Ano Letivo 2020/2021
DESTAQUES APEE INFANTA D. MARIA / OUTROS
A REUNIÃO MENSAL DE JULHO COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORREU A 07 DE JULHO DE 2021, PELAS 21:00 HORAS, POR VIDEOCONFERÊNCIA, ATRAVÉS DA PLATAFORMA ZOOM.
Consulte a Convocatória (aqui)
CANDIDATURA AO ENSINO SUPERIOR 2021
O prazo normal para a apresentação da candidatura à primeira fase do concurso nacional de acesso ao ensino superior iniciou-se no dia 6 de agosto e decorre até ao dia 20 de agosto.
MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR
Direção-Geral do Ensino Superior
. NOVO Abertura da plataforma de candidatura online na 1.ª fase do concurso nacional de acesso e ingresso no ensino superior público para a matrícula e inscrição no ano letivo de 2021-2022, nos dias 7, 8 e 9 de setembro, para efeitos de eventual alteração das opções de candidatura já apresentadas, sendo considerada apenas a última candidatura submetida.
APEE INFANTA D. MARIA
INQUÉRITO
"MANCHA HORÁRIA ESCOLAR ESIDM 2020/2021"
"MANCHA HORÁRIA ESCOLAR ESIDM 2020/2021"
RELATÓRIO SINTÉTICO
JULHO 2021
AÇÃO DE AVALIAÇÃO
DO REFEITÓRIO DA ESIDM
- JUNHO 2021 -
DO REFEITÓRIO DA ESIDM
- JUNHO 2021 -
APEE Infanta D. Maria realizou no dia 11 de junho uma ação de avaliação do Refeitório da ESIDM. Resultante dessa ação, foi produzido um Relatório que foi remetido à Direção da escola e que se divulga.
APEE INFANTA D. MARIA
INQUÉRITO "BALANÇO DO ENSINO À DISTÂNCIA E DO ENSINO PRESENCIAL NO PERÍODO DE FEVEREIRO A ABRIL DE 2021"
RELATÓRIO SINTÉTICO
JUNHO 2021
AÇÃO DE AVALIAÇÃO
DO REFEITÓRIO DA ESIDM
- MAIO 2021 -
APEE Infanta D. Maria realizou no dia 19 de maio uma ação de avaliação do Refeitório da ESIDM. Resultante dessa ação, foi produzido um Relatório que foi remetido à Direção da escola e que se divulga.
Oferta formativa para o ano letivo de 2021/2022
Os Cursos de Formação do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra podem ser frequentados por quem (com idade igual ou superior a 16 anos) deseje aprender ou melhorar um (ou mais) idioma(s). A oferta compreende cursos de Língua e Cultura Alemãs, Espanholas, Francesas, Inglesas, Italianas, Japonesas e Russas e cursos para Fins Académicos. As aulas são lecionadas por docentes nativos/as com formação académica nas respetivas línguas e decorrem em horário pós-laboral (duas vezes por semana).
As candidaturas da 1ª fase estão a decorrer até ao dia 18 de agosto através da plataforma inforestudante. Se o/a candidato/a for iniciante basta apresentar a sua candidatura ao nível I, caso contrário deve realizar um teste de aferição para saber qual o nível adequado aos seus conhecimentos. Excecionalmente, o teste de inglês requer inscrição prévia de 18 a 27 de agosto (através de cursoslivres@fl.uc.pt) - a realizar dia 31 de agosto pelas 18h (à distância).
As candidaturas da 2ª fase decorrerão de 3 a 7 de Setembro. As aulas do 1º semestre terão início a 20/21 de setembro e terminarão a 18/26 de janeiro.
No final de cada nível é possível solicitar a emissão de certificado/diploma mediante o aproveitamento.
Para mais informações ou esclarecimento de dúvidas, queira, por favor, consultar o sítio www.uc.pt/fluc/cl ou pode contactar através do telefone 239 410 075.
# ANÁLISE DO PROJETO DE AUTONOMIA E FLEXIBILIDADE CURRICULAR - ESIDM 2019/2020
# AÇÕES DE ACOMPANHAMENTO DO REFEITÓRIO DA ESIDM - RELATÓRIOS DE AVALIAÇÃO:
# INQUÉRITOS DA APEE:
"MANCHA HORÁRIA ESCOLAR PRATICADA NA ESIDM NO ANO LETIVO 2020/2021" - JULHO 2021
“BALANÇO DO ENSINO À DISTÂNCIA E DO ENSINO PRESENCIAL NO PERÍODO DE FEVEREIRO A ABRIL DE 2021”
"BALANÇO DO ENSINO À DISTÂNCIA - 2º PERÍODO LETIVO 2019/2020" - ABRIL 2020
“PERCEÇÃO DOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO QUANTO AO MÉRITO DA ESCOLA COMO FATOR PRIMORDIAL DO SUCESSO ESCOLAR DO ALUNO” - MARÇO 2019
JORNAL PÚBLICO
Oferta Formativa
da FCTUC
da FCTUC
A Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra (FCTUC), dá a conhecer os cursos de Licenciatura e Mestrado Integrado que tem para oferecer.
ACESSO AO ENSINO SUPERIOR
E-book de divulgação da oferta formativa do Instituto Politécnico de Coimbra.
PROGRAMA PaperWings
BOLSAS UNIVERSITÁRIAS financiadas por empresas para estudantes que concluíram o 12º ano
ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA - COMUNICADOS/INFORMAÇÃO
Fonte: ESIDM | URL: https://www.esidm.pt/
escola secundária infanta d. maria
ASE - Candidatura a Bolsa de Mérito - ANO LETIVO 2021/2022
ASE - Candidatura a Bolsa de Mérito - ANO LETIVO 2021/2022
Os alunos que usufruem de ação social escolar (ASE) e que reúnam condições para se candidatar à Bolsa de Mérito devem dirigir-se aos Serviços de Administração Escolar até ao dia 30 setembro a fim de regularizar a situação.
ESIDM - LANÇAMENTO DO ANO LETIVO 2021/2022 - Calendário
Despacho Normativo n.º 10-B/2021, de 14 de abril - Matrículas 2021/2022
INFORMAÇÃO ESIDM
RESUMO SEMANAL - PPt
Último número: 34-2020/2021
Semana de 14/07/2021
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. DIGESTO / NEWSLETTER DE LEGISLAÇÃO - Principais destaques dos atos com interesse público publicados no Diário da República (periodicidade quinzenal).
. DESTAQUES ESIDM:
DESTAQUES
. NOVO NORMAS A TER EM CONTA NA ELABORAÇÃO DAS EMENTAS E NA VENDA DE GÉNEROS ALIMENTÍCIOS NOS BUFETES E NAS MÁQUINAS DE VENDA AUTOMÁTICA NOS ESTABELECIMENTOS DE EDUCAÇÃO E DE ENSINO DA REDE PÚBLICA - DESPACHO N.º 8127/2021, DE 17 DE AGOSTO (aqui)
. NOVO NOVAS REFERÊNCIAS CURRICULARES PARA O ANO LETIVO 2021/2022 - DESPACHO N.º 6605-A/2021, DE 6 DE JULHO (aqui)
. NOVO PLANO DE RECUPERAÇÃO DAS APRENDIZAGENS
. NOVO "PASSE ESTUDANTE" - TRANSPORTES ESCOLARES - INSCRIÇÃO/RENOVAÇÃO PARA ANO LETIVO 2021/2022 (aqui)
. Exames Nacionais 2021
Consulte as informações da ESIDM, o calendário dos exames, o procedimento de inscrição, a legislação, as normas, os modelos e outros documentos relativos aos Exames Finais Nacionais, Provas de Equivalência à Frequência / Melhoria de Classificação Final. (aqui)
. PAUTAS DE FREQUÊNCIA DO
3º PERÍODO - Encontram-se afixadas na ESIDM as Pautas de Frequência do 9º, 11º e 12º anos.
3º PERÍODO - Encontram-se afixadas na ESIDM as Pautas de Frequência do 9º, 11º e 12º anos.
ACESSO AOS VALES RELATIVOS AOS MANUAIS ESCOLARES 2021/2022:
O acesso aos vales relativos aos manuais escolares gratuitos para o ano letivo 2021/2022 na Plataforma MEGA está disponível a partir de 9 de agosto. Verifique se a ESIDM já emitiu os vouchers do seu filh@/educando@.
