урок 24

5 клас

Складання та реалізація лінійних алгоритмів 

Урок №22 (5 клас)

Практична робота

ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ:

Завдання 1. Створи новий проект за запропонованим сюжетом: у пустелі Рудий кіт посадив пальми і вирішив їх порахувати. Кіт рухається вздовж лінії посадки пальм і рахує їх. В кінці Рудий кіт називає загальну кількість дерев.

Проект створюємо на ресурсі https://scratch.mit.edu/ (Ви маєте увійти в свій акаунт!) 

🏜️1. Зміни зображення сцени на Пустелю. Намалюй на сцені три лунки. (1,5 бала)

Нижче на малюнках показано виконання роботи у середовищі Скретч автономної версії 1.4. 

Що спільне і в чому основна відмінність інтерфейсу програми?

🌴2. Додай новий спрайт Пальма. Продублюй об’єкт Пальма двічі та розмісти Пальми на лунках. (1,5 бала)

🕳️3. З’ясуй місцезнаходження кожної лунки. Намалюй в зошиті блок-схему алгоритма. Заміни ?? своїми значеннями (1,5 бала)

(https://www.draw.io - он-лайн редактор блок-схем) 

✍️4. Склади в Скретч програму переміщення Рудого кота від однієї лунки до іншої (1,5 бала) Використовувати свої значення, які ти визначив у п.3!

Завдання 2. Зміни програму так, щоб пальми "виростали", коли Рудий кіт до них підходить. 

Подумай, який з наведених скриптів до якої пальми підходить та додай до програми (1 бал)

5. Зберегти проєкт під назвою Кіт рахує пальми.  Додати у студію "лінійні алгоритми" (1 бал)

6. Завантажити проєкт на комп`ютер у свою папку, показати вчителю. (1 бал)

Оцінка за практичну роботу включає в себе бали за бліц-опитування (2,5 бала)

Домашнє завдання: