BINOMI promou i col·labora en l'impuls digital als centres educatius des de la tecnopedagogia #CréixerFentCréixer
BINOMI promou i col·labora en l'impuls digital als centres educatius des de la tecnopedagogia #CréixerFentCréixer
Embedded Files
2025 - 2026
2025 - 2026
Col·legi Sagrada Família d'Horta [Barcelona] & Binomi
La Intel·ligència Artificial aplicada a l’aula d'ESO i Batxillerat.
La Intel·ligència Artificial aplicada a l’aula d'ESO i Batxillerat.
Formació sobre l'abordatge tecnopedagògic de la IA a l’Educació Bàsica Obligatòria de Secundària [ESO] i Batxillerat.
Formació sobre l'abordatge tecnopedagògic de la IA a l’Educació Bàsica Obligatòria de Secundària [ESO] i Batxillerat.
Organitza: Fundació Escola Cristiana de Catalunya (FECC)
Formació, orientacions i assessorament: Binomi
2024 - 2025
2024 - 2025
dimarts 1 de juliol de 2025
Binomi presenta experiències a la X Jornada d'innovació a l'ensenyament de la tecnologia que se celebrarà al Museu Nacional de la Ciència i la Tècnica de Catalunya (MNACTEC) a Terrassa el proper 1 de juliol.
Binomi presenta experiències a la X Jornada d'innovació a l'ensenyament de la tecnologia que se celebrarà al Museu Nacional de la Ciència i la Tècnica de Catalunya (MNACTEC) a Terrassa el proper 1 de juliol.
Com pensen les màquines?
Una introducció a les xarxes neuronals. L’objectiu és despertar l'interès dels nostres alumnes per la programació, la robòtica i la IA. No es tracta només de ser usuaris, sinó d'adquirir habilitats digitals i comprendre la tecnologia que hi ha darrere de la IA. Aquests coneixements són essencials, tant en el món professional com en la nostra vida quotidiana. La plataforma utilitzada ofereix als estudiants a partir de 6è de primària, l'oportunitat de programar ells mateixos, xarxes neuronals simples i d’aquesta manera passar de la teoria a la pràctica.
➕➕ Presentació del projecte - material complementari
Jaume Basseda / Maria de M. Oliveras, info@binomi.cat. Centre tecnopedagògic Binomi
La Conferència bianual de la WFATE 2025 i la Conferència de Primavera de l'ATEE tenen com a objectiu debatre els problemes actuals i potencials de la recerca i les pràctiques en Educació Global, examinant els desenvolupaments passats i considerant també els reptes futurs. En particular, la Conferència se centrarà en el paper de la recerca i la pràctica docent a l'hora de proporcionar oportunitats per a processos d'ensenyament i aprenentatge sostenibles i equitatius que reconeguin el concepte d'educació global en un món global. Es convida a acadèmics, personal escolar (directors, professors, educadors, etc.), responsables polítics i estudiants de doctorat a presentar propostes (recerca empírica, estudi teòric, presentacions pràctiques, estudis de casos, etc.).
La Jornada de Programació i Robòtica Educatives arriba aquest 2025 a la seva XVII edició, consolidant-se com un referent en la difusió de les tecnologies emergents aplicades a l’educació. Se celebrarà el dissabte 24 de maig al Citilab de Cornellà de Llobregat, sent una oportunitat única per descobrir com la programació, la robòtica i el pensament computacional promouen el desenvolupament les competències digitals de l’alumnat d’infantil, primària i secundària.
Descripció del taller que realitzarà l'equip multidiciplinari de BINOMI:
Crearem una xarxa neural, l’entrenarem i finalment l’aplicarem en la programació de robots.
dissabte 5 d'octubre de 2024
Experiències STEAM i taller sobre la funció de ràdio de la Micro:bit
Experiències STEAM i taller sobre la funció de ràdio de la Micro:bit
UPC – Campus Baix Llobregat (Castelldefels)
Escola d’Enginyeria de Telecomunicació i Aeroespacial de Castelldefels
Jornada dirigida al col·lectiu docent de Primària i Secundària (ESO, BAT i FP) de Catalunya que té com a objectiu principal promoure l’ús de l’espai com a context d’aprenentatge en les aules, proporcionant recursos i compartint experiències inspiradores.
