Embedded Files
Programes propis en espais presencials, híbrids i online 4.0...
...a través de projectes, jornades, seminaris i sessions personalitzades, perquè cada persona i el seu sociograma —família, empresa, organització, entitat o comunitat— constitueixen una realitat única, rica en talents, experiències i possibilitats de desenvolupament. És en la connexió entre aquestes dimensions on emergeixen oportunitats de creixement, aprenentatge i benestar que contribueixen activament a una societat del segle XXI basada en l'economia del coneixement i les persones.
L’equació psicopedagògica i sociosanitaria de BINOMI situa a la persona al centre del procés, perquè se senti motor del seu propi aprenentatge, benestar i desenvolupament.
Un compromís que integra el fer descobrir a cadascú les competències, les capacitats, les habilitats i les característiques personals que li són pròpies.
VITALIS
El Programa VITALIS, des de l’espai psicoeducatiu i sociosanitari del Projecte Binomi, abraça moments vitals de la persona a través de sessions d’acompanyament, d’orientació i d'assessorament. Mitjançant intervenció professional es vetlla per la millora de la qualitat de vida de la persona, el seu benestar i desenvolupament harmònic.
KAIRÓS
El Programa KAIRÓS, des de l’espai psicoeducatiu i sociosanitari del Projecte Binomi, abraça moments concrets i vitals de la persona a través de sessions d’acompanyament, d’orientació i d'assessorament. Mitjançant intervenció professional es vetlla per la millora de la qualitat de vida de la persona, el seu benestar i desenvolupament harmònic.
SOLFA
El Programa SolFA, des de l’espai psicoeducatiu i sociosanitari del Projecte Binomi, abraça moments concrets i vitals de la persona a través de sessions que també hi pot intervenir la música com element d'innovació. Un programa amb un enfocament transdisciplinari, interdisciplinari i multidisciplinari que posa en valor el potencial transformador de la música i les arts en l’àmbit del benestar de la persona.
El projecte Binomi, ofereix el Programa TALENTUM des del marc d’un paradigma d’aprenentatge creatiu amb pensament crític i valors, promou aprenentatge tipus «learning by doing», «Research-based learning», «Experimental-based learning», «Project-based learning», «Peer learning» ... on l’alumnat assumeix un rol actiu i la possibilitat real de ser el motor del seu propi aprenentatge, des de la interdisciplinarietat, multidisciplinarietat i transdisciplinarietat abraçant continguts irrenunciables en els projectes curriculars actuals.El Projecte Binomi, ofereix el Programa TechTALENTUM conectat al Programa TALENTUM i en el Programa STEAM_lab_maker. Des del marc d’un paradigma d’aprenentatge creatiu amb pensament crític i valors, promou la Programació i la Robòtica Educativa a través d’aprenentatge tipus «learning by doing», «Research-based learning», «Experimental-based learning», «Project-based learning», «Peer learning» ... on l’alumnat assumeix un rol actiu i la possibilitat real de ser el motor del seu propi aprenentatge, des de la interdisciplinarietat, multidisciplinarietat i transdisciplinarietat abraçant continguts irrenunciables en els projectes curriculars actuals.
El Programa ètic@TIC ofereix un espai de debat per compartir, assessorar i acompanyar en l’aprenentatge basat en problemes i en la presa de decisions complexes per fer front a les necessitats del segle XXI: “Viure, conviure i sobreviure a les noves tecnologies”. També són jornades, seminaris o xerrades de formació per saber més de l’ús ètic de les noves tecnologies i amb l’objectiu de resoldre possibles dubtes i empoderar la persona per aprendre a gestionar aquestes eines. Es dona l’espai i el temps als assistents per reflexionar sobre el bon ús de les tecnologies que ens envolten.
FiloROB
Connectat al Programa Talentum programa existeix la variant del Programa FiloROB des del que s'ofereix dissenys tecnopedagògics personalitzats i experiències (individuals o col·lectives) amb la finalitat de facilitar el desenvolupament competencial, la concreció de processos creatius i de pensament, la gestió d’habilitats... amb eines i estratègies per competir i ser competent al segle XXI.
