22 травня

Працюємо з вправою 8 на с 228 (п)

та вправою 9 на с 228 (п)

Що на уроці не встигаємо, те додому

18 травня

Повторіть вживання пасивного стану дієслова Passive Voice. У цій статті cambridge.ua/uk/blog/active-and-passive-voice/  знайдете таблицю для повторення Passive Voice. У тестових завданнях звертайте увагу на час, у якому вжиті речення: теперішній простий чи теперішній доконаний чи минулий простий.

 Повторіть  вживання артикля The (the). Зверніть увагу, на початку речення артикль пишеться з великої букви!

Виконайте тестування vseosvita.ua/test/start/fzc821 

15 травня

• Підготувати розповідь на одну з вивчених тем за рік, вивчити. 

• Розповідь має містити не менше 13 повних  речень. 

• Тим, хто не відвідує школу, зробити запис із заплющеними очима, надіслати у Ватсап мені особисто.

12 травня

Семестрова контрольна робота з читання

• Виконати на окремих ПОДВІЙНИХ листках. 

• Зробити фото виконаної роботи та надіслати. 

• Роботи у вівторок  принести.

Підписати роботу так:

English test

Reading

Form 8-A (B)

School 1

Name and Surname

Розпочати так:

Friday the twelfth  of May

Текст для читання та 11 тестових запитань тут : https://naurok.com.ua/test/kontrol-chitannya-8-klas-415807.html

Виконувати так:

• прочитати текст;

• 1 завдання - писати  номер запитання (їх 11) та ПИСАТИ ОБРАНУ ВІДПОВІДЬ;

• 2 завдання - виписати В СТОВПЧИК всі розваги, які згадані в тексті.

11 травня

Семестрова контрольна робота з аудіювання

• Виконати на окремих ПОДВІЙНИХ листках. 

• Зробити фото виконаної роботи та надіслати. 

• Роботи у вівторок  принести.

Підписати роботу так:

English test

Listening

Form 8-A (B)

School 1

Name and Surname

Розпочати так:

Thursday the eleventh of May

1. Put TRUE or FALSE (від 1 до 12)

2. Choose the correct answer (від 1 до 12)

Текст слухаєте тут :www.youtube.com/watch?v=g9s4LW8y7nc 

Завдання розміщенні у відео!!

8 травня

Працюємо з текстом на с 233 - 235:

• прочитати ;

• перекласти;

• дати письмові відповіді на запитання впр 2 на с 236 та впр 4 на с 236.

5 травня

Виконати вправи 

• 1 на с 225 (у); 

• 4(а) на с 225 - 226(у); 

• 8 на с 228 (п)

Додому виконати залишаються ті вправи, які не встигли опрацювати в класі 

4 травня

Домашнє завдання

Виконати вправу 13 на с 230 - 231 (п)

2 травня

Виконати тестування на перевірку знань про географічне положення, клімат країн Об'єднаного Королівства та України

vseosvita.ua/test/start/zvu784 

vseosvita.ua/test/start/vab176 

Тестування буде активне з початком уроку

28 квітня

Домашнє завдання

За зразком вправи 2(а) на с 223 - 224 написати електронного листа про свою подорож

27 квітня

Домашнє завдання

Виконати вправу 1 на с 220 так:

• уявіть місце, куди ви хотіли подорожувати;

• дайте ПИСЬМОВІ відповіді на запитання 2 - 5 вправи( 1 на с 220).

24 квітня

Вміти  розповідати про Україну (географічне положення, клімат) та  вміти показувати по карті

21 квітня

Прочитати та перекласти тексти:

1.  вправи 4(в) на с 215 

2.  вправи 8 на с 218 

Виконати письмово вправу 5 на 216 (для тих, хто не був на уроці або не виконав)

Виписати з тексту вправи 8, що на с 218 6 (шість) речень про клімат в Україні

20 квітня

Прочитати та знати зміст тексту з вправи 4(в) на с 215

Дати відповіді на запитання вправи 6 на с 216 (у)

17 квітня

Вивчити слова  із с 213

Прочитати та перекласти текст 2(в) с 212 - 213 (звернути увагу на останній абзац про клімат), вміти показувати на карті, описане в тексті 

13 квітня

Виконати тести на повторення правил вживання означеного артикля vseosvita.ua/test/start/zxp338

Виконати тестування на повторення вживання Present Perfect Passive vseosvita.ua/test/start/qdl982 

Тести будуть активні лише на початок уроку!