CALENDÁRIO ESCOLAR 2021/2022
No ano letivo 2021/2022 as aulas começam entre os dias 14 e 17 de setembro. Na ESIDM as atividades letivas iniciam-se no dia 17 de setembro (6ª-feira), com a receção aos alunos de início de ciclo no dia 16 (5ª-feira), às 10h30 para os alunos do 7º ano e às 15h00 para os alunos de 10º ano. O 1º período decorre até 17 de dezembro. O 2º período inicia em 3 de janeiro e termina em 5 de abril. O 3º período vai de 19 de abril até 7 de junho para o 9º, 11º e 12º ano e até 15 de junho para o 7º, 8º e 10º ano. As pausas letivas decorrem no Natal, de 20 a 31 de dezembro, no Carnaval, de 28 de fevereiro a 2 de março, e na Páscoa, de 6 a 18 de abril.
Também já estão definidas as datas das provas de aferição, das provas finais de ciclo e dos exames finais nacionais .
OFERTA EDUCATIVA 2021/2022
A ESIDM irá dar início no ano letivo 2021/2022 à oferta educativa da Língua Italiana para o 10º ano.
REDE NACIONAL DE APOIO A
VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA
Campanha
#EuSobrevivi
Como contactar a CITE
Telefone Geral de 2ª a 6ª das 10:00 às 16:00 – 215 954 000
E-mail: geral@cite.pt
Para marcações de atendimento jurídico telefónico e presencial:
Linha Verde: 800 204 684
Horário de funcionamento (de 2.ª a 6.ª): 14.30h - 16.00h
A REUNIÃO MENSAL DE JULHO COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORREU A 07 DE JULHO DE 2021, PELAS 21:00 HORAS, POR VIDEOCONFERÊNCIA, ATRAVÉS DA PLATAFORMA ZOOM.
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RESULTADOS DO CONCURSO
DE FOTOGRAFIA 2020/2021
DE FOTOGRAFIA 2020/2021
A Oficina de Jornalismo da Escola Secundária Infanta D. Maria (ESIDM) organizou um concurso de fotografia destinado a alunos da ESIDM com dois temas: "Paisagem de Emoções " e "Esta minha escola". A entrega de prémios teve lugar na Biblioteca da escola no dia 16 de junho.
A Aluna DA ESIDM
MATILDE OLIVEIRA (11ºf)
vence CONCURSO EUROPEU DE ESTATÍSTICA
MATILDE OLIVEIRA (11ºf)
vence CONCURSO EUROPEU DE ESTATÍSTICA
A APEE Infanta D. Maria congratula-se com a proeza da aluna Matilde Oliveira, vencedora do Concurso Europeu de Estatística 2020/2021.
Fonte: ESIDM | URL: https://www.esidm.pt/
Ações de Sensibilização
sobre
"a Higiene do Sono"
ESIDM - TURMAS 8º ANO
sobre
"a Higiene do Sono"
ESIDM - TURMAS 8º ANO
No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, realizaram-se ações de sensibilização subordinadas ao tema "A Higiene do Sono" para as turmas do 8º ano.
"TODOS COM OS ODS"
Exposição INAUGURADA EM
25 de maio na ESIDM
Exposição INAUGURADA EM
25 de maio na ESIDM
A exposição é constituída por um mural com 24 cubos, um conjunto de jogos didáticos, marcadores, artesanato têxtil e vídeos sobre os ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável).
ORÇAMENTO PARTICIPATIVO 2021
O "PROJETO C"
FOI O PROJETO VENCEDOR!
FOI O PROJETO VENCEDOR!
Resultados do ato eleitoral de 17 de maio de 2021
Escola Secundária Infanta D. Maria - Tel. 239 701 838 - Rua Infanta D. Maria - 3030-330 Coimbra
www.esidm.pt - esidm.secretaria@gmail.com / direcao@esidm.pt
A REUNIÃO MENSAL DE JUNHO COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORREU A 07 DE JUNHO DE 2021, PELAS 21:00 HORAS, POR VIDEOCONFERÊNCIA, ATRAVÉS DA PLATAFORMA ZOOM.
Consulte a Convocatória (aqui)
FUNDAÇÃO FRANCISCO MANUEL DOS SANTOS
ESCOLA DE VERÃO'21
DE 1 A 10 DE SETEMBRO - ALUNOS DO 10º OU 11º ANO DE ESCOLARIDADE,
COM MENOS DE 18 ANOS
COM MENOS DE 18 ANOS
A Escola de Verão 2021 da Fundação Francisco Manuel dos Santos irá realizar-se de 1 a 10 de Setembro, em formato digital. Este programa gratuito é dirigido a jovens do 10º e 11º ano, com menos de 18 anos.
Nesta edição será abordada a Igualdade em Portugal. Num programa de oito dias que inclui aprendizagens inspiradas na metodologia PBL (Project-Based Learning), palestras e debates com especialistas, a igualdade de género e as desigualdades socioeconómicas serão o foco da atenção. Através de metodologias inovadoras, num ambiente desafiante de aplicação prática, de descoberta e de discussão, os estudantes terão a oportunidade de desenvolver o pensamento crítico, de participar em dinâmicas de grupo e de partilhar as suas opiniões, baseadas no conhecimento adquirido, em factos e em informação fidedigna.
A Fundação reconhece o papel fundamental das escolas na promoção desta iniciativa, pelo que agradece a sua divulgação junto da comunidade escolar. Para descarregar o Cartaz da Escola de Verão 2021, clique aqui
As candidaturas estarão abertas entre 24 de Maio e 6 de Junho, e os interessados deverão preencher o formulário de inscrição em
Agradecemos antecipadamente a sua colaboração e ficamos ao dispor para qualquer esclarecimento através de mbarreiros@ffms.pt
Fonte: Fundação Francisco Manuel dos Santos, em https://www.ffms.pt/
Ranking das Escolas 2020
Infografismo: Website Jornal Público - 20/05/2021
JORNAL PÚBLICO - 20/05/2021
O jornal PÚBLICO, em parceria com a Católica Porto Business School, disponibiliza um conjunto de dados sobre as escolas do ensino secundário. Mas também a que contexto socioeconómico pertence cada escola, como se saem os estabelecimentos públicos no ranking que mede os que mais e menos superam os resultados esperados para o seu contexto e em que disciplinas os estudantes se saíram melhor.
São tidos em conta apenas os alunos que foram à 1.ª fase dos exames nacionais com a pretensão de entrar numa universidade ou politécnico e que fizeram alguma das oito provas mais concorridas. A saber: Português, Matemática A, História A, Biologia e Geologia, Física e Química A, Geografia A, Filosofia e Economia A.
Para ordenar as escolas do melhor para o pior desempenho foram consideradas apenas as 567 onde foram feitas pelo menos 62 provas nestas disciplinas.
A Escola Secundária Eça de Queirós, Póvoa de Varzim, é, no ensino público, a que tem a média de exames mais alta. Com 15,24 valores, destrona por pouco a Secundária Infanta Dona Maria, em Coimbra (15,20). A Infanta Dona Maria tinha sido, nas duas edições anteriores do ranking do PÚBLICO, a escola com a média mais alta.
Para além do ranking que compara as escolas apenas com base nas médias nos exames, introduzimos este ano um outro ranking: o das escolas que mais superam o seu contexto socioeconómico.
Na prática, este mostra em que medida a escola ultrapassa ou fica aquém da média de exames que seria esperada tendo em conta o perfil dos seus alunos. Um perfil que é traçado com base em três indicadores: idade média dos que frequentam o 12.º ano, peso dos que têm apoios do Estado, ou seja, que pertencem a famílias de baixos rendimentos, e habilitações dos pais.
Com base na análise deste indicadores (que o Ministério da Educação fornece para o ano lectivo de 2018/19 e por agrupamento escolar), o PÚBLICO e a Católica Porto Business School distribuem as diferentes escolas do país por três tipos de contextos a que damos as seguintes designações: desfavorável, intermédio e favorável. De seguida, calculamos para cada uma um valor esperado face às suas características e ao número de provas realizadas nas diferentes disciplinas.
EM QUE LUGAR FICOU A SUA ESCOLA?
Saiba aqui que lugar ocupam no ranking dos exames:
https://www.publico.pt/ranking-escolas-2020/lugar-sua-escola#-0603
Fonte: Website Jornal Público - 20/05/2021
LAÇO AZUL COIMBRA / CPCJ COIMBRA
CAMPANHA DE PREVENÇÃO DE
MAUS TRATOS A CRIANÇAS E JOVENS
MAUS TRATOS A CRIANÇAS E JOVENS
Dando continuidade às atividades no âmbito da 11ª Campanha de Prevenção dos Maus Tratos a Crianças e Jovens bem como a comemoração do Dia Internacional da Família (15 de Maio), o Grupo de Parceiros "Laço Azul Coimbra", da qual a Comissão de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ) de Coimbra faz parte, irá dinamizar um novo Webinar, intitulado "O que está em jogo nos Jogos de Tabuleiro". O Webinar explorará os Jogos de Tabuleiro numa vertente mais prática - o que são, quais as regras, que potencialidades para a interação pais-filhos bem como na exploração do próprio jogo.
