PROJETOS EM ANDAMENTO
Como continuidade do projeto anterior, este visa desenvolver ou potencializar estratégias comunicacionais aliadas aos princípios da educação ambiental e da educomunicação socioambiental para combater a mudança climática nos territórios indígenas de Mato Grosso, estado que abriga 89 terras indígenas em 55 dos seus 142 municípios. Ao cooperar com as ações pontuais realizadas por comunicadores indígenas, este projeto possibilita sua ampliação com oficinas educomunicativas para o empoderamento do fazer-comunicacional, jornalístico e audiovisual. Assim como estes agentes utilizam as redes sociais para divulgar sua cultura e ancestralidade, também fazem uso para denunciar crimes ambientais nos três biomas mato-grossenses (Amazônia, Cerrado e Pantanal). Como referencial teórico-metodológico, a tríade Comunicação-Geografia-Educação embasa a proposta que busca compreender as relações de poder e de saber nos múltiplos territórios e múltiplas escalas de comunicação a partir dos fluxos e contrafluxos de informação e das redes estabelecidas, fazendo uma combinação de métodos e técnicas para a coleta do saber-fazer de suas práticas, tais como: mapa das mediações, análise documental e estudos comparados; questionários, entrevistas, bola de neve e oficinas. Localizados num lugar privilegiado, estes comunicadores atuam contra as mudanças climáticas e alertam a sociedade não-indígena para o seu descuido com o meio ambiente, fomentando redes de cuidado por meio de trocas de saberes com outros indígenas e os não-indígenas em combate aos efeitos climáticos. Os dados coletados poderão fortalecer a parceria com estes comunicadores para o enfrentamento das mudanças climáticas (ODS 13) em Mato Grosso e no país, assim como sua divulgação será feita em publicações científicas, periódicos, eventos e formato de notícias, reportagens, entrevistas e releases.
Pesquisadores: Antonia Alves Pereira (coordenadora), Rosana Alves de Olveira e Carolina Machado Oliveira (Bournemouth University).
Bolsistas:
O projeto de pesquisa tem por objetivo cartografar as práticas comunicativas dos povos indígenas de Mato Grosso em seus territórios, bem como investigar seu alcance em termos de escalas (local, regional, nacional e internacional) e dos fluxos articulados nas redes estabelecidas. Parte da tríade Comunicação-Geografia-Educação para localizar os territórios indígenas, as práticas comunicacionais nestes territórios e os comunicadores indígenas. Por meio da análise documentação, dos estudos comparados e técnicas questionários e entrevistas, será possível fazer uma cartografia que contemple este universo da comunicação nos territórios indígenas no estado, assim como produzir perfis contando as histórias de vida dos entrevistados.
Pesquisadores: Antonia Alves Pereira (coordenadora), Rosana Alves de Olveira e Luzinete Magalhães da Silva
Bolsista: Wellington Xeniwe Karajá
O projeto de extensão tem por objetivo propiciar a troca de saberes quanto ao uso do celular entre estudantes indígenas e não-indígenas de três faculdades da Universidade do Estado de Mato Grosso Carlos Alberto Reyes Maldonado (Unemat). Os estudantes do Curso de Jornalismo da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas e da Linguagem (Facsal), coordenadores pelas professoras extensionistas, oferecem diferentes estratégias comunicacionais para propiciar práticas pedagógico-comunicacionais entre os estudantes da Faculdade Intercultural Indígena (Faindi) e da Faculdade Multidisciplinar do Médio Araguaia (Famma). Para agregar os contextos da Famma e da Faindi, os estudantes de Jornalismo são facilitadores das oficinas presenciais e virtuais, tendo o celular como o principal elemento de informação, de comunicação e de produção audiovisual para o incremento em contextos educacionais e comunicacionais. Os estudantes indígenas podem se tornar multiplicadores das oficinas nos Territórios Indígenas a que estão vinculados.
