藝術教育計畫 - 舞蹈111年度藝術校園計畫

111年度藝術校園計畫

計畫主持人｜蔡慧貞老師執行單位｜舞蹈學院

計畫宗旨

本計畫是由國立臺北藝術大學舞蹈學院畢業生，及新生代藝術創作者組成;透過專業師資的引領，培養學生從行政作業到實踐計畫的能力。不甘於設限自我，始終向更高、更廣闊的情意、認知及技能接近，挑戰自我的可能性，並與社會連結。透過自身經驗及不斷精進的渴望，從而表達對人事物的觀點，對生命的提問以及面對自我的解答。

除了呈現豐富的演出外，本計畫將以示範講座及校園推廣活動，增加觀眾對舞蹈藝術各方面向的認識，強化學生走進社會，增強與觀眾一同參與觀賞表演藝術的興趣。透過這幾年所學習的肢體語彙，轉化成各自獨特的身體風格，藉著交流分享，讓舞蹈不僅侷限於自身的喜悅與滿足，而是將這份溫暖及感動，透過實際接觸與示範分享出去，強調藝術從不只是服務專業階層，更多是充滿在生活各個角落。希望透過藝術推廣的角色，期待觀眾因為一場演出、一場講座、一次推廣活動，發現生活周遭的美，帶給社會更多元豐富的色彩。

執行內容

以實物分析與帶領，建立團體中更完備的工作流程與模式，讓小組分工更具效益；各城市學校的舞蹈藝術教育成效示範與推廣。

計畫執行內容策略與方法:

1.介紹講解，以口述搭配投影資料呈現，介紹國立臺北藝術大學以及舞蹈學系，拓展自身交流對象之藝文領域視野。

2.課程組合演示、舞蹈藝術呈現分享:呈現課程中學生創作的作品、示範工作坊

3.互動活動:在先前示範的數個作品中，以其中之一的作品為主，進行體驗活動；或以簡單的片段動作練習，帶領肢體工作坊。透過實際互動練習、觀摩、討論，建立對動作、音樂以及質地等多元素要素之觀念，以提升肢體運用與動作發展的多元性。

透過此次的計畫執行，能夠更清楚、更快速的掌握整個講座及工作坊的流程以及節奏，並從過程中加以反思、檢討，思考如何將這些經驗，轉化到未來在各項規劃中，能更加完整，從不同觀點切入去解決事情，而難能可貴的是，團隊互助及扶持的精神，更體現出舞蹈並不僅限於肢體語彙的展現，而是團隊精神。無規矩不成方圓這句話，也是在校學習中，資生導師所言，一切自由的展現，是先奠定了良好的自律基礎，才能更像外擴展，而透過計畫實施，將所學經驗分享給這些幼苗及正在茁壯的種子們，讓舞蹈的世界能因此讓更多人知道。