Profesorul consilier școlar Corina Mihaela Stan din cadrul Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională Sibiu este consilier școlar/ psiholog specialist, cu atestat de liberă practică în psihologie clinică și psihoterapie, având experiență profesională în domeniul protecției drepturilor copiilor și în practica cu copiii cu cerințe educaționale speciale (evaluare, psihodiagnoză, elaborare de planuri de intervenție, orientare școlară și integrare școlară, suport pentru părinți și cadre didactice).
Atelierul ,,Repere psihopedagogice în abordarea copilului cu tulburări din spectrul autist (TSA)” se adresează cadrelor didactice din învățământul preuniversitar (educatori, profesori, învățători, consilieri școlari, psihopedagogi, profesori logopezi, asistenți sociali) și oferă acestora informații și repere cu privire la specificul abordării psiho-educaționale a copiilor cu TSA.
Repere tematice: Ce este TSA/diagnoză și particularități de dezvoltare a copiilor cu TSA; Strategii psiho-educaționale pentru copiii cu TSA; Rețea de suport și planuri de intervenție pentru copiii cu TSA; Parteneriatul școală-părinte/familie în situația copiilor cu TSA; Resurse utile.
School Counselor Professor Corina Mihaela Stan from the Sibiu County Resource and Educational Assistance Center is a school counselor/specialist psychologist, with a license for private practice in clinical psychology and psychotherapy. She has professional experience in the field of child rights protection and in working with children with special educational needs (assessment, psychological diagnosis, development of intervention plans, school orientation and integration, support for parents and teaching staff).
The workshop "Psychoeducational Guidelines in Approaching the Child with Autism Spectrum Disorder (ASD)" is aimed at teaching staff in pre-university education (educators, teachers, primary school teachers, school counselors, psychopedagogues, speech therapists, social workers) and provides them with information and guidelines regarding the psychoeducational approach to children with ASD.
Thematic Highlights: What is ASD/diagnosis and developmental characteristics of children with ASD; Psychoeducational strategies for children with ASD; Support network and intervention plans for children with ASD; School-parent/family partnership in the case of children with ASD; Useful resources.