Organitza: Departament d’Educació i Formació professional – ProgramaSTEAMcat – Grup STEM a l’espaiCol·labora: UPC – Campus Baix Llobregat, ST del Baix Llobregat, Societat Catalana de Tecnologia
EXPERIÈNCIES & RECURSOS
Ens preparem per anar a l’espai...
AULA 128 B [de 10 a 10:30h]
EI - PRI – ESO - BTX - CF
Col·laborem en formar els futurs tècnics, enginyers, metges, mestres, … aprendre a aprendre per la vida!
T1-Micro:bit a l’espai.
Comunicació amb la Terra
AULA 128 B [de 12:15 a 13:30]
PRI – ESO - BTX - CF
Material necessari: ordinador
La comunicació remota és bàsica en l’exploració espacial. La recepció de dades dels satèl·lits, el control remot de rovers o l’intercanvi de missatges, en són alguns exemples.
La targeta micro:bit inclou un mòdul de ràdio integrat que permet la comunicació sense fils entre diverses targetes, això ens permetrà realitzar diferents pràctiques de transmissió i gestió de dades.
EL CIM & BINOMI
EL CIM & BINOMI
IMPULS DIGITAL A L’ESCOLA
Tecnopedagogia a l’Educació Infantil i a l’Educació Bàsica de Primària i de Secundària
Jornades d’Assessorament, d’Orientació i de Formació Tecnopedagògica a l’Equip docent d’Educació Infantil i Educació Bàsica de Primària i de Secundària de l’Escola El Cim de Vilanova
Formació sobre l'abordatge tecnopedagògic de Situacions d'Aprenentatge.
Experiències STEAM, Pensament Computacional, Robòtica Educativa Programació i altres recursos tecnopedagògics en el disseny de Situacions d'aprenentatge.
Organitza: Fundació Escola Cristiana de Catalunya (FECC)
Formació, orientacions i assessorament: Binomi
2023 - 2024
2023 - 2024
El 24 de juny, el teatre de l’escola Arrels Cassanyes es va transformar en un laboratori d’electrònica i de robòtica.
La raó? La vinguda del projecte Binomi. Jaume Basseda i Maria de Montserrat Oliveras són els protagonistes d’aquest projecte que té per ambició que els alumnes poguessin desenvolupar les seves capacitats de pensar més enllà de les idees admeses, combinant de forma original coneixements ja adquirits de manera transdisciplinària, interdisciplinària i multidisciplinària. Binomi vol desenvolupar amb els alumnes i gràcies a experiències i estratègies tecno pedagògics les competències del segle XXI com la creativitat, la col·laboració, o encara la comunicació…
divendres 5 de juliol de 2024
Compartirem la integració de les tecnologies a l'ensenyament d’infants, adolescents i joves amb l’objectiu de promoure les competències educatives, el desenvolupament del talent natural de l’alumnat i fomentar el seu impuls vital. Així mateix, hi ha la intensió de focalitzar la mirada en la personalització de situacions d’aprenentatge a través d’experiències STEAM en el marc d’una societat canviant que abraça ja la Intel·ligència Artificial Generativa.
Es posarà en relleu experiència, mètode, estratègies, tècniques i recursos des d’una iniciativa innovadora amb tradició tecnopedagògica i alineada amb els valors educatius del s XXI, la qual ofereix als seus alumnes l’oportunitat d’identificar problemes reals, per trobar solucions reals i conduir el seu propi aprenentatge. Es procurà matisar el paper de la tecnologia en una realitat educativa que se centre en el concepte d'aprendre fent, però també respectar els interessos i motius propis de cada alumne, així com el seu estil d'aprenentatge.
Es farà referència a un model tecnopedagògic que des de la multidisciplinarietat, transdisciplinarietat i interdisciplinarietat fomenta la creativitat, la curiositat, l’anàlisi personalitzada, l’intercanvi d’idees, el treball en equip, les solucions d’assaig-error a través de recursos com la robòtica, anima a prendre riscos sense por i a aprendre del fracàs.