O Webinar irá decorrer no dia 19/05/2021, das 16h00 às 17h15 e irá ser dinamizado pelo Eng. Micael Sousa. Segue o link para a inscrição, que é gratuita:
https://forms.gle/JZE1WMvFipfoVni9A
Fonte:
Melhor Educação: melhoreducacao@gmail.com / CPCJ Coimbra: cpcj.Coimbra@cnpdpcj.pt
Instituto SUPERIOR DE ENGENHARIA DE COIMBRA
ISEC PROMOVE SESSÕES DE DIVULGAÇÃO DOS CURSOS
O ISEC - Instituto Superior de Engenharia de Coimbra, vai promover sessões de divulgação dos seus cursos dirigidas aos alunos finalistas do ensino secundário.
As sessões - ver Cartaz, decorrerão nos próximos dias 17, 18, 19, 20 e 26 de maio, às 21h00, via plataforma ZOOM.
O link de acesso às sessões:
https://videoconf-colibri.zoom.us/j/86892614982?pwd=STRpWE1KQ253Smc1ZFRuN2Y1V2E5Zz09
ID da reunião: 868 9261 4982
Senha de acesso: 324238
É muito importante que os estudantes procedam à inscrição para assistirem às sessões.
Link de Inscrição: https://forms.gle/9UoKDj6pHsXY8NcX8
Fonte: Gabinete de Imagem e Relações Públicas do ISEC - Instituto Superior de Engenharia de Coimbra - girp@isec.pt / www.isec.pt
A REUNIÃO MENSAL DE MAIO COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORREU A 10 DE MAIO DE 2021, PELAS 21:00 HORAS, POR VIDEOCONFERÊNCIA, ATRAVÉS DA PLATAFORMA ZOOM.
Consulte a Convocatória (aqui)
Comissão Europeia – Ministério da Educação
Escola Secundária Infanta D. Maria
SELFIE
APOIAR A ESCOLA NA ERA DA MUDANÇA DIGITAL
SELFIE tira um retrato do uso que as escolas fazem
das tecnologias digitais
das tecnologias digitais
QUESTIONÁRIO – Ferramenta online – Destinado a Dirigentes Escolares, Professores e Alunos
O questionário SELFIE analisa 8 domínios-chave da educação digital:
A. Liderança
B. Colaboração e trabalho em rede
C. Infraestruturas e equipamentos
D. Desenvolvimento profissional contínuo
E. Pedagogia - apoios e recursos
F. Pedagogia - aplicação em sala de aula
G. Práticas de avaliação
H. Competências digitais dos alunos
Os alunos devem responder ao SELFIE durante as aulas - 10 a 21 de maio na ESIDM
A SELFIE [sigla de «Self-reflection on Effective Learning by Fostering the use of Innovative Educational technologies» (Autorreflexão sobre a aprendizagem eficaz através da promoção da utilização de tecnologias educativas inovadoras)] é uma ferramenta gratuita concebida para ajudar as escolas a incorporar as tecnologias digitais no ensino, na aprendizagem e na avaliação. A SELFIE tem uma base sólida na investigação e foi desenvolvida com base no quadro da Comissão Europeia para a promoção da aprendizagem na era digital nas organizações educativas.
A SELFIE recolhe, de forma anónima, as opiniões dos alunos, dos professores e dos dirigentes escolares sobre a forma como as tecnologias são utilizadas na escola. Esta recolha é feita com recurso a breves afirmações e perguntas e a uma escala de resposta simples de 1 a 5. As perguntas e as afirmações demoram cerca de 20 minutos a preencher.
Com base neste input, a ferramenta gera um relatório, ou uma imagem («SELFIE» :-)), dos pontos fortes e dos pontos fracos da escola em termos da sua utilização das tecnologias.
SELFIE um contributo para o Plano de Ação Digital da Escola
https://ec.europa.eu/education/schools-go-digital_pt
Fontes:
ESIDM, em: https://www.esidm.pt/
Comissão Europeia, em: https://ec.europa.eu/education/schools-go-digital_pt
COMISSÃO NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR
EXAMES NACIONAIS E
PROVAS DE INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR
PROVAS DE INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR
Estabelece a correspondência entre os exames nacionais do ensino secundário e as provas de ingresso na candidatura ao ensino superior de 2021-2022.
As provas de ingresso exigidas para a candidatura à matrícula e inscrição no ensino superior no ano letivo de 2021/2022 concretizam-se através da realização dos exames nacionais do ensino secundário correspondentes, constantes do Anexo I "Exames nacionais do ensino secundário realizados nos anos de 2019 e ou 2020 e ou 2021 que satisfazem provas de ingresso exigidas na candidatura de 2021/2022".
ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
O "PROJETO C"
FOI O PROJETO VENCEDOR!
FOI O PROJETO VENCEDOR!
Resultado do ato eleitoral de 17 de maio:
N.º de eleitores: 876 / N.º de votantes: 552 (60,7%)
Votos Brancos: 22 / Votos Nulos: 0
Votos no Projeto A: 194 (36,5%)
Votos no Projeto B: 86 (16,2%)
Votos no Projeto C: 230 (43,2%)
Foram admitidas 3 propostas de alunos:
A - "Aquisição de patins para a disciplina de Educação Física";
B - "Aquisição de plinto de espuma para a disciplina de Educação Física ";
C - "Aquisição de mesas de jardim com bancos corridos, para os espaços exteriores da Escola".
Mais informação / Debate e Votação, aqui.
ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
OFICINA DE JORNALISMO
A Oficina de Jornalismo da Escola Secundária Infanta D. Maria (ESIDM) está a organizar um concurso de fotografia.
O concurso destina-se a alunos da ESIDM e tem dois temas: "Paisagem de Emoções " e "Esta minha escola".
Os trabalhos a concurso podem ser a cores ou a preto e branco e devem ser entregues até ao dia 28 de maio de 2021. Haverá um prémio para cada tema.
Esta informação não dispensa a consulta do regulamento do concurso, em: https://donamariatimes.blogspot.com/2021/05/concurso-de-fotografia-2020-2021_4.html
ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
MATRÍCULA OU RENOVAÇÃO DA MATRÍCULA NA DISCIPLINA DE
EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA
EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA
Nas matrículas online, para o ano letivo de 2021/2022, apresenta-se a opção de inscrição em Educação Moral e Religiosa (EMR) com a obrigatoriedade de os encarregados de educação informarem a escola sobre qual a confissão religiosa pretendida. Na inscrição online, tanto para o ensino básico como para o secundário, os encarregados de educação, querendo, podem assinalar a opção de EMR, devendo, posteriormente, informar a escola, sobre qual a confissão religiosa pretendida. Também os alunos com idade igual ou superior a 16 anos, que queiram frequentar a Disciplina de EMR, têm obrigatoriamente de informar a escola da sua escolha, logo depois de publicadas as listas de turmas.
Comunicado do Secretariado Diocesano
de Educação Moral e Religiosa Católica DE COIMBRA
de Educação Moral e Religiosa Católica DE COIMBRA
MATRÍCULA OU RENOVAÇÃO DA MATRÍCULA
NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA (EMRC)
NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA (EMRC)
A legislação que regulamenta a disciplina foi pensada para o anterior modelo presencial de matrícula. O artigo 5º, do Decreto-Lei n.º 70/2013, de 23 de maio, refere que:
1 - Compete ao encarregado de educação, no caso de o seu educando ser menor de 16 anos, exercer o direito de o mesmo frequentar a disciplina de EMRC, procedendo, para o efeito, à sua declaração de vontade no ato de matrícula no respetivo estabelecimento de ensino.
2 - Tendo o educando idade igual ou superior a 16 anos, compete ao próprio aluno exercer o direito referido no número anterior.
3 - O direito referido nos números anteriores é exercido anualmente no ato de matrícula.
Antes, a matrícula era um ato único. Atualmente, a renovação ou a matrícula através do portal exige dois momentos para a inscrição na disciplina de EMR. O portal das matrículas, por questões de proteção de dados, não permite que, no mesmo ato de matrícula, se escolha a disciplina de Educação Moral e Religiosa e depois a confissão pretendida. Assim, a intenção de frequência fica “suspensa” até chegar às escolas a indicação da confissão religiosa feita em momento posterior.
