Prof. univ. dr. habil. Daniel MARA, Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu, Facultatea de Științe Socio-Umane, Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic, este decanul Facultății de Științe Socio-Umane din cadrul Universității „Lucian Blaga” din Sibiu, abilitat să conducă doctorate în domeniul „Științe ale Educației”. Principalele domenii științifice pe care le abordează sunt: educație incluzivă, educație non-formală, pedagogie diferențiată, adaptare curriculară, intervenție cognitivă și metacognitivă, incluziune socială, formare de formatori. În aceste domenii a deținut funcții de manager de proiect, membru al echipelor de cercetare sau de formare ale proiectelor și coordonator al programelor ERASMUS+, precum și de membru al asociațiilor și societăților naționale și internaționale. De asemenea, a publicat numeroase lucrări științifice ca autor unic, coautor, coordonator și în colaborare, menite să sprijine activitatea studenților și a profesorilor.
Discipline predate: Fundamentele psihologiei, Pedagogie 1, Pedagogie 2, Educație interculturală, Dezvoltare curriculară, Instrumente de intervenție și adaptare curriculară.
Atelierul își propune prezentarea unor activități și rezultate din cadrul proiectului Erasmus+ GIFTED - Games and Inclusion For Teacher Education, proiect care a avut ca scop promovarea formării profesorilor în domeniul educației elevilor supradotați și talentați în Europa și în Emiratele Arabe Unite, prin dezvoltarea unui program de formare online inovator. Vor fi abordate aspecte privind identificarea caracteristicilor elevilor supradotați și talentați și utilizarea strategiilor didactice pentru incluziunea elevilor supradotați și talentați.
Număr maxim de participanți: 20
Professor Daniel MARA, from "Lucian Blaga" University of Sibiu, Faculty of Social and Human Sciences, Department for Teacher Training, is the Dean of the Faculty of Social and Human Sciences at "Lucian Blaga" University of Sibiu. He is accredited to supervise doctoral research in the field of Educational Sciences.
His main scientific areas of interest include: inclusive education, non-formal education, differentiated pedagogy, curriculum adaptation, cognitive and metacognitive intervention, social inclusion, and trainer training. In these fields, he has served as a project manager, a member of research and training teams in various projects, and a coordinator of ERASMUS+ programs, as well as an active member of national and international associations and societies. He has also published numerous scientific papers as a ole author, co-author, coordinator, and collaborator, aimed at supporting both students and teachers.
Courses Taught: Fundamentals of Psychology, Pedagogy, Intercultural Education, Curriculum Development, Intervention and Curriculum Adaptation Tools
The workshop aims to present activities and results from the Erasmus+ GIFTED – Games and Inclusion For Teacher Education project, which aimed to promote teacher training in the education of gifted and talented students in Europe and the United Arab Emirates through the development of an innovative online training program. Aspects related to identifying the characteristics of gifted and talented students and the use of teaching strategies for their inclusion will be addressed.
Maximum number of participants: 20