Ano Letivo 2019/2020
A PRÓXIMA REUNIÃO COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORRE A 14 DE ABRIL DE 2020, PELAS 21:15 HORAS, NA BIBLIOTECA DA ESIDM.
[DATA E HORA A ANUNCIAR],
Face às contingências da pandemia COVID-19 que atravessamos e face às determinações legais decorrentes ficam suspensas as reuniões mensais presenciais da APEE Infanta D. Maria com os representantes de turma e pais e encarregados de educação. Oportunamente anunciaremos forma não presencial de contacto em grupo. Até lá,
Continuamos disponíveis em apeeesidm@gmail.com
Coloque-nos as suas questões, com as quais iremos junto da Direção da escola com o propósito de obter as devidas respostas.
Ranking das Escolas 2020
Infografismo: Website Jornal Público - 20/05/2021
JORNAL PÚBLICO - 20/05/2021
O jornal PÚBLICO, em parceria com a Católica Porto Business School, disponibiliza um conjunto de dados sobre as escolas do ensino secundário. Mas também a que contexto socioeconómico pertence cada escola, como se saem os estabelecimentos públicos no ranking que mede os que mais e menos superam os resultados esperados para o seu contexto e em que disciplinas os estudantes se saíram melhor.
São tidos em conta apenas os alunos que foram à 1.ª fase dos exames nacionais com a pretensão de entrar numa universidade ou politécnico e que fizeram alguma das oito provas mais concorridas. A saber: Português, Matemática A, História A, Biologia e Geologia, Física e Química A, Geografia A, Filosofia e Economia A.
Para ordenar as escolas do melhor para o pior desempenho foram consideradas apenas as 567 onde foram feitas pelo menos 62 provas nestas disciplinas.
A Escola Secundária Eça de Queirós, Póvoa de Varzim, é, no ensino público, a que tem a média de exames mais alta. Com 15,24 valores, destrona por pouco a Secundária Infanta Dona Maria, em Coimbra (15,20). A Infanta Dona Maria tinha sido, nas duas edições anteriores do ranking do PÚBLICO, a escola com a média mais alta.
Para além do ranking que compara as escolas apenas com base nas médias nos exames, introduzimos este ano um outro ranking: o das escolas que mais superam o seu contexto socioeconómico.
Na prática, este mostra em que medida a escola ultrapassa ou fica aquém da média de exames que seria esperada tendo em conta o perfil dos seus alunos. Um perfil que é traçado com base em três indicadores: idade média dos que frequentam o 12.º ano, peso dos que têm apoios do Estado, ou seja, que pertencem a famílias de baixos rendimentos, e habilitações dos pais.
Com base na análise deste indicadores (que o Ministério da Educação fornece para o ano lectivo de 2018/19 e por agrupamento escolar), o PÚBLICO e a Católica Porto Business School distribuem as diferentes escolas do país por três tipos de contextos a que damos as seguintes designações: desfavorável, intermédio e favorável. De seguida, calculamos para cada uma um valor esperado face às suas características e ao número de provas realizadas nas diferentes disciplinas.
EM QUE LUGAR FICOU A SUA ESCOLA?
Saiba aqui que lugar ocupam no ranking dos exames:
https://www.publico.pt/ranking-escolas-2020/lugar-sua-escola#-0603
Fonte: Website Jornal Público - 20/05/2021
Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular
na Escola Secundária Infanta D. Maria
Ano Letivo 2019/2020
É entendimento da APEE Infanta D. Maria que a implementação do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular (PAFC) na Escola Secundária Infanta D. Maria (ESIDM), no ano letivo de 2019-2020, em duas turmas do 7º ano do ensino básico e em duas turmas do 10º ano do ensino secundário, poderia beneficiar de um olhar atento e cuidado, em contacto próximo com a perspetiva dos alunos envolvidos, considerando, por plena de oportunidade, a constituição de um grupo de acompanhamento, para monitorização do programa, na vertente da qualidade de ensino, das metodologias utilizadas, do cumprimento dos currículos, da disciplina, bem como do percurso escolar do aluno e assim prestar um apoio pleno de oportunidade à Direção da Escola, num contributo indelével para o desenvolvimento de soluções.
Através de um acompanhamento de maior proximidade das turmas envolvidas, e porque todos os alunos iniciavam uma nova etapa do seu percurso escolar numa nova escola, com particular atenção às turmas do 7º ano, e com a colaboração dos pais e encarregados de educação, foi possível identificar pontos a carecer de melhoria ou de informação adicional para integral compreensão dos objetivos a alcançar.
Procurou-se construir um modelo de análise que possibilitasse uma comparação quantitativa com as demais turmas desses anos, com o propósito de aferir a evolução dos valores obtidos, numa perspetiva multidimensional.
Nesse sentido, a comissão de acompanhamento ao projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular contou com a prestimosa colaboração da Direção da ESIDM que, desde o primeiro momento, acarinhou este nosso projeto.
Neste contexto, a APEE Infanta D. Maria apresentou à comunidade escolar a sua análise aos resultados escolares referentes ao primeiro período. No entanto, e pela atipicidade que o ano de 2020 nos reservou, não foi possível concluir a análise pretendida. O documento está disponível para consulta na página da APEE na internet.
Apesar da dedicação e da motivação da APEE Infanta D. Maria e, em particular, da comissão de acompanhamento ao projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular da ESIDM, ficou ainda por concretizar, pelos motivos de todos sobejamente conhecidos – pandemia COVID-19, a auscultação aos encarregados de educação dos alunos envolvidos, através de um inquérito, que se pretendia implementado no início do 3º período, para uma melhor compreensão da evolução das expectativas, anseios e perceção sobre o projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular.
Pel’APEE Infanta D. Maria,
A Comissão de Acompanhamento do Projeto Autonomia e Flexibilidade Curricular da ESIDM,
Julho de 2020.
PAFC - Plano_Atividades_Ação - Relatório_01_2019-20 - Site_APEE.pdfPLANO de ATIVIDADES / PLANO
DE AÇÃO - PAFC 2019/2020
DE AÇÃO - PAFC 2019/2020
CONSTITUIÇÃO GRUPO DE TRABALHO
PAFC - PROJETO DE AUTONOMIA
E FLEXIBILIDADE CURRICULAR
ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
ANO LETIVO 2019/2020
RELATÓRIO APEE 01-2019/20
– NOVEMBRO 2019 –
PAFC - Comparativo_Pautas_1º_Período - Relatório_02_2019-20 - Site_APEE.pdfANÁLISE COMPARATIVA DAS PAUTAS DO 1º PERÍODO - PAFC 2019/2020
TURMAS 7º A e C e 10º G e H
PAFC - PROJETO DE AUTONOMIA
E FLEXIBILIDADE CURRICULAR
ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
ANO LETIVO 2019/2020
RELATÓRIO APEE 02-2019/20
– MARÇO 2020 –
Dec-Lei nº 20-H_2020 - Estabelece Medidas Excecionais Organização Funcionamento Atividades Educativas e formativas Âmbito Pandemia Doença COVID-19.pdfProcede à primeira alteração ao Decreto-Lei n.º 14-G/2020, de 13 de abril, que estabelece as medidas excecionais e temporárias na área da educação, no âmbito da pandemia da doença COVID -19, na organização e funcionamento das atividades letivas presenciais e da realização de provas e exames finais nacionais;
Estabelece a retoma das atividades de formação profissional;
Determina regras em matéria de ciência e ensino superior.