Tal situação pode dar azo a confusões e dificuldades:
a) acreditar que, havendo renovação automática das matrículas, o aluno está automaticamente inscrito em EMR.
b) acreditar que, tendo assinalado no portal o desejo de frequentar a disciplina de EMR, seja suficiente para todo o processo estar concluído;
c) esquecer-se de comunicar a confissão pretendida após assinalar desejo de frequentar a disciplina, uma vez que os procedimentos são desfasados no tempo.
Por todos estes constrangimentos, será importante a colaboração das estruturas das escolas. Assim, parece-nos pertinente as escolas passarem esta informação aos Encarregados de Educação e aos alunos de 16 ou mais anos, usando os meios habituais de comunicação que o agrupamento/escola dispõe, reforçando que a matrícula na disciplina, quando feita automaticamente ou no portal, exige posterior informação à escola da confissão religiosa pretendida. Alguns agrupamentos/escolas facultam um modelo de documento que agiliza este procedimento.
Seria bom que, nos casos em que se verifique no portal de matrículas a opção pela frequência de EMR, e não havendo indicação posterior da confissão religiosa, que os serviços contactassem os alunos com 16 ou mais anos ou os Encarregados de Educação para finalizarem o processo, indicando o que está em falta em tempo oportuno.
Se a recolha destes dados não for realizada em tempo útil corre-se o risco dos alunos não poderem frequentar a disciplina ou da mesma não ser contemplada na mancha horária por falta de inscrições.
João Mendes
Diretor do Secretariado Diocesano de EMRC
Coimbra, 27 de abril de 2021.
Fontes: Direção da Escola Secundária Infanta D. Maria | Secretariado Diocesano de Educação Moral e Religiosa Católica - Coimbra, em:
https://www.diocesedecoimbra.pt/dados/secret-educacao-moral-e-religiosa-catolica;272
Imagem: https://static.expressodasilhas.cv/media/2019/08/07433139.normal.jpg
DIVULGAÇÃO
Câmara Municipal de Coimbra | Escola Secundária Infanta D. Maria
“SÍTIOS MÁGICOS”
Magia em Coimbra, Condeixa e Montemor!
MUNICÍPIO DE COIMBRA | Escola de Magia início a 24 de abril de 2021
O Município de Coimbra, em parceria com os Municípios de Condeixa-a-Nova e Montemor-o-Velho, submeteu uma candidatura ao AVISO N.º CENTRO-14-2020-12 - PROGRAMAÇÃO CULTURAL EM REDE, com o Projeto SÍTIOS MÁGICOS | MAGICAL PLACES, tendo a mesma sido aprovada a 23.12.2020.
Com direção artística do mágico Luís de Matos, o programa tem início no fim de semana de 24 e 25 de abril com atividades totalmente gratuitas que incluem espetáculos de magia, visitas guiadas, escolas de magia e galas finais, em que terão oportunidade de se apresentar os melhores alunos das várias turmas de magia. Durante os próximos 12 meses a magia vai unir os municípios de Coimbra, Condeixa-a-Nova e Montemor-o-Velho.
As Escolas de Magia, com quatro turmas de magia por município, são destinadas a alunos matriculados nas escolas dos 2º e 3º ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário, sendo as inscrições limitadas a 10 alunos por turma. Todo o processo de inscrições e informações será tratado pela Luís de Matos Produções.
Os “Sítios Mágicos” têm início às 09h00, do dia 24 de abril, em simultâneo nos três municípios, com as primeiras aulas das Escolas de Magia, seguindo-se, pelas 11h00, os espetáculos com artistas internacionais, aos quais estão associadas visitas guiadas aos locais onde se realizarão as iniciativas. Em Coimbra, o primeiro fim de semana terá lugar no Convento São Francisco.
Os melhores alunos das várias turmas de magia, terão oportunidade de se apresentar, juntamente com os mágicos, nas galas finais. Para a Turma 1, que decorrerá entre 24 de abril e 23 de maio (quatro fins de semana), serão aceites inscrições de alunos do 5º ao 8º ano, através do e-mail:
sitiosmagicos@luisdematos.pt
Apesar de todas as iniciativas serem gratuitas, para assistir aos espetáculos e participar nas visitas guiadas, é necessária reserva, através da Ticketline.
Devido às contingências impostas pela evolução da pandemia, a programação atualizada estará disponível nos sites e redes sociais das autarquias e na página de Facebook dos “Sítios Mágicos”.
Todos os recintos, espaços e equipamentos culturais respeitam as orientações da Direção-Geral da Saúde, bem como as regras previstas nos planos de contingência municipais.
Ficha de inscrição, aqui.
Fontes:
Câmara Municipal de Coimbra | Departamento de Educação, Desporto e Juventude | Rua Olímpio Nicolau Rui Fernandes, 2º piso | 3000-303 COIMBRA | Tel. 239854290 | https://www.coimbra.pt/2021/04/magia-em-coimbra-condeixa-e-montemor/
Sítios Mágicos | @SitiosMagicos · Artes e entretenimento | https://www.facebook.com/SitiosMagicos
ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
CONSELHO PEDAGÓGICO DE 14 DE JUNHO DE 2021
NORMAS A OBSERVAR NA MATRÍCULA E NA RENOVAÇÃO DE MATRÍCULA, DISTRIBUIÇÃO DOS ALUNOS NA CONSTITUIÇÃO DAS TURMAS PARA O ANO LETIVO 2021/2022 E A OFERTA EDUCATIVA DA ESIDM.
Ministério da Educação
Gabinetes do Secretário de Estado Adjunto e da Educação e da Secretária de Estado da Educação
Gabinetes do Secretário de Estado Adjunto e da Educação e da Secretária de Estado da Educação
Procede à segunda alteração do Despacho Normativo n.º 6/2018, de 12 de abril, com a redação dada pelo Despacho Normativo n.º 5/2020, de 21 de abril, e republica o Despacho Normativo n.º 6/2018, com a nova redação, que estabelece os procedimentos da matrícula e respetiva renovação e as normas a observar na distribuição de crianças e alunos, e define o calendário de matrículas e respetiva renovação para o ano escolar de 2021/2022.
Em 2021, a matrícula e a renovação de matrícula são realizadas no Portal da Matrículas em:
https://portaldasmatriculas.edu.gov.pt/
Há renovação automática de matrícula nas seguintes situações:
Nas transições no Pré-Escolar;
Na transição para os 2.º, 3.º, 4.º, 6.º, 8.º, 9.º e 11.º anos;
Na manutenção nos 5.º, 7.º, 10.º e 12.º anos, em caso de não transição.
É necessário utilizar o Portal das Matrículas para o seguinte:
Matrícula, pela primeira vez, no Pré-Escolar e no 1.º ano;
Renovar matrícula, na transição para o 5.º, 7.º, 10.º e 12.º anos;
Renovar matrícula, na transição para os outros anos, sempre que pretenda ou seja necessária:
A mudança de estabelecimento de educação ou de ensino;
A alteração de encarregado de educação;
A mudança de curso ou de percurso formativo;
A escolha de disciplinas.
Fontes:
ESIDM em: https://www.esidm.pt/index.php
DGEstE - Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares, em: https://www.dgeste.mec.pt/index.php/destaque_1/matriculas-para-o-ano-letivo-20212022/
Diário da República, em: https://dre.pt/web/guest/pesquisa/-/search/basic?q=despacho+normativo+n.%C2%BA+10-b%2F2021
A Faculdade de Farmácia da Universidade de Coimbra (FFUC) vai abrir portas aos estudantes do Ensino Secundário, do Curso de Ciências e Tecnologias, com a iniciativa "Dia Aberto 2021", em formato online.
A FFUC pretende mostrar aos estudantes do Ensino Secundário a possibilidade de conhecerem as dinâmicas do Ensino Superior, a oferta formativa e saídas profissionais que o Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas, a Licenciatura em Ciências Bioanalíticas e a Licenciatura em Farmácia Biomédica proporcionam.
Devido à situação atual, este ano não irão ocorrer atividades laboratoriais, pelo que a atividade irá centrar-se no testemunho de estudantes e de vários graduados, que exercem funções profissionais em áreas distintas.
Neste sentido, a FFUC convida a assistir a esta iniciativa, que irá ocorrer no dia 3 de maio, entre as 10h e as 12h, através da plataforma Zoom.
Inscrições abertas até ao dia 23 de abril.
