O PROJEKTU
Namjena projekta je potaknuti učenike na istraživanje i snalaženje u prostoru, tumačenje plana mjesta i karte zavičaja, izrađivanje plan neposrednoga okružja i zaključivanje o povezanosti prostornih obilježja zavičaja i načina života ljudi.
Učenici će snalaziti se u zavičajnome prostoru prema glavnim i sporednim stranama svijeta, čitati i tumačiti plan mjesta prema tumaču znakova (legendi), kretati se koristeći se planom.
Izrađivati i prikazivati plan neposrednoga okružja različitim načinima i čitati geografsku kartu.
Učenici će svoje radove predstaviti učenicima drugih škola uključenih u projektu.
Projekt će se realizirati na nastavi pojedinih nastavnih predmeta kao i izvannastavnih aktivnosti u rujnu kao dio ponavljanja i nadopunjavanja nastavnog sadržaja koji se nastavlja od školske 2019/2020. godine.
CILJEVI
Ovim projektom cilj je kod učenika osvijestiti važnost snalaženja u zavičajnome okružju, naučiti čitati i opisivati plan mjesta, geografsku kartu i međuodnos prostornih obilježja zavičaja i načina života te izraditi plan neposrednoga okružja.
Usavršavati kompetenciju komunikacije na materinskom jeziku, te kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji, digitalne kompetencije, poduzetnost, te građanske kompetencije koje su temelj daljnjeg razvoja pojedinca.
Prezentirati svoje uratke vršnjacima.
Potaknuti učenike na istraživanje, bilježenje i uopćavanje.
Razvijati toleranciju prema različitostima i interes za druge.
RADNI POSTUPAK
Aktivnosti:
a) stvaranje dokumenta projekta - pripremanje zadataka projekta
b) rad na zadatcima u rujnu 2020.
- postavljenje realiziranih zadataka projekata
- komuniciranje s partnerima
- eveluacija projekta
Način realizacije i očekivani rezultati:
U ovom projektu učenik:
- uči promatranjem i istraživanjem,
- planira istraživanje (na koji način doći do odgovora),
- provodi jednostavna istraživanja i prikuplja podatke,
- mjeri i očitava,
- prikazuje i analizira podatke, zaključuje,
- uči samostalno i kroz suradnju s drugima,
- prepoznaje i opisuje osobitosti svog zavičaja,
- koristiti web alate,
- koristi izvornu stvarnost i literaturu
Projekt utječe na sposobnost orijentacije učenika u mjestu, zavičaju, državi i regiji te razvija kartografsku pismenost učenika