Proceso de Evaluación

4. COMPETENCIAS GENÉRICAS

Así, el sondeo de aprendizajes debiera incluir conversaciones de proceso con los grupos:

TRABAJO EN EQUIPO

¿Cómo han organizado y coordinado sus roles y tareas dentro del equipo
¿Que debería mejorar para seguir trabajando juntos de modo satisfactorio?

GESTIÓN

¿De qué forma han organizado los tiempos, plazos para entregas y materiales?
¿Qué requieren optimizar?

PENSAMIENTO SISTÉMICO

¿Cómo ven que esta actividad se enlaza con los objetivos del curso y cómo se podría relacionar con otras actividades o asignaturas del semestre?
¿Cómo relacionan los conceptos técnicos con lo que ocurre dentro de una organización, el mundo de los negocios, sociales o en general?

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

¿De qué manera han enfrentado la situación a resolver
¿Cuáles pasos han seguido y cómo les ha ayudado eso a resolverla?
¿Cómo piensan que podrían mejorar el enfoque o acciones implementadas?

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