Link para inscrição: https://surveys.uc.pt/index.php/313295?lang=pt
Programa: https://www.uc.pt/ffuc/article?key=a-0c5f5251ee
Fonte: FFUC | Serviços de Apoio à Gestão | E-mail: comunicacao@ff.uc.pt | URL: http://www.uc.pt/ffu
A APEE Infanta D. Maria congratula-se com a proeza da aluna Sara Telo Gonçalves Soares Aidos, vencedora da edição portuguesa 2020/2021 do concurso de escrita criativa READ ON (Reading for Enjoyment, Achievement and Development of yOuNg people), um projeto a que a Biblioteca Escolar da ESIDM se associou e que decorreu sob o mote “my life/a minha vida”. Conheça o texto vencedor, aqui.
Fonte: ESIDM | URL: https://www.esidm.pt/
A REUNIÃO MENSAL DE ABRIL COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORREU A 12 DE ABRIL DE 2021, PELAS 21:00 HORAS, POR VIDEOCONFERÊNCIA, ATRAVÉS DA PLATAFORMA ZOOM.
Consulte a Convocatória (aqui)
Direção-Geral da Educação
2º Webinar Projeto MAIA
(Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica)
(Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica)
Realiza-se no próximo dia 29 de abril de 2021, pelas 17h30, o segundo Webinar do Projeto MAIA, subordinado ao tema Feedback, Critérios e Classificações Para Melhorar as Aprendizagens.
Estão previstas três intervenções: Eusébio André Machado discutirá questões relacionadas com as práticas de avaliação formativa e a distribuição do feedback, Custódio Lagartixa abordará a temática da definição de critérios de avaliação e da sua utilização nas práticas pedagógicas e, finalmente, Domingos Fernandes abordará a questão das práticas de classificação e das suas relações com as aprendizagens.
Este webinar tem como propósito contribuir para que os alunos aprendam mais e melhor através da discussão de práticas pedagógicas de ensino e de avaliação deliberadamente orientadas para este objetivo.
Consulte o programa do webinar aqui.
Para assistir ao webinar, não necessita de inscrição, bastando aceder através ao seguinte link (plataforma Youtube), pelas 17H30, do dia 29 de abril. Não serão emitidos certificados de participação/visualização.
https://www.youtube.com/watch?v=rLcMklRq8tA
Fonte: Direção-Geral da Educação - https://www.dge.mec.pt
Fonte: Direção-Geral da Educação https://www.dge.mec.pt
O Projeto MAIA integrou, desde o seu início, uma componente de investigação desenvolvida com o objetivo de descrever o que aconteceu durante o processo de desenvolvimento do Projeto nas dimensões: processos e dinâmicas de formação; acompanhamento e monitorização; caracterização dos principais intervenientes e descrição do trabalho realizado pelos formandos. Concluída a primeira etapa do projeto, que tem já sequência no presente ano letivo, divulga-se o relatório “Para Uma Avaliação Pedagógica: Dinâmicas e Processos de Formação no Projeto MAIA (2019-2020)”.
Direção-Geral da Educação, 26 de janeiro de 2021.
Direção-Geral da Educação
"Os Censos vão às Escolas"
Instituto Nacional de Estatística
Ação Local de Estatística Aplicada
Ação Local de Estatística Aplicada
CENSOS 2021
"Os Censos vão às Escolas"
"Os Censos vão às Escolas"
Direção-Geral da Educação
Escola Secundária Infanta D. Maria
Escola Secundária Infanta D. Maria
"Os Censos vão às Escolas"
Os Recenseamentos da População e Habitação, que se realizam de dez em dez anos, são operações estatísticas fundamentais para o conhecimento das principais características da população e da habitação do país, a sua realidade social e económica.
A realização dos Censos 2021 surge após uma rigorosa análise e avaliação da viabilidade por parte do Instituto Nacional de Estatística, I.P. (INE), que definido um Plano de Contingência de modo a garantir a qualidade da execução dos censos e acautelar os riscos para a população no atual contexto epidemiológico.
O Plano de Contingência para os CENSOS 2021 inclui, entre outras medidas, a observação de um estrito Protocolo de Saúde Pública, uma estratégia que reforça a opção pela recolha de informação através da Internet e o apoio à população através de uma linha telefónica, incluindo a possibilidade de resposta pelo telefone. As operações censitárias apenas atingem o êxito pleno através do envolvimento e participação de toda a população.
Neste âmbito, operações censitárias anteriores demostraram que a comunidade escolar tem um papel importante a desempenhar, nomeadamente pela oportunidade que a divulgação e a sensibilização para esta colaboração propícia em termos de educação para a cidadania.
De facto, a população escolar dos ensinos básicos e secundário constitui um agente importante para a dinamização e estímulo à resposta aos Censos 2021, tanto pela compreensão da sua importância, como pela influência positiva que pode exercer sobre os pais e encarregados de educação, ao sensibilizá-los para resposta pela Internet.
Integrado num plano de comunicação mais amplo, “OS CENSOS VÃO ÀS ESCOLAS”, projeto desenvolvido pelo Instituto Nacional de Estatística em colaboração com a Equipa do ALEA, tem como objetivos:
• Dar a conhecer aos alunos dos diversos graus de ensino: o que são, para que servem e como se fazem os Censos - 3º Ciclo do Ensino Básico (pág. 10) e Ensino Secundário (pág. 23);
• Mobilizar os pais e familiares dos alunos para a participação nos Censos 2021;
• Incentivar os alunos para ajudar os pais na resposta aos Censos 2021 pela Internet.
"OS CENSOS VÃO ÀS ESCOLAS" propõem ainda um conjunto de atividades a realizar com os alunos, de forma a sensibilizar para a importância dos Censos e incentivar a participação na maior operação estatística do país, através da resposta pela Internet.
A informação está disponível em censos.ine.pt ou em alea.pt. Para mais informações, aceda a:
https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/os_censos_vao_as_escolas.pdf
ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
INFORMAÇÃO AOS ALUNOS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
À semelhança do que tem acontecido nos anos letivos anteriores, a ESIDM vai oferecer aos alunos interessados, a partir de abril, sessões de preparação para o exame DELF SCOLAIRE 2021 de nível A2.
As sessões, de 50 minutos cada, serão calendarizadas de acordo com o horário comum dos alunos inscritos nessa atividade.
Assim sendo, caso o/a seu/sua educando/a pretenda integrar esse grupo, deve fazer a sua inscrição junto da professora de Francês, até ao dia 09.04.2021.
Direção-Geral da Saúde / Direção-Geral da Educação
GUIA PARA LANCHES ESCOLARES SAUDÁVEIS
A Direção-Geral da Saúde e a Direção-Geral da Educação lançam um guia sobre lanches escolares saudáveis, assinalando o regresso ao ensino presencial de muitas crianças e jovens. Neste guia apresentam-se algumas regras simples para a constituição de um lanche saudável, descrevem-se os alimentos que devem fazer parte das lancheiras escolares, nomeadamente os alimentos “a privilegiar”, a consumir “de vez em quando” e “a evitar”, bem como as suas características nutricionais.
Plano Nacional das Artes
DIZ-CONCERTO
12-ABRIL-2021 10:30H OU 14:30H
SOND'AR-TE ELECTRIC ENSEMBLE
A Escola Secundária Infanta D. Maria e o Plano Nacional das Artes convida-vos a assistir online ao DIZ - Concerto que terá lugar no dia 12 de abril, podendo optar por um dos horários - 10h30 ou 14h30. Um concerto em tempo real, que cruza a linguagem musical de três jovens compositores com textos de Camões, Pessoa e Saramago — e abre a sala de aula à música contemporânea e ao diálogo entre alunos, professores, maestro, compositores e músicos. Este concerto foi pensado para ampliar o imaginário sonoro dos alunos do ensino secundário e para poder apoiar diferentes disciplinas: música, português, literatura portuguesa, filosofia, cidadania, artes...
VALIDADE DO CARTÃO DE CIDADÃO E OUTROS DOCUMENTOS ALARGADA ATÉ 31 DE DEZEMBRO
O Governo estendeu o prazo de validade dos Cartões de Cidadão caducados desde 24 de fevereiro de 2020 até 31 de dezembro de 2021.
PROVAS E Exames
nacionais 2021
nacionais 2021
Regulamento das Provas de Avaliação Externa e das Provas de Equivalência à Frequência dos Ensinos Básico e Secundário para o ano letivo 2020/2021
Foi publicado o Despacho Normativo n.º 10-A/2021, de 22 de março - Regulamento das Provas de Avaliação Externa e das Provas de Equivalência à Frequência dos Ensinos Básico e Secundário para o ano letivo 2020/2021.
Destaca-se o seguinte:
1 - A realização dos exames finais nacionais e das provas de equivalência à frequência dos ensinos básico e secundário está sujeita a inscrição nos termos e prazos definidos .