IAVE - Informação Complementar Exames Nacionais 2020 - Procedimentos Realização (22maio2020).pdfSoluções técnicas que visam dar resposta à realização dos exames finais nacionais das disciplinas do 11.º e do 12.º anos
ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
Plano de
Ensino @ Distância
--- ponto 4.3.3. - pág. 10 ---
(Aprovado em Conselho Pedagógico em 24.Abril.2020)
Plano E@D _ ESIDM_última versão (24ABR2020).pdfQuestionário Balanço Ensino Distância ESIDM 2P 2019-20 - Relatório Sintético Abril2020 - APEE ESIDM.pdfQUESTIONÁRIO A PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DA ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
"BALANÇO DO ENSINO À DISTÂNCIA - 2º PERÍODO LETIVO 2019/2020"
RELATÓRIO SINTÉTICO
ABRIL 2020
DIREÇÃO-GERAL DA EDUCAÇÃO
8 Princípios Orientadores para a Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
DIREÇÃO-GERAL DA EDUCAÇÃO
Num momento em que as escolas portuguesas se encontram com as atividades presenciais suspensas, a Direção-Geral da Educação (DGE), em colaboração com a Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional (ANQEP), construiu um sítio online
http://apoioescolas.dge.mec.pt ,
com um conjunto de recursos para apoiar as escolas na utilização de metodologias de ensino a distância que lhes permitam dar continuidade aos processos de ensino e aprendizagem.
Este apoio deverá permitir a todas as crianças e jovens:
- manter contacto regular com os seus professores e colegas;
- consolidar as aprendizagens já adquiridas;
- desenvolver novas aprendizagens.
Perto ou longe, a Educação é um direito!
Prazo e orientações para o processo de inscrições das provas e exames dos ensinos básico e secundário
Boletim_editavel_sec_compressed.pdfInstPreenchimentoBoletimSec.pdfTabelCursos.pdfListaCodigosDGESTE.pdf
INFORMAÇÃO DA ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA DONA MARIA
pré-requisitos exigidos para a candidatura à matrícula e inscrição no ensino superior no ano letivo de 2020-2021
1 — Os pré -requisitos exigidos para a candidatura à matrícula e inscrição no ensino superior, no ano letivo de 2020-2021, são os constantes do anexo I à presente deliberação, encontrando -se os seus regulamentos homologados pela Comissão Nacional de Acesso ao Ensino Superior (CNAES), nos termos indicados nos anexos III a XVII.
2 — A avaliação dos pré-requisitos que exigem a satisfação de provas de natureza vocacional, física ou funcional, realiza-se em 2 chamadas.
3 — À 1.ª chamada das provas de aptidão física, funcional ou vocacional que se constituem como pré -requisitos devem apresentar-se todos os candidatos que pretendem concorrer, no ano em causa, a pares instituição/curso que os exijam, para acesso aos cursos que lecionam.
4 — As instituições de ensino superior podem, se assim o entenderem conveniente, realizar uma 2.ª chamada das provas que se constituem como pré-requisitos, devendo os respetivos órgãos legal e estatutariamente competentes informar a CNAES da sua intenção de a realizar, até à data limite constante do anexo II.
5 — A admissão de estudantes à 2.ª chamada das provas em apreço está condicionada à devida justificação da falta à 1.ª chamada, só podendo ser aceite, pela instituição onde for solicitada, se verificados motivos ponderosos impeditivos da apresentação à chamada anterior;
6 — Para acesso à 2.ª chamada das provas é autorizada a aceitação de novas inscrições de estudantes que não tenham efetuado a inscrição na 1.ª chamada, desde que a não tenham efetuado por motivos devidamente fundamentados, a apreciar pelas instituições de ensino superior onde o pedido for apresentado.
7 — As datas de concretização das ações relacionadas com a inscrição, avaliação e certificação dos pré -requisitos são as constantes do quadro publicado como anexo II, a saber:
Inscrição para a realização da 1.ª chamada da avaliação dos pré-requisitos: de 9 a 27 de março.
Realização dos pré-requisitos — 1.ª chamada: de 13 de abril a 15 de maio.
Comunicação à CNAES da intenção de realização da 2.ª chamada do processo de avaliação dos pré-requisitos: até 15 de maio.
Inscrição para a realização da 2.ª chamada da avaliação dos pré-requisitos: de 8 a 19 de junho.
