Volume 4 (2018)

Anais do Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura

Publicado em 30/04/2018

Apresentação

Seção Educação, Cultura e Diversidade

Memórias, histórias e os saberes culturais dos velhos quilombolas

Alessandra Pereira de C. Veloso | Nazaré Cristina Carvalho ...... 19-24

O processo de emancipação da mulher negra através de sua participação política na Comunidade Quilombola Arapapuzinho, Abaetetuba

Antonilda da S. Santos | Mara Rita D. de Oliveira ...... 25-35

Capoeira, História e Educação

Darcielly da S. Cardoso | Benedita Celeste de M. Pinto ...... 37-48

O rito da missa católica na construção da identidade religiosa

Dedival B. da Silva | Maria de Jesus F. Ferreira ...... 49-58

Professor como articulador de direitos educacionais

Dinalva do Socorro S. da Costa | Mara Rita D. de Oliveira ...... 59-69

Mulheres da pesca

Gisély D. Furtado ...... 71-81

Representações e discursos sobre negros em livros didáticos africanos em contextos pós-independência

Janice R. da Silva | Luiz Augusto P. Leal ...... 83-101

A Prelazia de Cametá e o Encontrão Anilzinho

José Rivaldo A. Lisboa | Benedita Celeste de M. Pinto ...... 103-113

Interseccionalidade de gênero e relações raciais

Josimere S. Gonçalves ......115-123

A valorização da memória coletiva e saberes tradicionais socioambientais

Laércio F. da Costa | Mara Rita D. de Oliveira ...... 125-135

Memórias silenciadas

Luciana M. Amoras | Margareth da S. Brasileiro | Denise S. Rodrigues ...... 137-147

Quando educação e cultura se encontram

Luiz Augusto P. Leal | Igor Alessom D. Brito | Thamires Beatriz B. Barros ...... 149-161

Currículo, Sexualidade e Educação

Marcos Vinicius L. Ferreira | José Rafael B. Rodrigues ...... 163-177

A presença da mulher extrativista no contexto histórico e cultural do Ciclo da Borracha na Ilha de Itanduba, no município de Cametá

Meurygreece C. Farias | Benedita Celeste de M. Pinto ...... 179-191

Educação quilombola como fator de resistência na Comunidade Quilombola de Umarizal Beira, município de Baião

Oberdan da S. Medeiros | Gilcilene D. da Costa ...... 193-209

Fronteiras culturais

Patrícia G. Becker | Tereza Cristina V. de Souza ...... 211-218

Divisão social e técnica no trabalho da carpintaria naval regional

Pedro Ladinilson do R. Pantoja ...... 219-228

O Sairé do Carvão

Rodrigo Márcio G. Monteiro | Luiz Augusto P. Leal ...... 229-238

A prática do ensino de Ciências na Escola Quilombola Santo André

Rosenilda B. Gomes | Claudelmiro G. Rodrigues | Janete R. Botelho ...... 239-248

Identidade socioambiental e cultural dos quilombolas

Rosenilda B. Gomes | Janete R. Botelho | Rosiane B. Pinto | Francinei B. Tavares ...... 249-257

A importância das fontes de acervos digitais para se conhecer a História da África

Sílvia R. Moreira | Luiz Augusto P. Leal ...... 259-268

Memórias e escrita de si

Tatiana D. de Souza | Ghislaine Dias da C. Bastos ...... 269-282

O fio dos relatos na construção de saberes nas narrativas de Tia Branca Rosa

Telma Luzia Braga de Souza | Alice Moreira de S. Sobrinho ...... 283-295

Seção Conhecimento, Aprendizagem e Linguagem

Nas margens da tradução

Adriana B. Amaral ...... 299-316

Linguagem e crianças

Cristiana R. da Silva | Raimundo Nonato de O. Falabelo ...... 317-325

Práticas pedagógicas de leitura e alfabetização no 4º Ano do Ensino Fundamental

Daniela S. Furtado | Raimundo Nonato de O. Falabelo ...... 327-336

Relações entre oralidade e escrita

Danielle de M. Viana ...... 337-352

O afetivo nas relações de conhecimento

Edna S. Martins ...... 353-361

Os saberes femininos na pesca e a relação com as organizações associativas

Gislane D. Furtado | Benedita Celeste de M. Pinto ...... 363-372

Pesquisa e reflexão como resistência a regimes de verdade

Ivete B. e Brito ...... 373-382

Uma proposta de investigação sobre a escolarização das mulheres Ka’apor da Terra Indígena Alto Turiaçu como fonte de emancipação e empoderamento feminino

Leidiani P. Pinheiro ...... 383-396

A produção de material didático alternativo, um mediador no processo ensino-aprendizagem no ensino de Biologia

Maria Antonia P. Feitosa ...... 397-406

Praticando leitura e escrita enquanto objetos culturais significativos

Raimundo Nonato de O. Falabelo | Elielton B. Serrão | Cristiana R. da Silva ...... 407-414

Aprendizagem significativa

Rosinélis B. Corrêa | Cézar L. Seibt ......415-425

Sujeito e subjetividade

Sirlane de Jesus D. Ramos | Raimundo Nonato de O. Falabelo ...... 427-434

As práticas de leitura numa ótica bilíngue

Tereza B. da Conceição | Lília B. da Conceição ...... 435-443

Seção Educação Básica, Currículo e Movimentos Sociais

Currículo na Educação de Jovens e Adultos

Adelson da Cruz | Maria Romana G. Reis | Georgina Negrão K. Cordeiro ...... 447-458

