5. Pokusi su nova fora

e Twining projekt- sudionici

PROJEKT ĆE ZAPOČETI 8.11. NA DAN IZUMITELJA.

Temelji projekta Pokusi su nova fora su suradnja i inovativnost u svrhu razmjene iskustava dobre prakse.

Djecu treba poticati na proučavanje, eksperimentiranje, istraživanje, traženje uzročno-posljedičnih veza, na aktivnost, postavljanje pitanja i samostalno traganje za odgovorima (Zašto?).

Izvodeći praktične radove na različitim mjestima, u različito vrijeme i s različitim materijalima učenici će usvajati jednostavna i složena znanja na njima zanimljiv način.

Upoznavat će zakonitosti prirode u okolišu koji ih okružuje, učiti kako vlastitim angažmanom doći do rješenja problema. Želimo potaknuti djecu na ljubav prema prirodnim znanostima i na razvijanje i ostvarenje dječjih znanstvenih potencijala.

Želimo potaknuti razvoj timskog rada i suradnje među mladim istraživačima unutar pojedine grupe, ali i među grupama malih istraživača iz različitih škola širom Europe

CILJEVI

1. Podići razinu interesa učenika za prirodnim znanostima (STEM područje)

2. Razvijati učiteljske kompetencije i vještine poučavanja znanosti kod djece mlađe školske dobi

3. Stvarati i razvijati bazu raznih didaktičkih materijala vezanih uz pokuse i poučavanje znanosti u ranijoj dječjoj dobi

4. Korištenje inovativnih metoda učenja i poučavanja

RADNI POSTUPAK

Projekt Pokusi su nova fora obuhvaća šest područja:

1. Pokusi u školi (na satovima Prirode i društva ili na izvannastavnim aktivnostima)

2. Pokusi u kuhinji

3. Pokusi u prirodi

4. Svemir – nebo iznad nas

5. Fizika oko nas

6. Pokusi s bojama

Projektni zadatci:

1. korak – Ispitati područje interesa učenika za istraživanjem (što bi oni voljeli naučiti, istražiti, eksperimentirati)

2. Predstavljanje razreda/grupe s nekim zanimljivim pokusom/radionicom vezanom uz znanost

3. korak – Napraviti/ objaviti barem još tri pokusa u okviru ranije navedenih šest područja

4. korak – Osmisliti kratak video ili prezentaciju najzanimljivijeg pokusa

OČEKIVANI REZULTATI

Projekt će pomoći učiteljima u usavršavanju kompetencija, ali i u usvajanju novih vještina poučavanja kao i razvijanje sposobnosti implementacije nekonvencionalnih i inovativnih načina poučavanja. Učenici će razviti interes prema STEM području.