Certificação dos pré-requisitos — 1.ª chamada: até 10 de julho.
Realização dos pré-requisitos — 2.ª chamada: de 29 de junho a 10 de julho.
Certificação dos pré-requisitos — 2.ª chamada: até 24 de julho.
Apresentação à CNAES de propostas para a realização de uma época especial de pré-requisitos: até 10 de julho.
Nota: não dispensa a leitura integral do documento Deliberação n.º 262/2020, da Comissão Nacional de Acesso ao Ensino Superior - Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, publicada no Diário da República n.º 38/2020, Série II, Parte C, de 24 de fevereiro (aqui)
APEE-ESIDM - Relatório Avaliação Refeitório ESIDM (03_2020FEV27).pdfRELATÓRIO DE APRECIAÇÃO/AVALIAÇÃO DO REFEITÓRIO DA ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
03 | 27/FEVEREIRO/2020
A REUNIÃO MENSAL DE MARÇO COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORREU NO DIA 02 DE MARÇO, PELAS 21:15 HORAS, NA BIBLIOTECA DA ESIDM.
2020MAR02_Agenda06.pdfNão UTILIZAÇÃO de dicionários nos exames nacionais de língua estrangeira do 11º ano - inglês - francês - espanhol - alemão
Consulte aqui a Informação Complementar da IAVE - Instituto de Avaliação Educativa, I.P., relativa à não permissão de utilização de dicionários nos exames nacionais de língua estrangeira - Inglês, Francês, Espanhol e Alemão, no 11º ano.
Consulte aqui o ofício n.º S-DGE/2020/222 sobre a utilização de Calculadoras no Ensino Básico e no Ensino Secundário: Prova Final de Ciclo de Matemática – 9.º ano; Exames Finais Nacionais de Economia A, de Física e Química A, de Matemática A, de Matemática B e de Matemática Aplicada às Ciências Sociais em 2019-2020.
APEE-ESIDM - Relatório Avaliação Refeitório ESIDM (02_2020JAN22).pdfRELATÓRIO DE APRECIAÇÃO/AVALIAÇÃO DO REFEITÓRIO DA ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
02 | 22/JANEIRO/2020
A REUNIÃO MENSAL DE FEVEREIRO COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORREU NO DIA 03 DE FEVEREIRO, PELAS 21:15 HORAS, NA BIBLIOTECA DA ESIDM .
2020FEV03_Agenda05_PEE.pdfCOMUNICADO URGENTE
ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
A pedido da Ex.ma Senhora Diretora da Escola Secundária Infanta D. Maria, Dra. Cristina Ferrão, informa-se que devido ao rebentamento de uma conduta de água na escola, amanhã, quarta-feira, dia 29 de janeiro, não haverá atividade letiva no período da manhã, pelo que escola estará encerrada por falta de condições sanitárias. Está previsto para o mesmo período a execução das necessárias obras de reparação.
Coimbra, 28 de janeiro de 2020.
Luís Castro Gonçalves, Presidente da APEE Infanta D. Maria.
A REUNIÃO MENSAL DE JANEIRO COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORREU NO DIA 13 DE JANEIRO, PELAS 21:15 HORAS, NA BIBLIOTECA DA ESIDM.
2020JAN13_Agenda04-PEE.pdf
APEE-ESIDM - Relatório Avaliação Refeitório ESIDM (2019NOV28).pdfRELATÓRIO DE APRECIAÇÃO/AVALIAÇÃO DO REFEITÓRIO DA ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA
28|NOVEMBRO|2019
FEIRA DO LIVRO - BIBLIOTECA ESIDM
DE 12 a 17 de DEZEMBRO DE 2019
Sessões de leitura partilhada com:
Cristina Ferrão (Diretora ESIDM, dia 12/10h35); Fátima Velez de Castro (FLUC/Geografia - dia 13/08h30); Teresa Cardoso (UAb/Tecnologia - dia 13/10h35); Eduardo Carvalho (Aluno ESIDM 11º B - dia 13/09h30); Carlos Fiolhais (UC/Física - dia 16/10h35).