Parlarem doncs, d’un context tecnopedagògic on l’alumne/a és el motor dels seus propis aprenentatges, perquè sabem que oferir les millors condicions d’aprenentatge per a cada aprenent, vol dir crear les millors condicions de treball al seu entorn, i entre aquestes condicions hi ha d’haver la possibilitat de gaudir d’espais oberts i compartir amb els altres amb la tecnologia que ens ofereix aquesta nova era de la humanitat.
dissabte 25 de maig de 2024
Les Jornades de Programació i robòtica educatives representen un esdeveniment orientat a difondre les tecnologies emergents vinculades al desenvolupament de les competències digitals de l’alumnat d’infantil, primària i secundària, amb un especial enfocament en el pensament computacional, la programació i la robòtica. Enguany se celebra la XVI edició, que girarà entorn de les dotacions de robòtica que estan rebent els centres. [...]
Publicació del dijous 9 de maig de 2024
L'equip de Binomi ha elaborat el material didàctic d'un curs interdisciplinari per encàrrec d'HABILIS-ABACUS: Viatja a la lluna amb micro:bit.
L'equip de Binomi ha elaborat el material didàctic d'un curs interdisciplinari per encàrrec d'HABILIS-ABACUS: Viatja a la lluna amb micro:bit.
Aquest curs interdisciplinari basat en l’aprenentatge STEAM cerca despertar vocacions científiques i tecnològiques en l’alumnat alhora que els ensenya a programar i resoldre reptes vinculats a una narrativa espacial.
Aquest curs interdisciplinari basat en l’aprenentatge STEAM cerca despertar vocacions científiques i tecnològiques en l’alumnat alhora que els ensenya a programar i resoldre reptes vinculats a una narrativa espacial.
Us desitgem el millor dels viatges estel·lars,
ple d'aventures educatives apassionants i inoblidables!
Jaume Basseda & Maria de Montserrat Oliveras
Article publicat el divendres 3 de maig de 2024
Per: Olga Vallejo
Parlem amb alguns dels qui han estat els guies dels docents participants en el curs ‘Objectiu: la Terra. El curs ha format 190 docents i ha impactat en 5.700 nens i nenes
Els mentors del curs ‘Objectiu: la Terra’ expliquen la seva experiència i els beneficis de la capacitació. Hem conversat amb la Maria de Montserrat Oliveras (cofundadora i directora del Centre Tecnopedagògic Binomi), en Joan Calvo (professor de tecnologia i col·laborador del departament digital de la Fundació Escoles Cristianes de Catalunya) i l’Elena Ojando (professora de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna ), tres dels mentors que han format part de la primera edició de la capacitació digital basada en la robòtica, la realitat virtual i la impressió 3D.
«Aquest llibre, “Intel·ligència Artificial a la Microeducació: Transformant l’Aula del Futur”, ofereix reflexions fonamentades i exemples de primera mà sobre l’ús de la IA en el món educatiu. No intenta ser una notícia més en l’oceà mediàtic de la IAE, sinó que ve a aportar informació qualitativa que facilita la construcció de criteri propi sobre l’ús de la IAE, amb una mirada diferent, propera al professorat i vinculada al seu quefer diari a l’aula: la microeducació»
Publicació en obert a partir del divendres 19 d'abril de 2024
INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL A LA MICROEDUCACIÓ: TRANSFORMANT L'AULA DEL FUTUR [ODITE, 19 d'abril de 2024]
Vivim en un món cada vegada més digitalitzat, on la tecnologia juga un paper més i més rellevant en tots els àmbits, inclòs l’educatiu. En aquest context, es presenta el llibre generat de manera col·laborativa sobre la intel·ligència artificial a la microeducació, publicat per l’ODITE (Observatori d’Innovació Educativa i Cultura Digital) de l’Associació Espiral, Educació i Tecnologia. Aquest llibre és el resultat d’un any de treball de docents de totes les àrees i nivells educatius i especialistes de sis països diferents que ens endinsa en els fonaments de la IA i la seva aplicació a l’àmbit educatiu més proper: el treball a l’aula. El propòsit de l’ODITE és que aquest llibre sigui una obra de referència per a tots aquells docents, educadors i educadores, experts i professionals de l’educació interessats a comprendre i aprofitar les oportunitats que la IA pot aportar a l’aula, sempre des d’un enfocament crític, ètic i inclusiu. L’obra s’estructura en tres grans blocs (Escenari, Fonament i Praxi) en què es plantegen conceptes bàsics com què és la IA, fins a reflexions ètiques sobre la seva integració a les dinàmiques d’avaluació. El llibre aborda de manera exhaustiva els principals aspectes a tenir en compte si volem incorporar la intel·ligència artificial com una eina rellevant a la nostra tasca docent.
