Profesor consilier școlar Adela Ioana Crețu este coordonator al departamentului Servicii de consiliere școlară și psihologică din cadrul Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională Sibiu. Licențiată în psihopedagogie (Universitatea "Lucian Blaga" din Sibiu) a continuat formare profesională cu master în „Politici publice şi administrație publică” (Universitatea din București).
Atelierul „Metode și tehnici de integrare a elevilor cu CES la nivelul clasei” se adresează cadrelor didactice din învățământul preuniversitar. Scopul acestui atelier este de a oferi un set de instrumente și metode utile pentru integrarea eficientă a elevilor cu cerințe educaționale speciale (CES) într-o clasă de învățământ preuniversitar. Participanții vor învăța strategii didactice personalizate, tehnici de adaptare a activităților educaționale și vor explora importanța colaborării între profesioniști pentru a asigura un mediu școlar incluziv.
Repere tematice:
Strategi de comunicare și colaborare în echipa educațională (profesori, profesori logopezi, consilieri școlari și părinți) pentru sprijinirea elevilor cu CES.
Rolul consilierii psihopedagogice în integrarea elevilor cu CES la nivelul clasei
School Counselor Professor Adela Ioana Crețu is the coordinator of the School and Psychological Counseling Services Department within the County Center for Educational Resources and Assistance Sibiu. She holds a degree in psychopedagogy from "Lucian Blaga" University of Sibiu and has continued her professional training with a Master’s degree in "Public Policies and Public Administration" from the University of Bucharest.
The workshop "Methods and Techniques for Integrating Students with Special Educational Needs (SEN) at the Classroom Level" is designed for pre-university teaching staff. Its aim is to provide a set of practical tools and methods for the effective inclusion of students with SEN in mainstream education. Participants will learn personalized teaching strategies, techniques for adapting educational activities, and explore the importance of collaboration among professionals to ensure an inclusive school environment.
Communication and collaboration strategies within the educational team (teachers, speech therapists, school counselors, and parents) to support students with SEN.
The role of psychopedagogical counseling in integrating students with SEN at the classroom level