Prazo de inscrição para a 1ª fase – de 24 de março a 15 de abril
Prazo de inscrição para a 2ª fase – de 2 a 6 de agosto
2 — As inscrições para a realização dos exames finais nacionais e das provas de equivalência à frequência, são efetuadas através da plataforma de
inscrição eletrónica em provas e exames, disponível em: https://jnepiepe.dge.mec.pt
Estas informações não dispensam a consulta do referido regulamento. Consulte aqui o Regulamento das Provas de Avaliação Externa e das Provas de Equivalência à Frequência dos Ensinos Básico e Secundário
Altera e republica o Decreto-Lei n.º 10-B/2021, de 4 de fevereiro - Estabelece medidas excecionais
e temporárias relativas à pandemia da doença COVID-19 na área da educação
(Provas de Aferição e Provas Finais do Ensino Básico e Exames Finais Nacionais do Ensino Secundário)
Foi publicado o Decreto-Lei n.º 22-D/2021, de 22 de março, que estabelece medidas excecionais e temporárias relativas à pandemia da doença COVID-19 na área da educação, alterando e republicando o Decreto-Lei n.º 10-B/2021, de 4 de fevereiro.
Destaca-se o seguinte:
- O aditamento do artigo artigo 3-A, "Avaliação Externa", que determina que no ano letivo 2020/2021 é cancelada a realização:
das provas de aferição do 2.º, 5.º e 8.º ano de escolaridade do ensino básico e das provas finais do ensino básico do 9.º ano de escolaridade;
dos exames finais nacionais, quando realizados por alunos internos, para efeitos de aprovação de disciplinas e conclusão do ensino secundário.
- O aditamento do artigo artigo 3-B, "Avaliação e conclusão do ensino básico";
- O aditamento do artigo artigo 3-C, "Avaliação, aprovação de disciplinas e conclusão do ensino secundário";
Esta informação não dispensa a consulta dos referidos decretos-lei. Consulte aqui a nova redação do Decreto-Lei n.º 10-B/2021, com a redação dada pelo Decreto-Lei n.º 22-D/2021.
Direção-Geral da Educação
Júri Nacional de Exames
Direção-Geral da Educação
Júri Nacional de Exames
Direção-Geral da Educação
(DGE-DSDC-DES)
Direção-Geral da Educação
Júri Nacional de Exames
Associação de Estudantes da ESIDM
"Banco de Testes e Resumos para o Básico e Secundário"
Novo Blogue da Associação de Estudantes da ESIDM: https://aeesidm2021.blogspot.com/
Das várias atividades destaca-se:
- Disponibilização de um "Banco de Testes e Resumos para o Básico e Secundário":
https://aeesidm2021.blogspot.com/2021/02/banco-de-testes-e-de-resumos.html
Links básico:
Resumos - https://mega.nz/folder/OzBTBKYC#izGqdkRYRnfnBG1VNEOdgQ
Testes - https://mega.nz/folder/eyRBmSxB#3gW7BbRUDW4Co3QedUtZug
Links secundário:
Resumos - https://mega.nz/folder/7yZiDLAL#AsGjrdvrd2kkRKaRqZn_MA
Testes - https://mega.nz/folder/njxExJ6D#f6A2uthunAzWufdAWtMD6w
Resolução DO
Conselho DE Ministros
n.º 19/2021,
de 13 de MARÇO
Conselho DE Ministros
n.º 19/2021,
de 13 de MARÇO
"PLANO DE DESCONFINAMENTO"
Estabelece uma estratégia de levantamento de medidas de confinamento no âmbito do combate à pandemia da doença COVID-19 (aqui)
A REUNIÃO MENSAL DE MARÇO COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORREU A 08 DE MARÇO DE 2021, PELAS 21:00 HORAS, POR VIDEOCONFERÊNCIA, ATRAVÉS DA PLATAFORMA ZOOM, NA FORMA WEBINAR.
FILME DA VIDEOCONFERÊNCIA DA REUNIÃO DA APEE DE
08 DE MARÇO DE 2021
APRESENTAÇÃO DO
"PROJETO MAIA E SISTEMA DE AVALIAÇÃO" NA ESIDM
(aqui)
ESCOLA SECUNDÁRIA
INFANTA D. MARIA
INFANTA D. MARIA
(Revisão de Fevereiro de 2021)
Despacho n.º 1689-A/2021, de 12 de fevereiro
Altera o calendário de funcionamento das atividades educativas e letivas dos estabelecimentos de ensino e o calendário das provas e exames, aprovados pelo Despacho n.º 6906-B/2020, de 2 de julho, publicado no Diário da República, 2.ª série, n.º 128, 2.º suplemento, de 3 de julho de 2020
ALTERAÇÃO AO CALENDÁRIO ESCOLAR 2020/2021
ALTERAÇÃO DO DESPACHO DOS GABINETES DO SECRETÁRIO DE ESTADO ADJNTO E DA EDUCAÇÃO E DA SECRETÁRIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, EM 12 DE FEVEREIRO DE 2021
O Ministério da Educação divulgou no dia 12 de fevereiro de 2021 o novo calendário escolar, que sofreu alterações em virtude da crise de saúde pública da Covid-19. O ministério explica que «face à evolução da pandemia e ao reajuste das pausas letivas decorrentes da interrupção entre 22 de janeiro e 5 de fevereiro» as alterações «visam compensar esses dias».
Desta forma, a pausa letiva de Carnaval foi eliminada, prosseguindo assim a atividade letiva. Quanto à Páscoa, a pausa letiva passa a ser de 29 de março a 1 de abril. O terceiro período inicia a 5 de abril e termina a 23 de junho para 7.º, 8.º e 10.º anos de escolaridade e a 18 de junho para 9.º, 11.º e 12.º anos.
No que diz respeito à avaliação externa, as Provas de Aferição do 2.º, 5.º e 8.º anos realizam-se entre 14 e 21 de junho e a componente oral da prova de inglês de 5.º ano terá lugar entre 27 de maio e 9 de junho. (*)
Já a primeira fase das Provas Finais de Ciclo de 9.º ano realiza-se de 28 de junho a 2 de julho, com afixação de resultados a 19 de julho. A segunda fase acontece de 21 a 23 de julho, com afixação de resultados a 3 de agosto. (*)
(*) Nota: As provas de aferição do 2º, 5º e 8º anos e as provas finais de ciclo de 9º ano para o ano letivo de 2020/2021 foram canceladas pelo Decreto-Lei n.º 22-D, de 22 de março.
Os Exames Finais Nacionais do Ensino Secundário dividem-se também em duas fases, com a primeira fase a decorrer entre os dias 2 e 16 de julho, com afixação de resultados a 2 de agosto e a segunda entre 1 e 7 de setembro, com afixação de resultados a 16 do mesmo mês. (**)
(**) Nota: Os exames finais nacionais do ensino secundário, quando realizados por alunos internos para efeitos de aprovação de disciplinas e conclusão do ensino secundário, foram cancelados para o ano letivo de 2020/2021 pelo Decreto-Lei n.º 22-D, de 22 de março.
Por último, o ministério adianta que as «informações relativas ao efeito da avaliação externa no acesso ao Ensino Superior serão divulgadas oportunamente e de forma articulada pela Comissão Nacional de Acesso ao Ensino Superior». (***)
(***) Nota: Ver o Despacho Normativo n.º 10-A/2021, de 22 de março, que aprova o novo Regulamento das Provas de Avaliação Externa e das Provas de Equivalência à Frequência dos Ensinos Básico e Secundário para o ano letivo 2020/2021
Consulte a Alteração completa ao Despacho e os quadros dos calendários das provas de aferição e das provas finais do ensino básico e dos exames finais do ensino secundário.
DIREÇÃO-GERAL DA SAÚDE - ESTRATÉGIA NACIONAL DE TESTES PARA SARS-CoV-2 E RASTREIO DE CONTACTOS
RASTREIO NOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO SECUNDÁRIO
PROGRAMA DE RASTREIOS LABORATORIAIS PARA SARS-COV-2 NAS CRECHES E ESTABELECIMENTOS DE EDUCAÇÃO E ENSINO
Orientação conjunta da Direção-Geral da Saúde (DGS), da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE) e do Instituto de Segurança Social (ISS), de 7 de março de 2021
É adotada uma estratégia de rastreio de reinício das atividades, através da realização de um teste rápido de antigénio (TRAg) para SARS-CoV-2, em amostras do trato respiratório superior (exsudado da oro/nasofaringe), a todos os docentes e não docentes das creches, da educação pré-escolar, e dos primeiro, segundo e terceiro ciclos do ensino básico e do ensino secundário, e a alunos do ensino secundário aquando do início da atividade letiva presencial.
