INTRODUCCIÓ

En una societat tan canviant com l'actual, en la qual les TIC adopten un paper protagonista en la nostra quotidianitat, cal brindar oportunitats a les dones immigrants que no disposen de recursos per a la recerca de feina o bé volen aconseguir una millora d'aquesta, indispensable per a poder-se desenvolupar amb èxit dins l'àmbit social, laboral i educacional.

Fem èmfasi, doncs, al col·lectiu de dones immigrants per millorar la bretxa digital que existeix amb elles, sigui perquè tenen manca de recursos o bé perquè des d'una perspectiva de gènere sempre han estat encasellades en feines de la llar o cures de gent gran.

La idea és oferir recursos formatius, d'acompanyament, etc., per a la recerca de feina, amb l'objectiu que adquireixin certes habilitats en el món digital per tal que puguin desenvolupar-se de manera autònoma i obrir el seu ventall de possibilitats en el món laboral i social.

Aquest projecte parteix d'una anàlisi contextual en primera instància, per a prendre consciència de la realitat d'aquestes dones donant peu a què se les escolti, i així posteriorment treballar sobre les mateixes mancances que manifesten.

En primer lloc, analitzar el paradigma intercultural com a model de gestió de la diversitat cultural. Detectar i trencar amb els estereotips i prejudicis presents en la nostra societat, en tant que resulta el país d'arribada d'aquestes dones, per tal que no suposin un impediment en el seu desenvolupament.

També, resulta primordial el paper que juga la religió, per aquest motiu resulta essencial incidir-hi, així com considerar les diferències entre allò que és cultural i el que és religiós. 

En segon lloc, no podem obviar l'existència de determinades professions feminitzades, com els serveis domèstics o les cures de la gent gran, majoritàriament, les dues úniques vies a l'àmbit laboral a les que poden aspirar actualment. En aquest punt, és essencial aplicar com a categoria analítica la perspectiva de gènere per a l'estudi de les construccions socials i culturals envers el que és propi de dones i el que és propi d'homes, i així posar sobre la taula les desigualtats existents entre ambdós. 

Partint d'aquesta base, se'ls ofereix, des de la inclusió digital, contextualitzant l'impacte de la bretxa digital que existeix sigui per manca de recursos o bé per desconeixement, itineraris de formació en l'àmbit digital, mitjançant eines i recursos.

D'altra banda, des del paper de l'Educador/a Social davant els reptes que se'ns presenten en aquest àmbit, apostem per un acompanyament i assessorament integrals per a les dones immigrades. 

Finalment, es tracta d'un projecte fonamentat en el criteri d'interdependència entre les dones, vital per aconseguir l'objectiu competencial en el seu desenvolupament en l'àmbit digital, per la seva millora a l'hora de tenir o fer una recerca de feina i promocionar l'equitat des de la perspectiva de gènere.