Educom.Indígena

Projeto de extensão: Educom.Indígena

2024 - trocas de saberes em múltiplos territórios
2025 - da educação ambiental à educomunicação socioambiental

Fases do projeto de extensão:
Fase 1 - trocas de saberes na Faindi.
Fase 2 - trocas de saberes on-line (Facsal, Faindi e Famma).
Fase 3 - aplicação do aprendizado nas oficinas nas escolas das aldeias (Facsal, Faindi e Famma).
Fase 4 - trocas de saberes na Faindi.

Oficina de Podcast com a Pedagogia Intercultural fevereiro/2025

Galeria da Oficina de Podcast com os mediadores do projeto 2024

Apresentação do projeto para os estudantes da Faindi

Nos dias 10 e 11 de agosto de 2024, as professoras extensionistas Antonia Alves Pereira, Rosana Alves de Oliveira e Waghma Fabiana Borges Rodrigues apresentaram o projeto de extensão "Educom.Indígena" aos acadêmicos e acadêmicas dos cursos da Faculdade Indígena Intercultural (Faindi), no Campus de Barra do Bugres. Na ocasião, a assistente social Luzinete da Silva Magalhães que integra o projeto de pesquisa Educom.Socioambiental com as professoras Antonia e Rosana também participou da ação. No domingo aconteceu a oficina de podcast - como tirar a ideia do papel, facilitada pelos estudantes de jornalismo Victor Hugo Moreira do Nascimento e Itânia Matias de Lima Macedo.

Bate-papo sobre o projeto e outras ações com o uso do celular

No sábado, os trabalhos se iniciaram com duas apresentações culturais realizadas por etnias do Território Indígena do Xingu e pela etnia Enawenê Nawê. A professora Waghma Fabiana, que é coordenadora do curso de Licenciatura Intercultural Indígena, fez a mediação deste momento cultural.

As professoras Antonia e Rosana compartilharam sobre outros projetos de educomunicação que coordenaram em Alto Alto Araguaia, mostrando o quanto o projeto Educom.Indígena pode auxiliar nos trabalhos pedagógicos nas escolas indígenas. Antes, porém, aconteceram duas apresentações culturais. Os acadêmicos do curso de Jornalismo, da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas e da Linguagem (Facsal), apresentaram suas ações comunicativos e os prêmios que ganharam em evento regional. Participam também estudantes da Facsal, dos cursos de Letras e Ciências Contábeis.

Equipes de trabalho e seus mediadores/lideranças

A partir de janeiro/2015, as oficinas irão contemplar todos os estudantes das Licenciaturas Intercultural Indígena e Pedagogia Intercultural. Os mediadores ou lideranças, como eles preferem denominar, são estudantes destes cursos da Faindi, e da Matemática Intercultural, em Luciara.

Equipe 1 - roxo

A Equipe 1 é liderada pela Itânia e Ana Paula Siqueira Ramos (Facsal). Da Faindi, os mediadores ou lideranças são: Welligton Xeniwe Karaja, Edinara Cristiane Nambiquara, Ezio Ribeiro Amoã e Aridapi Juruna . Da Matemática Intercultural, a Lilialeia Manackiru Mauri Karaja.

Equipe 2 - azul

A Equipe 2 é liderada pela Isabelli Pereira Pinheiro e Maria de Fátima Gonçalves da Silva (Facsal). Da Faindi, os mediadores ou lideranças são: Kawali Kolinomaete Enawene, Bruna Maria Rondon Tavie, Jussara Amarante Ianumalo Poiure e Gildo do Carmo Kutap Kayabi. Da Matemática Intercultural, a Noekiru Ixydeo Karajá.

Equipe 3 - alaranjado

A Equipe 2 é liderada pelo Victor Hugo (Facsal). Da Faindi, os mediadores ou lideranças são: Typju Myky, Walakolary Enawene, Enrique Mendes Surubi e Wetaktxi Tapayuna. Da Matemática Intercultural, o Monhire Metuktire.

Extensionistas do Educom.Indígena

Reutilização dos recipientes industrializados que chegam até a aldeia
Experiência piloto realizada por seis acadêmicos das etnias Gautô/Chiquitano, Kaiabi, Karajá, Nambikwara, Rikbaktsa e Tapayuna em seis municípios de Mato Grosso: Barão de Melgaço, Feliz Natal, Santa Terezinha, Sapezal, Brasnorte e Peixoto de Azevedo.