Feira Livro 2019 - Cartaz - ESIDM.pdf
A REUNIÃO MENSAL DE DEZEMBRO COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORREU NO DIA 2 DE DEZEMBRO, PELAS 21:15 HORAS, NA BIBLIOTECA DA ESIDM.
2019DEZ02_Agenda03-PEE.pdfExperiência Pedagógica na esidm do Projeto Autonomia e Flexibilidade Curricular
Sessão de Esclarecimento promovida pela Direção da ESIDM e dirigida aos Pais e Encarregados de Educação
das Turmas 'A' e 'C' do 7º Ano e
das turmas 'g' e 'h' do 10º ano
Realiza-se no dia 12 de novembro de 2019, pelas 17:30 horas, no Auditório da ESIDM
A REUNIÃO MENSAL DE NOVEMBRO COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORREU NO DIA 4 DE NOVEMBRO DE 2019, PELAS 21:15 HORAS, NA BIBLIOTECA DA ESIDM.
2019NOV04_Agenda02-PEE.pdfASSEMBLEIA DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DOS ALUNOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA INFANTA D. MARIA - 23 DE OUTUBRO DE 2019
APEE-ESIDM - Órgãos Sociais Eleitos 2019-2020.pdfórgãos sociais da apee infanta d. maria 2019/2020.
Eleitos na Assembleia de Pais e Encarregados de Educação de 23 de outubro de 2019
ESIDM - Representantes PEE Eleitos Conselho Geral 2019-2020.pdfrepresentantes dos pais e encarregados de educação no conselho geral 2019/2020.
Eleitos na Assembleia de Pais e Encarregados de Educação de 23 de outubro de 2019
plano de atividades 2019/2020
Aprovado na Assembleia de Pais e Encarregados de Educação de 23 de outubro de 2019
Plano Atividades 2019_2020 _OUT2019_ Website.pdfrelatório de atividades e contas 2018/2019
Aprovado na Assembleia de Pais e Encarregados de Educação de 23 de outubro de 2019
Relat_Atividades_Contas 2018-19 - APEE-ESIDM (Website).pdfRelatorio Inquerito Percecao PEE Merito Escola - APEE-ESIDM (v07_Relat+Inq).pdfANEXO I
Relatório de Atvidades e Contas 2018/2019 - Relatório InquéritoRelat_Atividades_Contas 2018-19 - Adenda_Relat_Inq - Estrategias_Propostas - Anexo IA.pdfANEXO I A
Relatório de Atvidades e Contas 2018/2019 - Adenda ao Relatório InquéritoRelat_Atividades_Contas 2018-19 - Spd-Dtng - Anexo II.pdfANEXO II
Relatório de Atvidades e Contas 2018/2019 - Speed Dating Cursos|Profissões 2019SpdDtng 2019 - Quest_Convid_1a29.pdfANEXO II A
Relatório de Atvidades e Contas 2018/2019 - Speed Dating Cursos|Profissões 2019 - Questionário Convidados/ProfissionaisSpdDtng 2019 - Quest_Alunos.pdfANEXO II B
Relatório de Atvidades e Contas 2018/2019 - Speed Dating Cursos|Profissões 2019 - Questionário AlunosInsuficiência de Assistentes Operacionais / Auxiliares de ação educativa na escola secundária infanta dona maria.