El Projecte Binomi compte amb un equip multidisciplinari, que dissenya i crea eines i estratègies educatives a través de programes tecnopedagògics propis, com per exemple el Programa STEAM_lab_maker que inclou de manera interdisciplinària robòtica educativa i programació, amb l’objectiu de desenvolupar habilitats i competències per la vida, com la creativitat i l’emprenedoria. Compromís amb l'Educació, el Benestar i desenvolupament d'infants, adolescents i joves.
BINOMI & ARRELS eperiències educatives i activitats d’aprenentatges amb continguts científics i culturals en català desenvolupades de manera Multidisciplinària, Interdisciplinària i Transdisciplinària: "Un projecte educatiu innovador i cooperatiu que té lloc de forma presencial i remota. La tecnopedagogia al servei de les persones per reunir professionals, alumnat i famílies, etc. Un Projecte obert al barri i el món."
BINOMI & Projecte KBIP/COMconèixer (... 2016, 2017, 2018, 2019, 2020, 2021, 2022, 2023,2024,2025) El Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya (CDL), impulsa a través del projecte KBIP/COMconèixer, la construcció i la creació de coneixement de manera col·lectiva i col·laborativa .
BINOMI & ROBOLOT Binomi manté un compromís tecnopedagògic de col·laboració amb Robolot per difondre ciència i tecnologia des de pràctiques formatives interdisciplinàries, multidisciplinàries i transdisciplinàries vers una educació per la vida d'infants, adolescents i joves.
BINOMI & ARRELS eperiències educatives i activitats d’aprenentatges amb continguts científics i culturals en català desenvolupades de manera Multidisciplinària, Interdisciplinària i Transdisciplinària: "Un projecte educatiu innovador i cooperatiu que té lloc de forma presencial i remota. La tecnopedagogia al servei de les persones per reunir professionals, alumnat i famílies, etc. Un Projecte obert al barri i el món."
BINOMI & Escola ARRELS-VERNET (Perpinyà)
BINOMI & Escola ARRELS-CASSANYES (Perpinyà)
BINOMI & Projecte KBIP/COMconèixer (... 2016, 2017, 2018, 2019, 2020, 2021, 2022, 2023,2024,2025) El Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya (CDL), impulsa a través del projecte KBIP/COMconèixer, la construcció i la creació de coneixement de manera col·lectiva i col·laborativa .
BINOMI & ROBOLOT Binomi manté un compromís tecnopedagògic de col·laboració amb Robolot per difondre ciència i tecnologia des de pràctiques formatives interdisciplinàries, multidisciplinàries i transdisciplinàries vers una educació per la vida d'infants, adolescents i joves.
ALÉTHEIA
El Programa ALÉTHEIA abraça l’orientació professional i l’assessorament psicopedagògic com un procés continuat d’orientació, que al segle XXI ja es considera necessari en totes les etapes evolutives de la persona, amb l’objectiu d’acompanyar durant el trajecte de vida de cadascú. El programa fins i tot connecta en cada etapa i/o moments clau de la vida d'una persona per decidir el seu itinerari formatiu o vital, en funció dels objectius personals o professionals que necessiti assolir.Itinerari personalitzat del programa d'orientació personalitzada AlethèiaEl programa d'orientació Alethèia acompanya cada persona (adolescent, jove o adulta) en un procés singular de desenvolupament personal integral, prenent com a punt de partida la seva història, les seves necessitats, els seus recursos i el moment vital en què es troba.No es tracta d'un recorregut lineal ni d'una seqüència d'activitats prefixades. Cada procés és únic i evoluciona d'acord amb la singularitat de la persona, de manera que els diferents àmbits de treball poden aparèixer, reprendre's o aprofundir-se en moments diversos de l'acompanyament.Per facilitar aquest procés, Alethèia s'articula al voltant de sis dimensions de desenvolupament, que interactuen constantment entre elles i orienten la intervenció personalitzada. • Autoconeixement. Prendre consciència del propi jo, de les pròpies emocions, els propis pensaments, les pròpies fortaleses, les pròpies dificultats i les pròpies necessitats.