10 квітня

Виконати вправу 5 на с 210 (підкреслити головні члени речення, виділити допоміжні дієслова)

7 квітня

Працюємо на с 206 - 208

Послухайте аудіозапис  drive.google.com/file/d/1I3OzqWgA0EnlcozKBu_MkoqvH-LSntia/view?usp=sharing та виконайте вправу 6 (а,в) та вправу 7 письмово на с 206 - 207

6 квітня

Домашнє завдання 

Виконати вправу 4 (в) на с 205 (п)

3 квітня

1. Виконати впр 2 на с 200 - 201 (записати тільки відповіді під номерами у стовпчик. Слова брати з рамочки)

2. Опрацювати правило на с 201 ( про вживання означеного артикля the)

3. Записати речення, вживаючи, де необхідно, означений артикль

Interesting facts about waterspaces

___ BermudaTriangle is located in ___ Atlantic Ocean.

The longest river of the world is ___ Nile.

The lowest lake of the world is ___ Dead Sea, the deepest lake is ___ Lake Baikal, the longest lake is ___ Tanganyika.

___ Lake Superior is the largest of ___ Great Lakes.

In ___ Atlantic Ocean, ___ American Mediterranean Sea is the combination of the seas of ___ Gulf of Mexico and ___ Caribbean Sea.

___ Victoria Falls is the largest waterfall in the world. ___Tugela Falls is the world’s second tallest. Europe’s highest waterfall is ___ Utigard in Norway.

24 березня

Пройти тестування по темі Мass media vseosvita.ua/test/start/olu573 

Тестування буде активне з початком уроку!

23 березня

Повторити лексику з теми та виконати кросворд learningapps.org/watch?v=pds74123a23 

ПОВНИЙ скрін надіслати!

20 березня

Домашнє завдання

Прочитати та перекласти вправу 3 на 195

За зразком цієї вправи написати свою думку про газети(журнали) та теми, які вас цікавлять.

17 березня

Виконати вправу 4 на с 192 та вправу 5 на с 193 так: записати речення з правильним варіантом та в дужках написати час, який вжито у кожному з речень)

16 березня

Обрати газету чи журнал, який ви читаєте/читали (чи ваші рідні). Та презентувати його за запитаннями з вправи 4 на с 196 та вправи 5 на с 197

13 березня

Виконати вправи 6 та 7 на с 193 - 194 так: речення записати та в кінці речення в дужках написати час, який ви вжили, підкреслити головні члени речення.

8 березня

Виконати вправу 1 на с 185 (п) та вправу 5 на с 188(п) дати повні відповіді на запитання

10 березня

Аудіо до вправи 1, 2 с 189 drive.google.com/file/d/1nFZjuS5OcFpW3PNzg_V0QCXjV3Dmw1_n/view?usp=sharing 

Домашнє завдання

Вивчити слова з рамки на с 183, 186, 189. Підготуватись до словникового диктанту

6 березня

Вивчити слова зі с 182 - 183 (з вправ 1, 3 та в рамці)

Виконати вправи 4 (записати повністю), 5 (а) на с 184 (у)

Виписати речення зі словами (лівий стовпчик) з вправи 4 (8 речень)

3 березня

Контрольна робота з теми "Музика"

Виконати тести за покликанням vseosvita.ua/test/start/uqk713 

Тестування буде активне ТІЛЬКИ з початком уроку у п'ятницю

2 березня 

Домашнє завдання

Дати письмові відповіді на запитання з вправи 15 на с 172. 

• З ГДЗ не списувати, не варто, можна отримати незадовільну оцінку. 

• Обов'язково надіслати. 

• Повторити слова по темі "Музика" та вживання Past Simple Passive

27 лютого

Домашнє завдання

Виконати вправу 8 на с168 так: 

• записати речення, використавши Past Simple Passive

• підкреслити головні члени речення

• виділити допоміжне дієслово в кожному реченні

• виділити закінчення присудка, де це можливо

24 лютого

Домашнє завдання

• Дати письмові відповіді на запитання  на с 163 (після тексту 4 запитання). 

