2024清大生培營G3
組員介紹:
黃鈴薰
新竹女中
光合作用 總結
徐子瀚
建國中學
分子遺傳學/蛋白質電泳 總結
陳栩煇
薇閣中學
生物分子影像分析/微生物學 總結
營隊心得分享:
黃鈴薰:
在來參加科培營之前,我去年暑假也有來清大參加一個類似的營隊,兩次的共通點包括DIY的實驗一模一樣,都是做肥皂跟不能吃的優格。當然還有其他的共通點,像是分子遺傳學的實驗,去年我們做實驗雖然內容相似,但這次我們做的比去年的多很多。像是去年的瓊脂糖凝膠是助教們直接做好給我們用,而這次是我們自己做,令人驚訝的是雖然我們今年做的東西明顯比去年那個營隊的多,但我們所花的時間其實沒有多太多。我想應該是因為我們這群人比較厲害吧。但也是有真的做的東西完全一模一樣的,像是微生物學實驗下午的細胞影像,當時我們也是一組一組去看顯微鏡底下的細胞。另外在出發之前我有一點緊張,因為我完全沒有參加過這麼長又要住宿的營隊,我覺得我一定會想家想到瘋掉。結果我跟我室友簡直是一拍即合,我們用像是已經認識很久般的心情在聊天,讓人不致於這麼孤單。總結來說,我覺得這次的科培營很好玩,除了吸收到了許多的知識和學到了更多的實驗技巧之外,也交到了很多好朋友。
陳栩煇:
在這短短的五天中,我們整日幾乎都被實驗填滿。從連結生活的DIY手作、飲料菌種檢測到稀有的NMR實驗室導覽及螢光染色圖觀察再到困難的圖表分析及PCR檢測。這些實驗使這五日的生科營在充滿挑戰及困境中留存了些許樂趣,同時也激起我對實驗的興趣並帶給我一些對未來有幫助的啟發。在一個陌生的團隊中如何尋找到自己的定位並和隊友合作對實驗做出貢獻是我所應當解決的課題。最開始面對新隊友時我往往感到尷尬又不知所措,缺少溝通的行動最後的結果不是失敗便是進度落後;後來我嘗試活絡組內的氣氛並引起話題,先變得熟稔後再開始實驗,便很好的改善實驗時溝通的拘泥及謹慎,能更有效率地完成實驗。除此之外,教授也引導我們思考問題,自己去挖掘知識並培養我們實驗的態度。我認為這五天課程我收穫最大的不是那些生物知識,而是學習生物及進行實驗應抱有的態度及能力。
徐子瀚:
在這次五天的課程中,我們一步一步的完成了許多複雜的實驗,從原理的理解、步驟的講解,到最後我們親自把實驗做出來,這都是學習的好機會,儘管有些實驗失敗了,但我們能夠在這些失敗中思考原因、分析原因並反思,比起一份完美無瑕的實驗報告,這才是更重要的。這次營隊所做的實驗與之前不大相同,之前的實驗偏向一些觀察的實驗,但因為連續五天的關係,我們能過做許多需要花費更長時間的實驗,甚至是需要等待至隔天,這些的經歷都是我們在學校無法學習到、無法體驗到的。透過這五天的活動讓我體會到許多從未體驗過的生活,像是和一群不認識的同學們一起住宿舍。在這次的課程中還有一個很重要的點就是「 團隊合作」,許多實驗都是需要大家的一起合作和溝通,才能有效率且確實的完成每個步驟,否則將會拖到所有組的時間。這五天的課程中我獲益良多,從學術方面如各個實驗的原理與操作到生活方面如團隊合作、住宿體驗等我都學習到了很多。