Jaume Basseda i Maria de Montserrat Oliveras, cofundadors del Projecte Binomi, són els autors del capítol "Experiències transfrontereres amb intel·ligència artificial: personalització en situacions d’aprenentatge" situat al bloc de la PRAXI, i que inclou les experiències de Binomi, l'escola pública Arrels Vernet i l'escola pública Arrels Cassanyes de Perpinyà (Catalunya Nord)
Dissabte 13 d'abril de 2024
L'equip multidisciplinari de BINOMI forma part del Projecte OBJECTIU: LA TERRA que impulsa les Competència digital docent a les Escoles Cristianes de Catalunya | Nivell B2 | 2023-2024
Subvenció per a l’Impuls digital a l’educació
en el marc del component 19 del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència (PRTR), finançat per la Unió Europea - Next Generation EU
ARRELS & BINOMI
BINOMI al IV Congrés de Competències Digitals [10/04/2024]AUTONOMIA DIGITAL AL LLARG DE LA VIDA
BINOMI al IV Congrés de Competències Digitals [10/04/2024]AUTONOMIA DIGITAL AL LLARG DE LA VIDA
TECNOPEDAGOGIA EN UN MÓN DE MÀQUINES INTEL·LIGENTS
Impuls vital i, foment del talent i potencial humà.
«Tecnopedagogia transfronterera i competències digitals a través d’experiències STEAM»
La velocitat d’un engranatge tecnopedagògic interdisciplinari, multidisciplinari i transdisciplinari al servei d’equips educatius pluridisciplinaris i transfronterers afavoreix l’impuls digital en l’educació del segle XXI. En un món de màquines intel·ligents, i en escenaris singulars de complexitat diversa, convé integrar reflexió, anàlisi, avaluació, recerca, didàctica i eines pedagògiques digitals (com p. ex. la IAE) vers la renaixença i la innovació educativa. L’engranatge tecnopedagògic permet la col·laboració, la cooperació i la participació de les diferents disciplines i beneficia l’impuls de l’acció pedagògica i la docència al segle XXI.
L'equip multidisciplinari de Binomi ha realitzat la Formació Tecnopedagògica per Desenvolupar el Pensament Computacional a l'Aula potenciant el treball de la Robòtica i les Experiències STEAM.
Una realitat tecnopedagògica i transfronterera, que permet innovar i cooperar tant presencialment com a distància. La tecnologia al servei de les persones per reunir alumnes, famílies, corresponsals... Experiències educatives que permeten una apertura al barri i al món.
BINOMI & Projecte LES CITÉS ÉDUCATIVES Testimoni d'eperiències educatives i activitats d’aprenentatges amb continguts científics i culturals en català desenvolupades de manera Multidisciplinària, Interdisciplinària i Transdisciplinària amb el suport de Les cités éducatives: "Un projecte educatiu innovador i cooperatiu que té lloc de forma presencial i remota. La tecnopedagogia al servei de les persones per reunir professionals, alumnat i famílies, etc. Un Projecte obert al barri i el món."
STEAM a la Catalunya Nord: Escoles Arrels de Perpinyà.
Un compromís pedagògic vers el desenvolupament d’un curriculum competencial a través d’experiències STEAM sobre un món que està canviant [ODS, Agenda 2030] i amb la finalitat d’acompanyar el despertar de la diversitat lingüística en benefici de competències lingüístiques en català i donar sentit a l’ensenyament de les llengües modernes.
Sant Feliu de Llobregat, dissabte 11 de novembre de 2023
La traducció és tan bona i completa que ha impressionat la Fundació Educativa Micro:bit. De fet, aquesta és una de les raons per les quals la fundació britànica ha triat Barcelona com a seu del seu primer congrés presencial.
