Temas Globales para AP Español

"Communication is at the heart of second-language study, whether the communication takes place face to face, in writing, or across centuries through the reading of literature. Through the study of other languages, students gain a knowledge and understanding of the cultures that use that language and, in fact, cannot truly master the language until they have also mastered the cultural contexts in which the language occurs. Learning languages provides connections to additional bodies of knowledge that may be unavailable to the monolingual speaker. Through comparisons and contrasts with the language being studied, students develop insight into the nature of language and the concept of culture and realize that there are multiple ways of viewing the world. Together, these elements enable the student of languages to participate in multilingual communities at home and around the world in a variety of contexts and in culturally appropriate ways."

Standards for Foreign Language Learning: Preparing for the 21st Century (New York: National Standards in Foreign Language Education Project, 1996),

Educar para una ciudadanía global

El mundo está experimentando procesos históricos que implican la transformación profunda y acelerada de nuestro hábitat. Los jóvenes de hoy están más conectados y son más interdependientes, y esto podría reforzar la conciencia de pertenecer a una única comunidad de origen y de destino. Asimismo, continúan surgiendo numerosas experiencias que pretenden movernos de “el mundo en el que vivimos” para avanzar hacia “el mundo en el que queremos vivir”. Hoy en día tenemos la oportunidad de crear nuevos espacios y formas de incentivar el pensamiento crítico, el debate democrático, la elaboración de propuestas alternativas, el intercambio de experiencias y la acción conjunta. Nuestras decisiones de hoy construyen el mañana.

Educar para una ciudadanía global significa afrontar temas de interés global, con la intención de producir una transformación progresiva de valores, actitudes y comportamientos. De manera que actuar en el ámbito local sea una consecuencia de pensar a nivel global. Pero se trata de algo que va más allá del estudio de contenidos concretos en la escuela. La educación para la ciudadanía global apuesta por el respeto y la valoración del ser y de la diversidad, la defensa del medio ambiente, el consumo responsable y el respeto a los derechos humanos individuales y sociales. Es una obra didáctica que intenta crear una conciencia global en los estudiantes y ayudarles a ser ciudadanos capaces de:

APRENDER conectando

HACER pensando

CONVIVIR reconociendo

SER evolucionando

TRASFORMAR imaginando.