Práticas de inclusão/participação ampliada da sociedade nos processos formativos

Adenil A. Rodrigues | Vandreia de O. Rodrigues ...... 459-469

Mulheres rurais e movimento social

Antônia Lenilma M. de Andrade | Luiz Augusto P. Leal ...... 471-484

Educação do Campo no município de Tomé-Açu

Cledinei O. da Silva | Jadson Fernando G. Gonçalves ...... 485-493

Movimentos Sociais

Dércio C. Pinto ...... 495-505

O PROEJA desafios como políticas públicas

Dilma C. Pereira | Doriedson do S. Rodrigues ...... 507-515

Diálogos sobre educação, democracia e disputa de classe

Dorielson do Carmo R. Gaia ...... 517-529

A educação no Brasil em diferentes contextos e seus desafios

Eleuza de Souza ...... 531-543

Trabalho-Educação e Políticas

Ellen R. da Silva | Doriedson do S. Rodrigues ...... 545-556

A educação a distância como política pública de acesso ao ensino superior

Geanice Raimunda B. Cruz | Gilmar P. da Silva ...... 557-566

Memória e mulheres fazedoras de cuia

Gerlane da S. Ferreira | Ana Carla V. Pimentel | Adrielle V. da Cunha ...... 567-586

Estado, políticas educacionais e tecnologias frente às demandas do capitalismo contemporâneo

Ilda G. Batista | Maria Sueli C. dos Prazeres ...... 587-598

Reflexões sobre a Reforma dos anos de 1990 e a Educação no Brasil

Izabel Cristina da S. Padinha ...... 599-608

A opção pelos trabalhadores rurais

Joenia N. dos Prazeres | Francivaldo A. Nunes ...... 609-618

Filosofia de Deleuze e Guattari, linhas possíveis para o campo do currículo

Julian Karla D. Neris ...... 619-629

Formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental em Cametá

Kelle do Rosário B. Silva | Odete da C. Mendes ...... 631-641

Jovens do Norte interagindo com jovens do Sul do Brasil

Marianela Laura Quisbert ...... 643-658

A prática docente a partir da experiência da alternância pedagógica no Curso Técnico em Agropecuária do IFPA/Cametá

Rodolpho C. Bento | Fagner F. de Sousa ...... 659-668

A participação política e ativa dos movimentos sociais do campo na construção de políticas públicas

Rosiane M. Peixoto | Mara Rita D. de Oliveira | Fernando Antônio de S. Trindade ...... 669-690

As bases teórico-metodológicas da proposta curricular da Educação Física na Vila de Curuçambaba, Cametá

Suellen F. Barbosa ...... 691-703

Seção Gestão, Financiamento da Educação e Políticas Públicas

As juventudes

Ana Carla V. Pimentel | Gerlane da S. Ferreira | Valdinei G. e Gomes ...... 707-718

Assistência técnica e gestão pública

Arlio de S. Carvalho | Edir Augusto D. Pereira ...... 719-743

A concepção de democracia no contexto educacional no neoliberalismo

Eder Jacson D. Pereira | Doriedson do S. Rodrigues ...... 745-755

A atuação da gestão e coordenação pedagógica na escola em Tomé-Açu

Gislayne C. Pires ...... 757-768

A gestão gerencial

Marcelo B. Capela | Odete da C. Mendes ...... 769-781

O Programa Mais Educação no contexto do PDE/Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação

Nancy da C. Ribeiro | Odete da C. Mendes ...... 783-794

A política educacional em Cametá no contexto da ditadura civil-militar (1964-1985)

Raimundo Nonato B. Lopes | Ariel Feldman ...... 795-804

A educação no contexto das políticas públicas no Brasil

Sara C. Dias | Joenia N. dos Prazeres ...... 805-815

Seção Arte-Educação, Filosofia e Literatura

Eretz (terra) Cametá

Alexandre Mychel S. Pantoja ...... 819-828

Experimentações performáticas como potências socioeducativas

Carla Alice Faial | José Valdinei A. Miranda ...... 829-842

Currículo e arte

Edilene do S. Corrêa | José Valdinei A. Miranda ...... 843-854

Parada do Orgulho LGBT de Igarapé-Miri

Elielma do Socorro L. dos Santos | José Valdinei A. Miranda ...... 855-872

Heidegger e a questão do pensamento da técnica

Francisco A. da Silva Neto | Cezar Luís Seibt ...... 873-883

Educação musical no Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME), uma exceção à regra

Frank Araújo | Rosiane M. Peixoto ...... 885-906

A cartografia da subjetividade do leitor na Sala de Leitura Clarice Lispector

Gilma G. Lisboa | Ademilson F. Veiga | Gilcilene D. da Costa ...... 907-917

Práticas de subjetivação e resistência das culturas juvenis

Higor Marçal L. Costa ...... 919-926

Uma vida... Escritura

Jadson Fernando G. Gonçalves ...... 927-936

A leitura por vir enquanto poética da educação

Jessé P. Campos | Gilcilene D. da Costa ...... 937-951

Leitura como emancipação

Keilla Patrícia M. de Souza | Gilcilene D. da Costa ...... 953-961

Despindo os corpos

Regiane F. Neves | Gilcilene D. da Costa ...... 963-976

O Rancho nas ruas e as ruas no Rancho

Tatiane do Socorro C. Teixeira ......977-986

Relações de poder, resistência e liberdade em Michel Foucault

Vilma N. de Brício ...... 987-996

Poesia e política em Angola

Yasmim F. Amaral | Luiz Augusto P. Leal ...... 997-1007