[...] I si voleu saber qui hi ha rere aquest projecte, aquí teniu alguns dels principals professors experts en micro:bit que s’hi han implicat, entre els quals destaca especialment la tasca d’Antoni Olivella, primer traductor del món de la micro:bit l’any 2022. Entre els diferents recursos, Olivella ha traduït més de 251.000 paraules. A banda d’ell i de Roger Olivella, també hi han participat Jaume Dellunde, Marcos Quilez, Maria de Montserrat Oliveras, Jaume Basseda, Andrés García, Armand Oliva, Carolina Crespo, Joan Sedeño i Lluís Molas, entre d’altres.
El Projecte BINOMI té la vessant coeducativa que abraça la finalitat de complementar els objectius de la formació reglada i atendre totes les dimensions, interessos, competències i habilitats de cadascú vers el seu benestar i desenvolupament evolutiu i formació curricular.
S'ha utilitzat la tecnologia, específicament la controladora micro:bit, per pensar en idees i solucions que puguin millorar el món. Els estudiants han après a programar la micro:bit i han creat els seus propis dissenys centrats en els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS).
Aquesta experiència ha demostrat com la micro:bit pot ser una eina versàtil i accessible per introduir la robòtica i la programació en entorns educatius diversos.
Sant Feliu de Llobregat, dissabte 11 de novembre de 2023
La ponència abordarà una experiència educativa que ha involucrat a 170 alumnes de les escoles Arrels de Perpinyà i el Centre Tecnopedagògic Binomi.
Ponent: Maria de Montserrat Oliveras Ballús
Centre: Centre Tecnopedagògic Binomi
2022 - 2023
2022 - 2023
PROJECTE BINOMI: EL COMPROMÍS ÈTIC D'UNA INICIATIVA NEUROPEDAGÒGICA [04/11/2022].
Número 22, Publicació en obert de la REVISTA CATALANA DE PEDAGOGIA , una edició que proposa una reflexió sobre Pedagogia i ètica, baròmetre en temps de crisi
Els temps en què ens toca viure, conviure i educar, fins i tot abans del darrer embat de la pandèmia, volen reflexió i acció compromesa de totes i tots els docents per a promoure canvis i millores en la docència amb un clar objectiu: identificar què i com s’ha d’ensenyar al segle XXI, què caracteritza l’escola en els territoris de parla catalana i quines han de ser les bases per a una transformació educativa ètica i sostenible.
Una realitat tecnopedagògica i transfronterera, que permet innovar i cooperar tant presencialment com a distància. La tecnologia al servei de les persones per reunir alumnes, famílies, corresponsals... Experiències educatives que permeten una apertura al barri i al món.
BINOMI al I Congrés Internacional de Pedagogia
1.- COMUNICACIÓ
Experiències digitals i/o en xarxa de comunitats.
Moderador: Jordi Vivancos (SCP-IEC)
Tecnopedagogia i Aprenentatge Transfronterer.
Currículum competencial a través d’experiències STEAM sobre un món que està canviant [ODS, Agenda 2030] des de BINOMI .
Experiències: ARRELS&BINOMI i BINOMI&KBIP/COMconèixer
2.- TAULA RODONA 4
La formació per a la transformació educativa des de la visió institucional i de recerca- acció en els territoris de parla catalana: col.laboració educativa i en xarxa (present-futur). Presentació: Miquel Oliver (Vocal a la SCP-IEC, Universitat de les Illes Balears).
La col·laboració per la formació, la difusió i la recerca (exemples d’èxit).
Maria de Montserrat Oliveras [BINOMI]
STEAM a la Catalunya Nord: Escoles Arrels de Perpinyà.
Un compromís pedagògic vers el desenvolupament d’un curriculum competencial a través d’experiències STEAM sobre un món que està canviant [ODS, Agenda 2030] i amb la finalitat d’acompanyar el despertar de la diversitat lingüística en benefici de competències lingüístiques en català i donar sentit a l’ensenyament de les llengües modernes.
3.- ENTRE-ESPAIS
Experiències STEAM de BINOMI , ARRELS-VERNET i ARRELS-CASSANYES
per afavorir els 17 ODS de l’Agenda 2030.
BINOMI té un compromís tecnopedagògic i psicoeducatiu vers el desenvolupament d’un curriculum competencial a través d’experiències STEAM sobre un món que està canviant [ODS, Agenda 2030]; i també focalitza propòsits acompanyant el despertar de la diversitat lingüística en benefici de competències lingüístiques en català i donar sentit a l’ensenyament de les llengües modernes.