• Ці ж запитання задати другу чи подрузі та написати її/його відповіді за зразком.

Наприклад: My friend Oleh listens to music in his free time. 

• Написати про друга/подругу, знайомого/знайому, однокласника/однокласницю (її/його) заняття музикою за зразком текстів, розміщених на с 162 (вгорі сторінки)

23 лютого

На уроці працюємо з впр 8 на с 160 -161

Домашнє завдання

Створити опитувальник за такими запитаннями:

plays musical instruments

sings in a choir

listens to a loud music

takes music lessons

listens to rock music

listens to classical music

dreams to become a singer

loves to listen to Ukrainian singers/bands

wants to go to the Eurovision contest 

1. Створити в зошиті таблицю з цими запитаннями та 3 колонками для імен однокласників. 

2. Опитати не менше 3 учнів класу за цими запитаннями. 

3. Навпроти кожного питання  поставити + або -. 

4. Потім записати речення згідно опитування. 

5. Наприклад: Oleh plays musical instruments, but he doesn`t sing in a choir.

20 лютого

• Знайти інформацію про українського відомого чи не дуже співака/співачку ( не менше 10 речень)  

• Записати цей текст англійською на дошці Padlet padlet.com/anastasia1gerasimenko/8-dzuugna0eery08uo . Не забудьте підписати роботу!!

•  Підготувати та записати 6 тестових запитань до тексту в зошит. 

17 лютого

Домашня робота 

Виконати вправу 6 на с 148 (п)

Прочитати, написати у стовпчик подані слова у тому порядку, в якому вони мають бути у тексті

Fill in the gaps in the text with appropriate words:

Composer Audience Composing Talent Music To take The author Concerts Heart Came Age Music Success Clavier Instruments

Wolfgang Mozart

Wolfgang Mozart is a famous Austrian _______. He was born in 1756. His father, a violinist and a composer, noticed the wonderful ________ of his son and taught him how to play musical _________ and to compose.

When four years old Mozart played the clavier. When he was five or six he started _______ music. At the age of 8-9 Mozart composed his first symphonies and at the age of ten - his first creations for musical theatre.

When he was six years old his father decided to ____ him and his sister to the big cities of Europe. The two children gave _____ in Germany, Austria, France, England, and Switzerland. The _____ were delighted to see such a small boy playing the _____.

When he was 14, he was invited to Italy. He could not imagine his life without_________. By the age of 19, Mozart was the _____ often major musical works.

At the _____ of 26 he moved from his native town to Vienna. Though he didn't have a great ______ as a composer in Vienna, Mozart wrote many songs and symphonies.

The burdens of his life, poverty and disease broke down his ______. He died at the age of 35.

Real fame ____ to Mozart only after his death. Many people now know and like his___________.

16 лютого

Виконати вправу 1 на с 149 письмово за покликанням drive.google.com/file/d/1SANzRjF3kV7ObtrL1GKwoFzD4GXihGZI/view?usp=sharing 

Виписати слова з вправи 4(в) на с 151 в стовпчик та написати їх переклад

Прочитати  діалог на с 151 - 152

Виконати вправу 5(а) на с 153 (письмово)

Зверніть увагу, що коли ми ставимо запитання до підмета, не вживаємо допоміжних дієслів і присудок залишається в тій формі, що і в стверджувальному реченні. My dad always drives a car. — Who always drives a car? 

Знайти інформацію про гурт "Beatles" та виконати вправу 4(а) на с 150. Записати речення з правильним варіантом. Наприклад: 1) The Beatles comes from .......

13 лютого

Виконайте та надішліть мені вправи за попередні уроки. особливу увагу зверніть на виконання вправ по темі "Музика" з 26 січня. 

Чекаю!!!

10 лютого

Повторюєте вивчену лексику з теми "Музика". Виконати завдання за покликанням 

learningapps.org/watch?v=pgv2mft1523 

Повний скріншот виконаного завдання надіслати обов'язково!

