjetlo (svjetlo od žarulje)

Vježbanjem pravilnoga pisanja riječi sa skupovima -ije i -je, najbolje ćeš naučiti!


Zaigraj kvizove u prilogu. Nakon toga napiši 5 rečenica u kojima ćeš upotrijebiti riječi s glasovnim skupovima ije/je , poslikaj bilježnicu i pošalji mi je.

  • DOD/DOP: Matific - riješite zadatke koji su vam dodijeljeni

  • Petak,17. travnja

  • Hrvatski jezik: Medijska kultura: Dobra srca, lutkarska predstava

Pogledaj predstavu. Odgovori na pitanja u bilježnicu:

Kojoj vrsti predstave pripada ova? Zašto je nazivamo lutkarskom? Kakve sve lutke u kazalištu poznaješ? Kako se ti odnosiš prema životinjama?


Poslikaj odgovore i pošalji.

  • Matematika: Množenje broja 3; Dijeljenje brojem 3 – vježbanje i ponavljanje

Riješite radnu bilježnicu na stranicama 100 i 101, poslikaj i pošalji.

Nakon toga zaigraj igru i pokušaj se upisati na ljestvicu.