En aquesta direcció l’equip multidisciplinari de Binomi forma part de la comunitat micro:bit en català de traducció del llenguatge makecode al català. El nostre ferm compromís el duem a terme juntament amb un grup de voluntaris que tradueix al català i manté la traducció de microbit.org i els editors oficials de micro:bit en llengua catalana.
El 21 de febrer, Dia Internacional de la Llengua Materna de la UNESCO, celebrem que l’equip multidisciplinari de Binomi forma part de la comunitat de traducció del llenguatge makecode al català.
El 21 de febrer, Dia Internacional de la Llengua Materna de la UNESCO, celebrem que l’equip multidisciplinari de Binomi forma part de la comunitat de traducció del llenguatge makecode al català.
L’equip multidisciplinari de Binomi forma part de la comunitat de traducció del llenguatge makecode al català. El nostre ferm compromís el duem a terme juntament amb un grup de voluntaris que ajudem a traduir al català i mantenir la traducció de microbit.org i els editors oficials de micro:bits en llengua catalana.
La traducció de milers de mots i ordres de programació durant aquest darrer any han permès que infants d’arreu del món puguin conèixer la llengua catalana i accedir a oportunitats d'aprenentatge digital i de codificació en català.
Des de Binomi apostem per donar l'oportunitat d'aprendre a programar i contribuir al desenvolupament de la societat i la pròpia cultura, i en aquesta direcció ens hem compromès en les traduccions al català per a microbit.org, perquè els infants, adolescents, joves i fins i tot els adults puguin gaudir i estimar la codificació i la tecnologia en català.
Convé subratllar que la placa micro:bit és utilitzada per estudiants i professors de tot el món per conèixer i crear tecnologies digitals. Així doncs, cal que sigui possible, que aquest alumnat i professorat puguin aprendre a programar-la des de la seva pròpia llengua materna, ja que és molt difícil aprendre programació si la tecnologia és inaccessible per començar.
Des de Binomi estem agraïts de formar part de l’equip de voluntaris de traductors; un equip que ha participat també en l’elaboració d’una guia de traducció i un glossari per ajudar a la traducció al català del llenguatge makecode; en aquesta direcció tot l’equip ha recopilat referències de traducció de termes informàtics al català.
Un gran equip: Roger Olivella, Antoni Olivella, Marcos Quílez, Carolina Crespo, Joan Sedeño, Lluís Molas, Andrés García, Jaume Basseda, Maria de M. Oliveras, Jaume D., Elena Jurado, Olga Armengol, Maria Seoane, Susanna Tuset, etc.
BINOMI tradueix al català llenguatges de programació.
BINOMI tradueix al català llenguatges de programació.
Durant aquest any, des de BINOMI, amb el lideratge de Jaume Basseda (cofundador del projecte tecnopedagògic) s’ha traduït l’eina de programació Mind+.
Avui, 5 de desembre de 2022, ens han comunicat que ja esta disponible.
Mind+és una eina de programació, que permet crear programes arrossegant i ajustant blocs de codificació. Mind+ admet una àmplia gamma de maquinari que inclou Arduino, micro:bit o fins i tot una sèrie de microcontroladors educatius basats en ESP32. No només podeu utilitzar microcontroladors per interactuar amb l'ordinador en temps real, sinó que també podeu carregar el codi a la controladora, perquè funcioni autònomament.
En aquests moments, l’equip multidisciplinari de Binomi també forma part de l’equip de traducció al català del MakeCode. Esperem que ben aviat estigui disponible per a tothom.
BINOMI & BLANQUERNA-URL
BINOMI & BLANQUERNA-URL
Escola Estiu 2020: Robòtica educativa i programació: transdisciplinarietat, multidisciplinarietat i interdisciplinarietat a l'aula del segle XXI.
El projecte Binomi és una iniciativa neuropedagògica, que compte amb un equip multidisciplinari, que dissenya i crea eines i estratègies educatives a través de programes tecnopedagògics propis, com per exemple el programa STEAM_lab_maker que inclou de manera interdisciplinària robòtica educativa i programació, amb l’objectiu de desenvolupar habilitats i competències per la vida, com la creativitat i l’emprenedoria. Binomi té un compromís tecnopedagògic de col·laboració amb Robolot per difondre ciència i tecnologia des de pràctiques formatives interdisciplinàries, multidisciplinàries i transdisciplinàries vers una educació per la vida d'infants, adolescents i joves.
