DIGMAMA

Titulli i projektit: Studim shkencor mbi modelimin e klasave te arsimit parauniversitar si laboratore dixhitale per studimin dhe gjetjen e metodave interaktive bazuar ne TIK ne mbeshtetje strategjive kombetare te rritjes se cilesise dhe performances se mesimdhenies dhe mesimnxenien

Objektivi I projektit: Studimi dhe krahasimi I organizimit dixhital të mësimdhënies dhe mësimnxënies bazuar në TIK me anë të organizimit tradicional të ores së mësimit si dhe nxjerrja statistikore e avantazheve të përdorimit të TIK në cilësi dhe performance nëpërmjet ndërtimit të modelit interaktiv dixhital në tre nivelet e arsimit fillor të kurrikulës së arsimit parauniversitar.

Shkrues dhe zbatues : Qendra e zhvillimit rajonal ne bashkepunim me departamentin e Gjuhe letersise.

Aktivitete te zhvilluara:

Faza 1

A1: 1. Studimi dhe identifikimi i nevojave dhe veshtiresive te mesuesve ne perdorimin e TIK

1.1 organizimi i grupeve te punes dhe njohje me planin e projektit

A2: 2.Percaktimi i objektivave strategjike qe duhen te arrihen ne keto programe te zgjedhura

2.1 Studimi i materialeve qe do te dixhitalizohen ne klasat I,II, III per lendet matematike , gjuhe dhe dituri

A3: 3.Mbledhja dhe dixhitalizimi informacionit per temat e perzgjedhura

3.1 Zhvillimi dhe pergatitja leksioneve interaktive per 10x3 ore aplikimi sipas kurrikules baze te MAS

3.2 trajnimi i mesuesve mbeshtetes per njohje dhe perdorim te softeve prezantues

A4: 4.Organizimi dhe Implementimi i laboratoreve dixhitale per studimin e modelit interaktiv

4.1Percaktimi i kerkesave hardware per te instaluar paketat interaktive projektimi arkitekturor i 3 laboratoreve paralele bazuar ne ipaketen Mouse Mischief

4.3 implementimi i rrjetit interaktiv dhe testimi i tij

4.4 raport i pjesshem per fazen e pare

Faza 2.

A5: Trajnim mesues –nxenes ne njohjen e modelit

5.1 trajnim mesues per administrimin software dhe hardware

5.2 trajnim i nxenesit per njohjen dhe perdorimin e modelit

5.3 organizimi i intervistave dhe pyetsoreve mbi modelin e trajnuar

5.4 strukturimi sasior dhe cilesor i rezultateve intervistave

A6: Zhvillimi i modelit ne 10x3 ore paralele

6.1 planifikim i grafikut te oreve interaktive

6.2zhvillim dhe vezhgim i oreve interaktive

6.3 Testimi i njohurive ne dy modele te ndryshme

6.4 raportim dhe strukturim i rezulttateve

A7: 7.Organizimi i intervistave dhe pyetsoreve me nxenes dhe prinder

7.1perpilimi i modelit te pyetsorit per femije 7-9 vjec

7.2 perpilimi i modelit pyetsor per mesues CU

7.3 aplikimi i intervistave me shkrim. Perpunim i te dhenave te grumbulluara

A8: 8.Organizimi i konferences kombetare mbi ceshtjen e perdorimit te burimeve dixhitale ne oren e mesimit me titull. Modelet dixhitale didaktike interaktive ne Edukim

8.1 pergatitje e modulit modelim klase interaktive per kredite nga IZHA

8.2 pergatitje konference kombetare ne arsimin parauniversitar ne mjediset e Universitetit te vlores

8.3 simulim i modelit interaktiv ne salle te konference

A9: 9.Pergatitje e raportit para perfundimtar

9.1 Shkrimi i raportit paraperfundimtar

9.2 perpunime dhe korektime, dorezim

Faza 3:

A10: 10.Shperndarje e rezultateve ne aktivitete nderkombetare

10.1 Pjesemarrje ne konference nderkombetare

A11: Raporti perfundimtar dhe mbyllje e projektit