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A.- Mecanismos para Evaluar Comprensión o asimilación de contenidos.
A.- Mecanismos para Evaluar Comprensión o asimilación de contenidos.
- Brindar tiempo antes, o en su defecto asignar una parte de la clase para que revisen material:
De manera que los estudiantes lean y revisen las Presentaciones ojalá antes, así se aprovecha el momento de clase para interactuar en torno al contenido y aplicar en un trabajo los contenidos aprendidos.
2. Realización de Cuestionarios Breves:
2. Realización de Cuestionarios Breves:
Tener un mix de cuestionarios a responder en directo con feedback inmediato.
Se cuenta con diferentes herramientas para ello, desde: Mentimeter.com, Kahoot, Quizizz Socrative, Formularios Google
*Para conocer más sobre estas herramientas haga click sobre el nombre de cada una de ellas y será redireccionado a la página correspondiente de cada recurso.
3. Aplicar cuestionarios que pueden quedar en Aula Virtual
3. Aplicar cuestionarios que pueden quedar en Aula Virtual
Realizar un cuestionario con un tiempo definido, cuya respuesta se entregue en forma asincrónica. El Aula virtual de la Universidad, cuenta con esta herramienta, mediada por apoyo de Creatic y también profesores de la Carrera de Auditoria con experiencia en este tipo de actividades. (VER VIDEO EXPLICATIVO)
4. Elaboración de pregunta Clave durante la clase
4. Elaboración de pregunta Clave durante la clase
Mediante respuestas en grupos pequeños (4-5 personas)
Se cuenta con la herramienta de Separación en grupos en Zoom, asignando trabajos en grupos definidos manualmente o al azar por un determinado tiempo. (VER MANUAL DE USO)
5. Elaboración de Mapas Conceptuales
5. Elaboración de Mapas Conceptuales
Solicitar a estudiantes realizar mapas conceptuales de temas relevantes. Los cuales pueden ser presentados al curso y retroalimentados por el docente en la misma presentación. Permite aclarar procesos de razonamiento, vinculación de conceptos e ideas.
Entre algunas de las Herramientas en línea se encuentran:
*Para conocer más sobre estas herramientas haga click sobre cada una de ellas y será redireccionado a la página correspondiente de cada recurso.
6. Crear un número reducido de Foros asignando incentivos de participación
6. Crear un número reducido de Foros asignando incentivos de participación
Especialmente del segundo Ciclo de formación, donde hay más elementos para fundamentar ideas.
Aula Virtual posee estas herramientas.
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