É adotada uma estratégia de rastreios periódicos, nos concelhos com uma incidência cumulativa a 14 dias superior a 120/100.000 habitantes, através da realização de testes rápidos de antigénio (TRAg) para SARS-CoV-2, em amostras do trato respiratório superior.
Se TRAg positivo: assume-se o diagnóstico de COVID-19, nos termos da Norma 020/2020 da DGS e aplicam-se os procedimentos previstos nas Normas 004/2020 e 015/2020 da DGS.
Se TRAg negativo: exclui-se o diagnóstico, exceto se a pessoa apresentar sintomas sugestivos de COVID-19 ou for um contacto de alto risco de um caso confirmado de COVID-19. Nesses casos deve ser realizado um TAAN, e atuar em conformidade com o seu resultado, nos termos das Normas 004/2020 e 015/2020 da DGS
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Direção-Geral da Saúde (DGS) – Atualização em 11 de fevereiro de 2021 da Norma 019/2020 sobre a Estratégia Nacional de Testes para SARS-CoV-2, de 26 de outubro, e da Norma 015/2020 sobre o Rastreio de Contactos, de 24 de julho.
Estas atualizações, que entram em vigor às 00:00 horas do dia 15 de fevereiro e intensificam a estratégia de testagem para controlar a pandemia COVID-19, alargando a utilização de testes rápidos de antigénio em Portugal.
No atual contexto epidemiológico continuam a ser testadas todas as pessoas assim que desenvolvam sintomas suspeitos de COVID-19 e todos os contactos de alto risco e de baixo risco de um caso confirmado. Os contactos de caso confirmado devem ser testados com testes moleculares, que continuam a ser o método de referência para o diagnóstico de COVID-19. O isolamento profilático mantem-se de cumprimento obrigatório para os contactos de alto risco, independentemente do resultado dos testes laboratoriais.
Para o controlo da transmissão comunitária, estão recomendados rastreios laboratoriais regulares nos concelhos com incidência cumulativa a 14 dias superior a 480/100.000 habitantes nos estabelecimentos de ensino secundário aos alunos, pessoal docente e não docente; nos estabelecimentos prisionais aos reclusos e profissionais; e nos contextos ocupacionais de elevada exposição social (nomeadamente, fábricas, construção civil, entre outros) aos respetivos profissionais. Nestas situações, devem ser utilizados testes rápidos de antigénio (TRA) com uma periodicidade de 14/14 dias.
Adicionalmente, serão disponibilizados testes rápidos de antigénio nas Unidades dos Agrupamentos de Centros de Saúde e nas Unidades Locais de Saúde em todo o SNS, para todos os utentes com consulta presencial.
Nas instituições de apoio ou acolhimento a populações mais vulneráveis, nomeadamente Estruturas Residenciais para Idosos, Unidades da Rede Nacional de Cuidados Continuados Integrados, Instituições Sociais de Acolhimento e/ou Apoio Social e Centros de Acolhimento de Migrantes e Refugiados, devem ser realizados rastreios periódicos aos residentes, utentes e profissionais, de 14/14 dias, com testes rápidos de antigénio .
Os resultados dos testes laboratoriais não dispensam o cumprimento das medidas preconizadas pelos profissionais de saúde e pelas autoridades de saúde, nem a importância da utilização de máscara, do cumprimento do distanciamento físico, da higienização frequente das mãos e da etiqueta respiratória no combate à COVID-19.
Mesmo as pessoas vacinadas contra a COVID-19 devem cumprir estas recomendações enquanto mais dados sobre a eficácia vacinal estão a ser estudados.
Norma nº 019/2020, de 26/10/2020, atualizada a 11/02/2020 – COVID-19 : Estratégia Nacional de Testes para SARS-CoV-2
Em: https://www.dgs.pt/normas-orientacoes-e-informacoes/normas-e-circulares-normativas/norma-n-0192020-de-26102020-pdf.aspx
Norma nº 015/2020, de 24/07/2020, atualizada a 11/02/2021 – COVID-19: Rastreio de contactos
Em: https://www.dgs.pt/normas-orientacoes-e-informacoes/normas-e-circulares-normativas/norma-n-0152020-de-24072020-pdf.aspx
Fonte - Direção-Geral da Saúde: https://covid19.min-saude.pt/direcao-geral-da-saude-atualiza-estrategia-nacional-de-testes/
ESCOLA SECUNDÁRIA
INFANTA D. MARIA
INFANTA D. MARIA
A REUNIÃO MENSAL DE FEVEREIRO COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORREU EM A 08 DE FEVEREIRO DE 2021, PELAS 21:00 HORAS, POR VIDEOCONFERÊNCIA, ATRAVÉS DA PLATAFORMA ZOOM, NA FORMA WEBINAR.
IMAGENS DA VIDEOCONFERÊNCIA DA REUNIÃO DE 08 DE FEVEREIRO DE 2021 DA APEE INFANTA D. MARIA
COM OS REPRESENTANTES DE TURMA E COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
APRESENTAÇÃO DO PLANO DE ATUAÇÃO 2020/2021 PARA O ENSINO À DISTÂNCIA (E@D)
DA ESIDM
RESOLUÇÃO DA ASSEMBLEIA DA REPÚBLICA N.º 31/2021, DE 2 DE FEVEREIRO
Recomenda ao Governo que divulgue informação sobre a COVID-19 em contexto escolar e desenvolva um programa de rastreio (aqui)
RESOLUÇÃO DA ASSEMBLEIA DA REPÚBLICA N.º 41/2021, DE 3 DE FEVEREIRO
Recomenda ao Governo a disponibilização de testes
COVID-19 gratuitos a professores, trabalhadores não docentes e alunos (aqui)
Escola Secundária Infanta D. Maria
Informação - Atendimento presencial
Fonte: https://www.esidm.pt/ - Fevereiro 2021
Escola Secundária Infanta D. Maria
Escolas de Acolhimento para filhos de trabalhadores de serviços essenciais
Consulte aqui a lista atualizada das escolas de referência para acolhimento de filhos de trabalhadores de serviços essenciais, no cumprimento do art. 31-B do Decreto-Lei n.º 3-C/2021, de 22 de janeiro.
Esta lista é dinâmica e poderá, face ao evoluir da situação, sofrer alterações/correções.
Fonte: https://www.esidm.pt/ - Fevereiro 2021
- ATENÇÃO -
COMUNICADO DA DIREÇÃO DA ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
COMUNICADO DA DIREÇÃO DA ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
SUSPENSÃO DAS ATIVIDADES LETIVAS
Por decisão do Conselho de Ministros, veiculada pela DGEstE, as atividades letivas estarão suspensas do dia 22 de janeiro 2021 até ao dia 5 de fevereiro de 2021.
A Direção da Escola Secundária Infanta D. Maria, em 21.01.2021.
A REUNIÃO MENSAL DE JANEIRO COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORREU EM 18 DE JANEIRO DE 2021, PELAS 21:00 HORAS, POR VIDEOCONFERÊNCIA ATRAVÉS DA PLATAFORMA ZOOM.
Estamos disponíveis em apeeesidm@gmail.com
Coloque-nos as suas questões, com as quais iremos junto da Direção da escola com o propósito de obter as devidas respostas.
- ATENÇÃO -
COMUNICADO DA MESA DA ASSEMBLEIA GERAL
da apee infanta d. maria
COMUNICADO DA MESA DA ASSEMBLEIA GERAL
da apee infanta d. maria
(ver mais abaixo)
A REUNIÃO MENSAL DE NOVEMBRO COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORREU A 26 DE NOVEMBRO DE 2020, PELAS 21:00 HORAS, POR VIDEOCONFERÊNCIA ATRAVÉS DA PLATAFORMA ZOOM.
Estamos disponíveis em apeeesidm@gmail.com
Coloque-nos as suas questões, com as quais iremos junto da Direção da escola com o propósito de obter as devidas respostas.
COMUNICADO
- MESA DA ASSEMBLEIA GERAL
da apee infanta d. maria -
da apee infanta d. maria -
Ref.ª 01/AG-2020/2021 - 19 de Novembro de 2020
Assunto: Assembleia Geral de Pais e Encarregados de Educação da Escola Secundária Infanta D. Maria e Assembleia Geral da Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Secundária Infanta D. Maria
A Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Secundária Infanta D. Maria (APEE Infanta D. Maria) vem informar os Pais e Encarregados de Educação (PEE) da Escola Secundária Infanta D. Maria (ESIDM) de que, em virtude da pandemia SARS-CoV-2 (COVID-19), a Assembleia Geral que deveria ser realizada em novembro corrente, para aprovação do relatório e contas do ano letivo 2019/2020 seguida de eleição dos Corpos Sociais para o ano letivo 2020/2021, foi adiada para data a anunciar oportunamente. Embora a Assembleia Geral pudesse realizar-se em formato remoto, deveria existir igualmente uma votação por voto secreto em modo presencial.
