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Introducción: ¿A favor o en contra?
Introducción: ¿A favor o en contra?
En primer lugar hicimos una lluvia de idea sobre pros y contras de los deberes. Entre todos los compañeros aportamos varias ideas, tanto a favor como en contra, y llegamos a dos conclusiones generales:
Es verdad que bien planteados sirven para afianzar conocimientos y pueden motivar a los estudiantes, en muchas ocasiones no están bien planteados y representan un trabajo vacío, además de generar críticas y actitudes negativas hacia ellos.
Por ello, llegamos a la conclusión de que los deberes tienen que estar bien planteados para que sea algo que le interese al estudiante y le motive a aprender, generándole preguntas útiles.
Los barcos de plastilina
Los barcos de plastilina
Para ejemplificarlo, se nos dió un trozo de plastilina y se nos propuso cambiarle la forma para hacer que flote como actividad.
Nuestro barco con tripulación
Nuestro barco con tripulación
Este fue el barco que hicimos Alba y yo, y tuvimos tanta confianza en él que le añadimos tripulación... ¡un gatito!
Los barcos de todos
Los barcos de todos
Entre todos hicimos muchos barcos con varias formas y colores (destacó el catamarán de Enrique, muy original).
En general, procuramos que la plastilina tuviera mucha superficie estirándola mucho para lograr que flote.
Sesión de experimentos
Sesión de experimentos
A continuación, cambiamos de aula para tener una divertida sesión de experimentos caseros con Santi, relacionados con la termodinámica.
Dejo por aquí los apuntes que hice para recrearlos después, además de algunos de ellos:
Dilatación de una regla
Dilatación de una regla
Mediante un sensor hecho con un alambre muy fino y una pajita, podemos observar la dilatación de una regla por el calor
Buzo de Descartes
Buzo de Descartes
Apretando la botella aumentamos la presión, lo que hace bajar el "diablillo"
Ventosas Térmicas
Ventosas Térmicas
Al aumentar la temperatura en el vaso, aumenta la presión, por lo que podemos producir el efecto de una ventosa
Papel que Arde
Papel que Arde
Una demostración muy vistosa de un proceso adiabático. Al aumentar la presión muy rápido, aumenta la temperatura y hace que arda el papel
Calentamiento de los tubos
Calentamiento de los tubos
Con este sencillo experimento podemos observar la diferente conductividad térmica de dos metales: hierro y aluminio
Condensación
Condensación
El hollín producido por la vela actúa como núcleo de condensación. Explicación muy interesante para las nubes
Explotando Globos con Luz
Explotando Globos con Luz
Al estar pintado de negro, el fragmento del globo absorbe la luz y aumenta su temperatura haciendo que explote
Molinillo de Calor
Molinillo de Calor
La vela hace girar el molino, hecho de papel, transmitiendo su calor por convección
Valoración de la sesión
Valoración de la sesión
Esta sesión me ha parecido especialmente divertida y los experimentos han sido muy interesantes. Lo que hemos comentado de los deberes ha sido útil y me ha gustado mucho ver cómo podemos recrear procesos complejos de la termodinámica con materiales "de andar por casa" ¡pienso recrearlos y enseñarselos a mis amigos! . Podría haber estado horas viendo más experimentos, me ha encantado.
Fuentes:
Lo que hemos comentado durante la clase
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