9 лютого

Працюємо з вправою 6 на с 145 (усно)

Вправою 7 на с 146 (слова виписати з перекладом)

Повторюємо вживання Past Simple Passive на с 146

Виконати перетворення  речень:

Rewrite the sentences into Past Simple Passive Voice

1. I bought two tickets to the concert yesterday.

2. They sell musical instruments in this shop.

3. A robber stole this famous violin two years ago.

4. My sister often participate in musical festivals.

5. We can hear the music everywhere.

6. The students greeted the famous singer warmly.

7.  My friend will take me to the concert of Scorpions in 2 days.

8. Music always inspire us.

9. All students love our teacher of music.

10. A famous composer wrote this opera 100 years ago

6 лютого

Працюємо з діалогом вправи 2 на с 143 та завданнями до нього на с 144

Скласти речення з антонімами з вправи 4 (а), с 144 (має бути 10 речень), записати

3 лютого

Домашнє завдання 

Your task is to fill in the table with these words

classical music   drums   rock’n’roll   producer   lyrics   to play the piano   pop music    punk  jazz   heavy metal  catchy melody  folk song  violinreggae songwriter   guitar   percussion band string instruments  beat   lover of music   wind instrumentsguitarist   pop star  saxophone   tune   music

Instruments

                            People                                                                    

                                             Types of music

Complete the sentences with one of the following words

guitar

influence

piano

expression

enrichment

music

inner

absorb

felling

pop-group

1.    __________can be inspiring force only if it is itself inspired.

2.    Music __________us because we all have different tendencies.

3.    Each person will __________from the music the kind of felling natural to him.

4.    As we absorb the __________of the music our inner nature grows.

5.    This growth is an _________of the psyche.

6.    Music can open new phases of our __________ of life.

7.    The way of __________of music is limitless.

2 лютого

Домашнє завдання

Read to some brief information and try to guess what type of music it is. Write the answers 

(записати тільки відповіді)

1. Some people say it is difficult to understand this music. But try to listen to it. It is played by big orchestras. If you listen to this music often enough and attentively, you will enjoy Mozart and Beethoven. 

2. A kind of popular music originally from Jamaica, with a strong regular beat. Bob Marley popularized it in 1970s. 

3. This music is popular mostly with young people. It is performed by modern electronic instruments. There are hard and heavy-metal styles. 

4. This music lives for centuries. Every nation has its own national music and dance ensembles. 

5. It is a musical style where the singer speaks or shouts the words. 

6. It is an American style of music. It was created by black Americans. The constant elements are improvisation.

7. You can hear this music every day and everywhere. There are a lot of musical groups who perform this kind of music. 

30 січня

Прочитати діалог, вправа 1 (а) на с 142

Виконати вправу 1(в) речення записати повністю та (с) згідно завдання на с 142 - 143 (п)

26 січня

Домашнє завдання

Вивчити слова з вправи 1 (а) на с 137 (виділені чорним)

Виписати 10 назв музичних інструментів та нав осіб, які виконують музику за допомогою цих інструментів

Виконати вправу 5 на с 140 (п)

26 січня

Домашнє завдання

Прочитати текст про Джека Лондона та виконати завдання до тексту

Jack London’s full name was John Griffith London, and he was born in San Francisco. After completing grammar school, London worked at various jobs to help support his family. He briefly enrolled in a university and took English classes, for he loved to read and write. However, he was not happy with this formal education and he soon dropped out.

In 1897 and 1898, London, like many other American and Canadian men, went north to Alaska and the Klondike region of Canada to search for gold. This was the Alaska Gold Rush. Although London never found any gold, his experience in the extreme environment of this cold part of the world gave him ideas for the stories he would write when he decided to return to California.

Upon his return to the San Francisco area, he began to write about his experiences. After winning a writing contest, he succeeded in selling some of his stories and in 1900, he published a collection of his short stories, The Son of the Wolf.

Like Stephen Crane, London wrote in a Naturalistic style, in which a story’s actions and events are caused mainly by man’s internal biological needs, or by the external forces of nature and the environment. Many of his stories, including his masterpiece The Call of the Wild (1903), deal with civilized man getting back in touch with his deep, animal instincts.

Among London’s most important books were People of the Abyss (1903), written about the poor people of London, England; The Sea Wolf (1904), a novel based on the author’s experiences as a seal hunter; John Barleycorn (1913), an autobiographical novel about his struggle against alcoholism; and The Star Rover (1915), a collection of related stories dealing with reincarnation.