Neste sentido, a APEE Infanta D. Maria fez diligências junto das autoridades competentes para a eleição se poder realizar em espaço exterior e com respeito dos procedimentos sanitários mas a autoridade de saúde desaconselhou o ato face ao desenvolvimento da pandemia Covid-19.
Neste contexto informamos que a solução jurídica consistirá em os Órgãos Sociais da APEE Infanta D. Maria eleitos na última Assembleia Geral, em 2019, se manterem em funções até haver possibilidade de realização da Assembleia Geral e subsequente ato eleitoral tal como previsto estatutariamente.
Quanto à eleição dos PEE para o Conselho Geral da ESIDM aguardamos a decisão do Presidente do Conselho Geral da ESIDM, o qual solicitou e aguarda indicações da tutela.
A Mesa da Assembleia Geral da APEE Infanta D. Maria,
Joana Barbosa de Melo (Presidente)
Alexandra Aragão (1ª Secretária)
Catarina Schreck Reis (2ª Secretária)
Nota: os Estatutos podem ser consultados neste website em:
Provas de Avaliação Externa | 2020/2021
ATENÇÃO - DOCUMENTO DESATUALIZADO - REVISTO EM FEVEREIRO DE 2021
A PRÓXIMA REUNIÃO COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORRE A 14 DE ABRIL DE 2020, PELAS 21:15 HORAS, NA BIBLIOTECA DA ESIDM.
[DATA E HORA A ANUNCIAR],
Face às contingências da pandemia COVID-19 que atravessamos e face às determinações legais decorrentes ficam suspensas as reuniões mensais presenciais da APEE Infanta D. Maria com os representantes de turma e pais e encarregados de educação. Oportunamente anunciaremos forma não presencial de contacto em grupo. Até lá,
Continuamos disponíveis em apeeesidm@gmail.com
Coloque-nos as suas questões, com as quais iremos junto da Direção da escola com o propósito de obter as devidas respostas.
COMUNICADO URGENTE
escola secundária infanta d. maria
CANCELAMENTO DE REUNIÕES
A pedido da Direção da Escola Secundária Infanta D. Maria informa-se que as reuniões agendadas com os encarregados de educação, nos dias 15, 16, 17 e 18 de setembro, ficam canceladas e serão remarcadas proximamente.
Assim, e até designação de novas datas, a reunião de apresentação aos PEE de hoje, dia 15 de setembro, bem como as reuniões de turma com os PEE e Diretor de Turma, agendadas para esta semana, nos dias 16, 17, e 18 de setembro, ficam suspensas.
Saudações para o novo ano letivo,
Luís Castro Gonçalves,
Presidente da APEE Infanta D. Maria.
lançamento dO ano LETIVO 2020/2021
Calendário escolar 2020/20201
ATENÇÃO
ESTE CALENDÁRIO ESCOLAR FOI ALTERADO PELO DESPACHO N.º 1689-A/2021, DE 12 DE FEVEREIRO.
CONSULTE O NOVO CALENDÁRIO ESCOLAR
(AQUI)
Setembro/2020
Direção-Geral da Saúde
Referencial Para As Escolas
COntrolo da Transmissão de
COVID-19 em
Contexto Escolar
COVID-19 em
Contexto Escolar
Este documento pretende apresentar, de uma forma simplificada, informação sobre a COVID-19, bem como as medidas a implementar por diferentes atores da comunidade educativa. O objetivo é servir como referencial de atuação para a prevenção e controlo da transmissão de SARS-CoV-2 no que respeita à gestão de casos, contactos e surtos de COVID-19 em contexto escolar.
As medidas apresentadas têm como base os princípios de evidência e conhecimento científico, bem como a evolução da situação epidemiológica, não dispensando, contudo, a consulta e cumprimento da legislação em vigor ou outras orientações específicas para os estabelecimentos de educação ou ensino.
Gabinetes do Secretário de Estado Adjunto e da Educação e da Secretária de Estado da Educação
DESPACHO Nº 8553-A/2020
Prevê a possibilidade de aplicação de medidas de apoio educativas aos alunos que, de acordo com as orientações da autoridade de saúde, devam ser considerados doentes de risco e que se encontrem impossibilitados de assistir às atividades letivas e formativas presenciais em contexto de grupo ou turma.
Setembro/2020
Direção-Geral da Educação / Direção-Geral da saúde
ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO EM REGIME PRESENCIAL DAS AULAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Direção-Geral da Educação
ORIENTAÇÕES PARA A RECUPERAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DAS APRENDIZAGENS AO LONGO DO ANO LETIVO DE 2020/2021
DGEstE - Direção-Geral DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
ORIENTAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DO ANO LETIVO 2020/2021
DGEstE/dge/dgs - Direção-Geral DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES / DIREÇÃO-GERAL DA EDUCAÇÃO/DIREÇÃO-GERAL DA SAÚDE
ORIENTAÇÕES
ANO LETIVO 2020/2021
ANO LETIVO 2020/2021
Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular
na Escola Secundária Infanta D. Maria
Ano Letivo 2019/2020
É entendimento da APEE Infanta D. Maria que a implementação do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular (PAFC) na Escola Secundária Infanta D. Maria (ESIDM), no ano letivo de 2019-2020, em duas turmas do 7º ano do ensino básico e em duas turmas do 10º ano do ensino secundário, poderia beneficiar de um olhar atento e cuidado, em contacto próximo com a perspetiva dos alunos envolvidos, considerando, por plena de oportunidade, a constituição de um grupo de acompanhamento, para monitorização do programa, na vertente da qualidade de ensino, das metodologias utilizadas, do cumprimento dos currículos, da disciplina, bem como do percurso escolar do aluno e assim prestar um apoio pleno de oportunidade à Direção da Escola, num contributo indelével para o desenvolvimento de soluções.
Através de um acompanhamento de maior proximidade das turmas envolvidas, e porque todos os alunos iniciavam uma nova etapa do seu percurso escolar numa nova escola, com particular atenção às turmas do 7º ano, e com a colaboração dos pais e encarregados de educação, foi possível identificar pontos a carecer de melhoria ou de informação adicional para integral compreensão dos objetivos a alcançar.
Procurou-se construir um modelo de análise que possibilitasse uma comparação quantitativa com as demais turmas desses anos, com o propósito de aferir a evolução dos valores obtidos, numa perspetiva multidimensional.
Nesse sentido, a comissão de acompanhamento ao projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular contou com a prestimosa colaboração da Direção da ESIDM que, desde o primeiro momento, acarinhou este nosso projeto.
Neste contexto, a APEE Infanta D. Maria apresentou à comunidade escolar a sua análise aos resultados escolares referentes ao primeiro período. No entanto, e pela atipicidade que o ano de 2020 nos reservou, não foi possível concluir a análise pretendida. O documento está disponível para consulta na página da APEE na internet.
Apesar da dedicação e da motivação da APEE Infanta D. Maria e, em particular, da comissão de acompanhamento ao projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular da ESIDM, ficou ainda por concretizar, pelos motivos de todos sobejamente conhecidos – pandemia COVID-19, a auscultação aos encarregados de educação dos alunos envolvidos, através de um inquérito, que se pretendia implementado no início do 3º período, para uma melhor compreensão da evolução das expectativas, anseios e perceção sobre o projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular.
Pel’APEE Infanta D. Maria,
A Comissão de Acompanhamento do Projeto Autonomia e Flexibilidade Curricular da ESIDM,
Julho de 2020.
PLANO de ATIVIDADES / PLANO
DE AÇÃO - PAFC 2019/2020
DE AÇÃO - PAFC 2019/2020
CONSTITUIÇÃO GRUPO DE TRABALHO
PAFC - PROJETO DE AUTONOMIA
E FLEXIBILIDADE CURRICULAR
ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
ANO LETIVO 2019/2020
RELATÓRIO APEE 01-2019/20
– NOVEMBRO 2019 –
ANÁLISE COMPARATIVA DAS PAUTAS DO 1º PERÍODO - PAFC 2019/2020
TURMAS 7º A e C e 10º G e H
PAFC - PROJETO DE AUTONOMIA
E FLEXIBILIDADE CURRICULAR
ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
ANO LETIVO 2019/2020
RELATÓRIO APEE 02-2019/20
– MARÇO 2020 –