Pesquisadores: Antonia Alves Pereira (coordenadora); Rosana Alves de Oliveira, Nilce Maria da Silva e Waghma Fabiana Borges Rodrigues; Luciene Castueira de Oliveira (colaboradora)
O projeto tem o objetivo mapear os veículos de comunicação e as formas de comunicação existentes nos 142 municípios de Mato Grosso (estado da região Centro-Oeste do país). O levantamento será feito a partir de uma uma rede de colaboradores e integrará os dados da pesquisa nacional nomeada ‘Atlas da Notícia’, conduzida pelo Instituto para o Desenvolvimento do Jornalismo - Projor, em parceria com a agência Volt Data Lab. A pesquisa abrange duas vertentes. De um lado, é voltada para a construção do censo que comporá as edições anuais da pesquisa nacional (2025 e 2026). De outro, apresentará dados consistentes referentes às formas alternativas aos veículos jornalísticos, assim como acerca dos egressos dos cursos de jornalismo de Mato Grosso numa inter-relação com os desertos de notícias existentes, vai resultar na formação de uma base de dados aberta e representativa do jornalismo brasileiro. Essas informações são utilizadas para subsidiar estudos, novas pesquisas e análises. O objetivo macro é contribuir com iniciativas, ideias e soluções que busquem fomentar o jornalismo, especialmente no nível local.
Pesquisadores: Rosana Alves de Oliveira (coordenadora), Antonia Alves Pereira, Eduardo Luis Mathias Medeiros e Rafael de Jesus Gomes.
Voluntários: Estudantes da disciplina de Jornalismo Local e Regional do Curso de Jornalismo.
PROJETOS FINALIZADOS
O projeto de extensão tem por objetivo propiciar a troca de saberes quanto ao uso do celular entre estudantes indígenas e não-indígenas de três faculdades da Universidade do Estado de Mato Grosso Carlos Alberto Reyes Maldonado (Unemat). Os estudantes do Curso de Jornalismo da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas e da Linguagem (Facsal), coordenadores pelas professoras extensionistas, oferecem diferentes estratégias comunicacionais para propiciar práticas pedagógico-comunicacionais entre os estudantes da Faculdade Intercultural Indígena (Faindi) e da Faculdade Multidisciplinar do Médio Araguaia (Famma). Para agregar os contextos da Famma e da Faindi, os estudantes de Jornalismo são facilitadores das oficinas presenciais e virtuais, tendo o celular como o principal elemento de informação, de comunicação e de produção audiovisual para o incremento em contextos educacionais e comunicacionais. Os estudantes indígenas podem se tornar multiplicadores das oficinas nos Territórios Indígenas a que estão vinculados.
Pesquisadores: Antonia Alves Pereira (coordenadora); Rosana Alves de Oliveira, Nilce Maria da Silva e Waghma Fabiana Borges Rodrigues; Luciene Castueira de Oliveira (colaboradora)
Pesquisa de Doutorado em Comunicação na UERJ, entre 2019 a 2023, foi finalizada.
Pesquisadora: Profª Me. Rosana Alves de Oliveira.
Pesquisa de Doutorado em Comunicação na UERJ, entre 2019 a 2023, foi finalizada.
Pesquisadora: Profª Me. Antonia Alves Pereira.
O projeto de extensão visa contar a história de vida de acadêmicos e egressos da Universidade do Estado de Mato Grosso Carlos Alberto Reyes Maldonado (Unemat) que forem identificados como casos de sucesso ou de superação em sua trajetória acadêmica e profissional. Utilizando-se do gênero jornalístico “Perfil”, os extensionistas irão realizar entrevistas com os atores sociais selecionados, buscando resgatar detalhes específicos voltados à formação universitária e sua repercussão na sociedade em que estão inseridos. Os dados levantados serão transformados em textos jornalísticos para publicação no site do projeto com a utilização de texto, imagens e áudios.
Pesquisadores: Antonia Alves Pereira (coordenadora, de 2020 a 2022) e Rosana Alves de Oliveira (coordenadora, 2023); membros: Waghma Fabiana Borges Rodrigues, Solange Auxiliadora Cintra de Alcântara, Reila Márcia Borges Rodrigues; bolsistas: Samuel de Jesus Vasconcelos e Iago de Mattos Lima.
O projeto "Gestão educomunicativa em cursos de Jornalismo", institucionalizado pela Portaria nº 4045/2018, está ligado diretamente à investigação de doutorado da pesquisadora. Seu principal objetivo é identificar as ações realizadas em cursos de jornalismo em torno de conceitos que envolvam a alteridade, a emancipação social, a gestão da comunicação a partir do paradigma educomunicativo e das práticas em torno do jornalismo cidadão, plural e comunitário com interface no ciberespaço. Ao final da investigação, espera delinear os indicadores para uma gestão educomunicativa nos cursos superiores de Jornalismo.
Pesquisadores: Profª Me. Antonia Alves Pereira (coordenadora) e Yanny Cardozo Leite de Castro (bolsista).