1.Сучасний інформаційний ресурс
Саме таку назву має перший пазл нашої моделі. Фонди шкільних книгозбірень застарілі. Необхідно вилучити нецікаву для користувачів літературу та укомплектувати потрібною.
Ми створювали бібліотеку з початку й намагалися придбати лише актуальну та необхідну літературу з історії, краєзнавства, художні твори, які вивчали на уроках. Галузева література укомплектована в достатній кількості. Є значний фонд довідкової літератури. Протягом двадцяти років існування пріоритети змінювались.
Не можемо сказати, що задовольнили потребу стовідсотково, оскільки заклад наш чисельний. Поява постійного безоплатного швидкісного інтернету значно вирішила це питання.
На часі потреба сучасної художньої літератури для молодших школярів та дітей середнього шкільного віку. У них є бажання читати, бо вони бачать навколо велике розмаїття яскравої сучасної літератури, а бібліотека не має можливості задовольнити їхні запити. Потрібна загальнодержавна програма, яка передбачала б комплектування шкільної бібліотеки обов’язковим примірником дитячої літератури, що друкується в країні. І це повинна бути, насамперед, саме дитяча художня література.
Важливим ресурсом шкільної бібліотеки є періодика. Журнали для школярів (від 6 до 14 років) містять різноманітні матеріали, спрямовані на розвиток пізнавальних та творчих здібностей у дітей. У них публікуються відомі українські дитячі письменники та молоді автори-початківці. Журнали гарно ілюстровані. У них, крім тематичних матеріалів до різноманітних державних та народних свят і пам’ятних дат, друкуються казки, вірші, загадки, сторінки англійської мови, вміщуються цікаві ігрові завдання, кросворди, саморобки з паперу, розмальовки.
Бібліотеки не мають можливості придбати саме сучасну дитячу літературу, оскільки пріоритет надається програмовим творам, що вивчаються. А журнали дають можливість хоча б ознайомитися коротко з такою літературою. А ігрова форма (кросворди, ребуси, головоломки.) роблять такі видання привабливими та бажаними для дітей. Важливо, щоби діти мали бажання відкрити цей журнал, а, отже, прийти до бібліотеки.
Навчально-методичний - супровід у школі це головне завдання бібліотеки. Періодика дає можливість робити все вчасно, адже саме там друкуються нові здобутки та розробки кращих педагогів. Наш заклад достатньо широко укомплектований педагогічною періодикою. Це й повний комплект видавництва «Шкільний світ», і журнали видавництва «Основа», з якими ми маємо прямі партнерські стосунки, передплачуючи все в редакції. Вони надають нам також інформацію про літературу, що буде видана в них.
Важко переоцінити періодику з бібліотечної роботи. Бібліотечні фахові видання є незамінним помічником у роботі не лише молодим спеціалістам, але й досвідченим. Перехід бібліотек на нову систему класифікації ( з ББК на УДК), перетворення шкільних бібліотек на інноваційні центри потребує спеціальної професійної підтримки. Видання «Шкільна бібліотека», «Шкільна бібліотека плюс», «ШБІЦ» та ін. надають таку інформацію оперативно.