carta dirigida ao ministro da educação
17 de outubro de 2019
c/c Direção-Geral da Educação, c/c Secretaria-Geral da Educação,c/c DGEstE - Direção de Serviços da Região Centro, c/c Direção da Escola Secundária Infanta D. Maria,
Excelência,
A Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Secundária Infanta D. Maria (APEE Infanta D. Maria), Coimbra, recentemente confrontada com a possibilidade de virem a ser colocados em situação de mobilidade dois assistentes operacionais que atualmente desempenham funções na escola, entende oportuno veicular publicamente as seguintes considerações:
1. A APEE Infanta D. Maria está convicta que a saída de dois assistentes operacionais colocará em causa o regular funcionamento da escola, designadamente no que se refere a condições de higiene e segurança para alunos, docentes e funcionários;
2. A este propósito a APEE Infanta D. Maria recorda que estão neste momento em exercício efetivo de funções 19 assistentes operacionais, sendo certo que regulamentarmente a Escola deveria dispor de 21. Acresce que 3 dos 19 trabalhadores são portadores de incapacidades graves, atestadas clinicamente, que condicionam o desempenho de parte importante das tarefas que integram o respetivo conteúdo funcional. O quadro exposto desaconselha a redução do número de trabalhadores e permite antecipar um cenário de forte perturbação caso essa redução venha a ser concretizada;
3. A APEE Infanta D. Maria recorda ainda que está pendente e em fase final de tramitação procedimento especial de concurso para recrutamento de assistentes operacionais, com a afetação de pelo menos 1 (um) trabalhador à Escola Secundária Infanta D. Maria (ESIDM). Esta circunstância reforça a convicção de que os assistentes operacionais que atualmente desempenham funções são insuficientes havendo necessidade de reforço. Também por esse motivo não se compreende a iniciativa de sentido contrário consubstanciada na redução de dois assistentes operacionais;
4. O referido em 3. contende igualmente com a oportunidade da medida. A situação de mobilidade não deixará de causar aos funcionários concretamente afetados um significativo prejuízo do ponto de vista da organização das respetivas vidas, em termos pessoais e profissionais. Se está eminente o recrutamento de novos trabalhadores, os problemas de insuficiência de recursos em outros estabelecimentos de ensino devem ser supridos através do concurso e não através de decisões de mobilidade, por um lado, minimizando os efeitos negativos na esfera pessoal dos assistentes operacionais que estão na ESIDM, na maioria dos casos, há mais de 20 anos, por outro lado, evitando perturbações no funcionamento da escola já com o ano letivo em curso.
A APEE Infanta D. Maria termina reconhecendo e manifestando o seu apreço pelo contributo diário e meritório dos assistentes operacionais no acompanhamento dos alunos da ESIDM e apela a que, por via de recrutamento de novos trabalhadores, possa haver um reforço consistente e sustentado dos recursos disponíveis em todos os estabelecimentos de ensino afetados.
Subscrevemo-nos, atenciosamente,
O Presidente do Conselho Executivo Luís Castro Gonçalves,A Presidente da Mesa da Assembleia Geral Joana Barbosa de Melo,O Presidente do Conselho Fiscal Nuno Abranches Pinto.
Convocatoria_23 out 2019_Assembleia Geral APEE.pdfASSEMBLEIA GERAL DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
23 - OUTUBRO - 2019
20:45 HORAS / AUDITÓRIO ESIDM
ELEIÇÃO DOS ÓRGÃOS SOCIAIS DA APEE INFANTA D. MARIA E ELEIÇÃO DOS REPRESENTANTES DOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO NO CONSEHO GERAL DA ESIDM
A REUNIÃO MENSAL DE SETEMBRO/OUTUBRO COM OS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E REPRESENTANTES DE TURMA DECORREU NO DIA 30 DE SETEMBRO DE 2019, PELAS 21:15 HORAS, NA AUDITÓRIO DA ESIDM.
20190930_Agenda01_PEE.pdfBEM-VINDOS AO
ANO LETIVO 2019/2020
NOTA DE BOAS VINDAS DO PRESIDENTE DA APEE INFANTA D. MARIA
Boas Vindas 2019-2020.pdfdestaques
alunos nascidos em
2001, 2003 e 2005
Despacho nº 6147-2019 - Visitas Estudo e Outras Atividades Fora Escola.pdfAviso_Gratuitidade_de_Manuais_Escolares.pdf
Despacho_n.º_921_2019 Manual Apoio Reutilização Manuais Escolares.pdf