El estudiante maestro demuestra conocimiento de las diversas maneras en las que se desarrollan y aprenden los estudiantes y organiza las actividades de aprendizaje para atender sus diversas necesidades así como sus intereses y talentos.
EN EL PASADO TOME EL CURSO DE FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN EL CUAL LA PROFESORA NOS ASIGNÓ UN PROYECTO DE CAMPO. ESTE PROYECTO DE CAMPO CONSISTÍA EN OBSERVAR Y EVALUAR COMO APRENDEN LOS ESTUDIANTES Y DE QUE FORMA EL MAESTRO EXPONÍA SU CLASE. ESTE PROYECTO LO TENÍAMOS QUE REALIZAR EN UN SALÓN EN EL CUAL SE ENCUENTRE LOS GRADOS A LOS CUALES TÚ VAS A DARLES CLASES. EN MI CASO, COMO MI BACHILLERATO ES K-12 DECIDÍ OBSERVAR A UN AMBIENTE MONTESSORI DE LOS GRADOS 4TO, 5TO Y 6TO. MÁS ALLÁ DE EVALUAR DE QUE FORMA LA MAESTRA DABA SU CLASE ME CONCENTRÉ DE IGUAL FORMA EN OBSERVAR Y ANALIZAR EL COMPORTAMIENTO DE CADA UNO DE ELLOS, SI SE SENTÍAN A GUSTO, SI ESTABAN ABURRIDOS O SI ESTABAN ENTENDIENDO EL MATERIAL.
A TRAVÉS DE MIS OBSERVACIONES PUDE NOTAR QUE UN AMBIENTE EN DONDE SE PRACTICA LA FILOSOFÍA MONTESSORI TIENE UN GRADO DE DIFICULTAD MAYOR YA QUE EL GUÍA TIENE QUE PREPARA TRES CLASES POR CADA MATERIA QUE VA A ENSEÑAR, SON 3 NIVELES DE ENSEÑANZA DIFERENTES Y CON UN GRADO DE DIFICULTAD MAYOR. PUDE NOTAR QUE UN AMBIENTE MONTESSORI SE CENTRA EN LA INDEPENDENCIA DE CADA ESTUDIANTE, ES DECIR QUE CADA UNO DE ELLOS PUEDA DESARROLLAR EL NO TENER A ALGUIEN QUE ESTE DETRÁS DE ÉL O ELLA PARA QUE HAGA SUS EN MONTESSORI LOS ESTUDIANTES PUEDEN REALIZAR SUS TAREAS HASTA EL FINAL DE LA SEMANA (VIERNES) Y PUEDEN ESCOGER EL ÁREA DEL SALÓN QUE MÁS CÓMODO SE LES HAGA PARA REALIZAR LAS MISMAS.
Informe de experiencia de campo (1).pdfESTUVE MUY AL PENDIENTE DEL TRATO DE LA GUÍA HACIA LOS ESTUDIANTES Y SUS RESPUESTAS HACIA ELLA, EN TODO MOMENTO ELLA UTILIZÓ UN TONO DE VOZ BAJO LO QUE AYUDA A QUE EN EL SALÓN NO ALLÁ UN ESCÁNDALO; EN ADICIÓN CONSIDERO QUE NINGÚN SER HUMANO APRENDE SI LE ESTÁN GRITANDO. UN MÉTODO DE ENSEÑANZA QUE UTILIZÓ LA MAESTRA Y QUE CONSIDERO ES BASTANTE EFICIENTE ES EL HACER PREGUNTAS EN MEDIO DE LA PRESENTACIÓN, ESTO AYUDA A QUE EL ESTUDIANTE SE ESFUERCE Y A LA VEZ PRACTIQUE SUS CONOCIMIENTOS YA APRENDIDOS.
EN UN SALÓN DE CLASE EL MAESTRO DEBE DE UTILIZAR DIFERENTES TIPOS DE APLICACIONES TÉCNICAS PARA QUE EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA LLEGUE MEJOR, YA QUE NO TODOS APRENDEMOS DE LA MISMA FORMA, UNOS APRENDEN LEYENDO, OTROS ESCRIBIENDO, OTROS EN GRUPO, HAY PERSONAS QUE UTILIZAN TARJETAS DE NOTAS, ETC. LA MAESTRA QUE ESTUVE OBSERVANDO TIENE UNA HABILIDAD MUY IMPORTANTE A LA HORA DE SER UNA MAESTRA DE ESCUELA PÚBLICA, ELLA TENÍA PACIENCIA. EN ESTOS GRADOS LOS ESTUDIANTES ESTÁN ENTRANDO EN LA PREADOLESCENCIA, ASÍ QUE ESTÁN EN LA ETAPA DE QUE HABLAN MUCHO, QUE TODO LES DA RISA. MIENTRAS ESCUCHABA DAR LA CLASE A LA MAESTRA ME VISUALIZABA EN ESE AMBIENTE TOMANDO CLASE, PORQUE EN REALIDAD ES UN SALÓN EN DONDE FÁCILMENTE PUEDES ESTAR Y NO TE VAS A ABURRIR.