• Vincles i relacions. Desenvolupar formes de comunicació, convivència i relació que afavoreixin el respecte, la confiança, la cooperació i la construcció de vincles saludables.• Construcció de la identitat. Integrar progressivament les diferents dimensions de la pròpia identitat personal, familiar, corporal, cultural i social, construint una comprensió més profunda d'un mateix i del lloc de cadascú al món.• Comprensió crítica de la realitat. Aprendra a interpretar la informació, els contextos, la tecnologia, les relacions i les experiències des d'una mirada reflexiva, crítica i conscient.• Construcció del propi pensament i coneixement reflexionat. Reflexionar sobre els propis valors, les propies creences, les propies vivències i les decisions que es prenen, donant significat al propi procés vital.• Projecte vital. Integrar els aprenentatges assolits per orientar-se cap a un projecte de vida coherent amb els propis valors, les propies capacitats i les oportunitats del propi entorn i sociograma.Aquestes dimensions no constitueixen fases successives, sinó àmbits de desenvolupament que es relacionen contínuament entre si. La intervenció psicopedagògica s'adapta de manera permanent a l'evolució de cada persona, respectant els seus ritmes, les seves necessitats i els objectius compartits al llarg del procés d'acompanyament.
COSMOS
El Programa COSMOS, des de l’espai psicopedagògic del Projecte Binomi, ofereix la possibilitat d’abraçar «El goig intel·lectual» per tal que cadascú pugui desenvolupar actius intangibles vers l'economia del coneixement, un model econòmic on té més pes els actius humans, les seves idees i creativitat, que les màquines.
ÀGORA
El Programa ÀGORA ofereix espais de formació, desenvolupament i transformació en diferents formats. Una proposta innovadora que permet millorar processos d’aprenentatge i de benestar necessaris per capacitar a la persona del segle XXI. En aquesta direcció podem trobar propostes com les següents:
- Codocència com estratègia per la inclusió i l'aprentage signigicatiu en el marc d'un procés d'ensenyament i aprenentatge personalitzat.
- Entorns d'aprenentatge personalitzats que abracen la inclusió.
- Pràctica reflexiva vers les competències docents i la personalització a l'aula.
- Co-elaborant i co-creant per aprendre i aprendre a co-crear i a co-elaborar.
- Disseny d'espais educatius i de situacions d'aprenentatge personalitzats.
- Personalització i disseny d'activitats pedagògiques.
- Competència digital per alumnat i docents.
- Avaluació, autoavaluació i co-evaluació.
- Claus de la robòtica educativa i la programació vers el pensament computacional.
- Transformació educativa i lideratge pedagògic.
WORKSHOPS
El Programa de Workshops customitzats tenen l’objectiu de millorar les competències d'equips professionals(lideratge; treball en equip, etc.).
ALTRES...
Des del compromís ètic d’una iniciativa neuropedagògica impulsem aprenentatge i benestar tot compartint i construir coneixement, pensament i convivència per un món tecnificat més ètic i sostenible per tothom adaptant-nos a formats, espais i necessitats diverses per a infants, adolescents, joves i adults.
Binomi crea connexions entre disciplines, persones i contextos per impulsar el desenvolupament, l’aprenentatge i el benestar des d’una mirada integral, afavorint l’harmonia que emergeix quan totes aquestes dimensions entren en relació.
Contactar amb nosaltres info@binomi.cat ǀ + 34 630 92 04 85
Disposem d’espais digitals on informem i fem difusió de les activitats que es fan i la realitat que es viu a través del Projecte Tecnopedagògic [binomi]n .
Segueix-nos: www.binomi.cat ǀ xarxes@binomi.cat ǀ Twitter: @binomi11 ǀ Instagram: @binomi11 ǀ Facebook: @binomitecnopedagogia
Page updated
Google Sites
Report abuse