2021-2022
2021-2022
BINOMI & BLANQUERNA-URL
BINOMI & BLANQUERNA-URL
Escola d'Estiu 2022 - Metodologia d'aula i innovació educativa
STEAM 4.0 a l'aula del segle XXI .
De l'11 al 15 de juliol. De 11:30 a 14:30h. Presencial i en línia (sincrònica i asincrònica) .
BINOMI & Fundació COLLSEROLA
BINOMI & Fundació COLLSEROLA
El projecte Binomi és una iniciativa neuropedagògica, que compte amb un equip multidisciplinari, que dissenya i crea eines i estratègies educatives a través de programes tecnopedagògics propis, com per exemple el programa STEAM_lab_maker que inclou de manera interdisciplinària robòtica educativa i programació, amb l’objectiu de desenvolupar habilitats i competències per la vida, com la creativitat i l’emprenedoria. Binomi té un compromís tecnopedagògic de col·laboració amb Robolot per difondre ciència i tecnologia des de pràctiques formatives interdisciplinàries, multidisciplinàries i transdisciplinàries vers una educació per la vida d'infants, adolescents i joves.
2020-2021
2020-2021
World Federation of Associations of Teacher Education (WFATE) has the mission of building a global community of teacher educators and to promote transnational collaboration, support, and research and development in teacher education.
[WAFET - 05/05/2021]
Ens han publicat un nou article acadèmic a la Revista de la Federació Mundial d’Associacions de Formadors de Mestres en una edició especial que examina com han anat l’aprenentatge, l’ensenyament i la formació del professorat en les condicions d’una pandèmia planetària i en el marc d’un procés d’ensenyament i d’aprenentatge en línia i de manera remota. El WFATE Journal és una revista electrònica de recerca i desenvolupament educatiu.
El projecte Binomi és una iniciativa neuropedagògica, que compte amb un equip multidisciplinari, que dissenya i crea eines i estratègies educatives a través de programes tecnopedagògics propis, com per exemple el programa STEAM_lab_maker que inclou de manera interdisciplinària robòtica educativa i programació, amb l’objectiu de desenvolupar habilitats i competències per la vida, com la creativitat i l’emprenedoria. Binomi té un compromís tecnopedagògic de col·laboració amb Robolot per difondre ciència i tecnologia des de pràctiques formatives interdisciplinàries, multidisciplinàries i transdisciplinàries vers una educació per la vida d'infants, adolescents i joves.
Els cofundadors del Projecte Binomi (Jaume Basseda & Maria de M. Oliveras) participen:
ESTADES TEMÀTIQUES: Robòtica i pedagogia IV. Del 5 al 12 de maig de 2021.
Els cofundadors del Projecte BINOMI es reuneixen a Faberllull Olot amb altres persones i professionals, amb la voluntat de compartir i d’aportar llum a l’hora de fer propostes concretes per treballar i donar suport a la necessària transformació i renovació pedagògica del país.
2019-2020
2019-2020
El projecte Binomi és una iniciativa neuropedagògica, que compte amb un equip multidisciplinari, que dissenya i crea eines i estratègies educatives a través de programes tecnopedagògics propis, com per exemple el programa STEAM_lab_maker que inclou de manera interdisciplinària robòtica educativa i programació, amb l’objectiu de desenvolupar habilitats i competències per la vida, com la creativitat i l’emprenedoria. Binomi té un compromís tecnopedagògic de col·laboració amb Robolot per difondre ciència i tecnologia des de pràctiques formatives interdisciplinàries, multidisciplinàries i transdisciplinàries vers una educació per la vida d'infants, adolescents i joves.
DES DEL 2017 ...
DES DEL 2017 ...
Projecte Internacional del CDL [Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya]: 2017, 2018, 2019, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024, 2025...
KBIP/COMconèixer és una xarxa internacional de construcció de coneixement de manera col·laborativa entre professors, alumnes i experts de Catalunya i de diferents països, a través de la metodologia compartida, la plataforma Knowledge Forum i altres aplicacions informàtiques.
El Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya, el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, l’ICE de la Universitat de Barcelona, la Universitat Ramon Llull -Blanquerna, la Universitat de Laval (Quebec) i la Universitat de Toronto impulsen aquest projecte a Europa.
El Projecte BINOMI està compromès amb la formació de formadors
El Projecte BINOMI està compromès amb la formació de formadors
L'equip multidisciplinari del Projecte Binomi ha participat a la I Jornada de pràctiques 2017 : "El centre formador un mirall pels futurs docents." el 4 de novembre 2017. Auditori de la Facultat de Lletres de la Universitat Autònoma de Barcelona. L'esdeveniment es va celebrar per directors, coordinadors, tutors de pràctiques de centres d'educació infantil, primària, secundària, formació professional, formació d'adults i universitats. L'objectiu de la jornada va ésser posar en valor el desenvolupament de les pràctiques universitàries en els centres formadors en col·laboració amb les universitats. MÉS INFORMACIÓ
Participació i col·laboració dels cofundadors del Projecte Binomi a les Jornades de SCRATCH meetups de Barcelona: 2017, 2018, 2019, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024, 2025.
2024
2024
Binomi a la JIET2024 [SCT-IEC]
Binomi a la Jornada de Programes del Baix Llobregat (Citilab)
Binomi al IV Congrés de Competència Digital
Binomi al II Congrés Internacional de la SCP - IEC
Binomi i Jornades DIM
Binomi a la Jornada STEM [UPC]
Binomi a Hora del codi 2024
2025
2025
Binomi a la Jornada de Programes del Baix Llobregat (Citilab)
Binomi a la WFATE 2025 [Tarragona]
Binomi a la JIET2025 [SCT-IEC]
Binomi a Inspira Montserrat organitzat per l'Ajuntament de Collbató al Casal de cultura.
Binomi a la Jornada INCLUSIÓ 360 [Sant Feliu de Llobregat]
Binomi al webinar de la RCP sobre IA [SCP-IEC]
Binomi a Hora del codi: AI for Oceans 2025
Binomi i Jornades DIM
2017
2017
Taller "Aprenem a programar" planificada per l'Ajuntament de Collbató al Casal de cultura.
Binomi i Jornades DIM
Binomi a la UAB [Grau Educació]
2018
2018
Xerrada sobre hàbits cibersaludables programada per l'AMPA del IES Collbató.
Jornades ètic@TIC a l'alumnat d'ESO del IES Collbató.
Jornades ètic@TIC
Xerrada sobre "Els menors i les xarxes socials" a l'AMPA i Equip docent del CEIP Mansuet de Collbató
Taller d'INFORMÀTICA programat per l'Ajuntament de Collbató al Casal de cultura
Binomi i Jornades DIM
2019
2019
Tallers STEAM als alumnes de CM i CS de Primària del CEIP Mansuet de Collbató
Jornada ètic@TICXerrada sobre "REPTES I POSSIBILITATS, LÍMITS I RISCOS A L’ESO!
Viure, conviure i sobreviure amb la tecnologia." a l'AMPA i Equip docent del IES Collbató LLEGIR MÉS
Jornades ètic@TIC a l'alumnat 4t d'ESO del IES Collbató
Jornada ètic@TIC a alumnat de 1r d'ESO del IES Collbató
Taller d'INFORMÀTICA programat per l'Ajuntament de Collbató al Casal de cultura
Taller de FOTOGRAFIA programat per l' Ajuntament de Collbató al Casal de cultura
Binomi i Jornades DIM
2021
2021
Taller de ROBÒTICA programat per l'Ajuntament de Collbató al Casal de cultura
Presentació del Programa ALÉTHEIA I després de l'ESO, què? amb el suport de l'AMPA i l'equip directiu del IES Collbató.
Binomi i Jornades DIM
Contactar amb nosaltres info@binomi.cat ǀ + 34 630 92 04 85
Disposem d’espais digitals on informem i fem difusió de les activitats que es fan i la realitat que es viu a través del Projecte Tecnopedagògic [binomi]n .
Segueix-nos: www.binomi.cat ǀ info@binomi.cat ǀ Twitter: @binomi11 ǀ Instagram: @binomi11 ǀ Facebook: @binomitecnopedagogia
Page updated
Google Sites
Report abuse