London wrote more than 50 books and enjoyed enormous international popularity as an author. His exciting, often violent and brutal writing style attracted readers from all over the world and his stories and novels were translated into many different languages. Despite his success, however, alcohol and two broken marriages added to his growing unhappiness. In 1916, at the age of only 40, Jack London committed suicide.

1) Write if the sentences True or False

• Jack London is an American writer.

• He was fond of fishing when he was a child.

• He graduated from the university.

• Over 10 years London spent at the north of Alaska.

• London found much gold there

•  His experience in the extreme environment of this cold part of the world gave him ideas how to live in the north.

• Many of Jack`s  stories were about nature and animals.

• London`s autobiographical novel was about his struggle against alcoholism.

• His stories and novels were not translated into many different languages because of his violence to the animals.

• The author had your own happy family.

2) Answer the questions

• When  was John Griffith London born ?

• Why did he started work when he `s so young?

• How was called Alaska at the time?

• What are the London`s books about?

• Why was Jack unhappy?

23 січня

Виконати тестування по темі "Книги. Бібліотека" vseosvita.ua/test/start/hfc350 

На тест відводиться 20 хвилин

Повторити вживання Past Simple Passive за покликанням www.google.com/search?q=%D0%BF%D0%B0%D1%81%D1%82+%D1%81%D1%96%D0%BC%D0%BF%D0%BB+%D0%BF%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B2&sxsrf=AJOqlzWUQjCeFumcFCujTwukRE1AfreD1g:1674489152210&source=lnms&tbm=vid&sa=X&ved=2ahUKEwj2zuOYht78AhVDlYsKHYnbBVoQ_AUoAnoECAEQBA&biw=1280&bih=577&dpr=1.5#fpstate=ive&vld=cid:68a8a454,vid:wT2HWDPu9-o  

Виконати вправу 7 на с 125 так: 

• перебудувати речення в Past Simple Passive

• підкреслити головні члени речення

• обвести допоміжне дієслово

• виділити закінчення присудка де можливо

19 січня

Домашнє завдання

Виконати проектну роботу по темі "Книги. Бібліотеки"

Створити буклет  з паперу. Можете знайти зразок виготовлення в інтернеті або переглянути за покликаннямru.wikihow.com/%D1%81%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82-%D0%B8%D0%B7-%D0%B1%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B8 

Першу сторінку використайте , щоб підписати своє ім'я , прізвище, клас, школу

Другу, щоб написати, яку книгу ви обрали і чому

Третю, щоб розповісти про автора книги

Четверту, щоб написати про що книга 

П'ята, щоб написати про улюбленого персонажа.

Обов'язково оформити! 

Буклет принести та здати. Тим, хто не відвідує школу з різних причин, зробити фото кожної сторінки та надіслати.

16 січня

Домашня робота

Підготувати 2 (дві) загадки про персонажів за змістом прочитаних творів із зарубіжної літератури. 

1) Необхідно згадати про автора книги, 

2) назвати чи цей персонаж чоловік чи жінка, хлопчик чи дівчинка. 

3) Описати його/її зовнішність, перелічити найвиразніші риси характеру (не менше трьох). 

4) Згадати чим він/вона запам'ятались (одне речення). 

Для зразку можна дещо взяти (риси характеру) з вправи 5 на с 131

Обов'язково записати. 

13 січня

Домашнє завдання

Виконати вправу 5 на с 124 так: 

доповнити речення допоміжними дієсловами та присудками в PAST SIMPLE PASSIVE. Допоміжні дієслова обвести, 

підкреслити підмет і присудок в кожному реченні, 

виділити закінчення присудка, де це можливо.

12 січня

Послухати діалог за покликанням drive.google.com/file/d/1qqx7JIxAtjNq9ZOzdUan7tclizCQgQ-6/view?usp=share_link

Виконати вправу 8 (а) на с 132 (п)

Скласти діалог за запитаннями з вправи 1 на с 135( письмово)

Домашнє завдання 

Виконати вправу 3 на с 136. Підійти до завдання творчо, оформити на А4 з малюнками. 

9 січня

Домашнє завдання

Виконати вправу 7 на с 132 (письмово). Дати відповіді на запитання, має бути невеликий твір про улюблену книгу чи книгу недавно прочитану