CUARTA SEMANA

Ya ha llegado la cuarta semana de prácticas y con ella la mitad de esta etapa tan intensa y especial. La semana ha comenzado como todas las anteriores, pero con una novedad importante: en la asignatura de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural el alumnado tenía programado el control del tema. Aunque el contenido ya lo habían trabajado antes de mi llegada al centro, me apetecía repasarlo con ellos de una forma más dinámica y entretenida. Por ello, preparé una sesión tipo Pasapalabra, que primero realizamos en papel y después corregimos todos juntos en la pizarra digital interactiva mediante un rosco que elaboré en la web de Educaplay. La acogida por parte del alumnado fue muy buena y me hizo especial ilusión ver cómo participaban con entusiasmo.

Además, en esta asignatura debían entregar un trabajo en formato vídeo o presentación con audio explicando la Segunda Guerra Mundial, con fecha límite esta semana a través de Classroom. Durante estos días hemos estado visualizando algunos de los trabajos y me ha sorprendido gratamente la competencia digital que tienen los alumnos y alumnas.

El martes comenzamos el día con el control de Conocimiento del Medio y, al finalizar, les entregamos las fichas de Lengua que había preparado sobre campo semántico y familia de palabras, junto con una ficha de Matemáticas sobre potencias y raíces. También les presentamos el villancico que hemos elegido para representar en el concurso del colegio de este año, el cual tuvo una muy buena acogida por parte del grupo.

A lo largo de la semana he podido observar diferentes estrategias docentes. Por ejemplo, mientras el tutor explica contenidos en la PDI, utiliza constantemente pequeños estímulos para captar la atención de aquellos alumnos que tienden a distraerse con mayor facilidad, algo que me ha parecido muy interesante y efectivo.

Uno de los momentos más importantes de esta semana ha sido cuando el tutor me dio la oportunidad y la responsabilidad de explicar un tema completo de Conocimiento del Medio, concretamente el tema de la población. Para ello, preparé una presentación en Canva que utilicé como apoyo durante la explicación. Al alumnado le gustó mucho este formato y me pidieron que se lo enviara para poder revisarlo en casa. Aunque tenía muchos nervios al tratarse de mi primera sesión completa como docente, los alumnos se mostraron muy participativos durante toda la clase, lo que me dio mucha confianza y me hizo sentir muy satisfecha.

Además, por primera vez he vivido una hora de tutoría con el grupo. Aprovechamos este espacio para reflexionar juntos y tratar de solucionar algunos conflictos que suelen surgir durante el recreo, especialmente relacionados con los juegos. Fue un momento muy enriquecedor y necesario para mejorar la convivencia.