Lect. univ. dr. Alina Mag, Universitatea "Lucian Blaga" din Sibiu, Facultatea de Științe Socio-Umane, Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic, se implică activ în formarea profesorilor și în dezvoltarea programului de master Intervenții Educaționale în Școala Incluzivă, pe care îl coordonează. Domeniile de interes profesional și de cercetare vizează problematica educației timpurii, a incluziunii și a parteneriatului creativ în educație. Discipline predate: Psihologia educației, Pedagogie, Educație timpurie, Strategii de incluziune a persoanelor cu dizabilități mintale, Stagiu practic de observare și intervenție în educația incluzivă.
În cadrul atelierului va colabora cu profesor psihopedagog Aurelia Guțan, de la Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr. 2, Sibiu, a cărei experiență practică în educația copiilor cu Sindrom Down va aduce un plus de valoare activității. Este implicată activ în rolul de mentor la programul de master, fiind dornică să sprijine activ formarea profesorilor pentru a adapta eficient programa la marea diversitate de nevoi a copiilor.
Atelierul își propune prezentarea unor strategii și adaptări educaționale eficiente în lucrul cu copiii cu dizabilități mintale, plecând de la înțelegerea conceptului de individualizare a învățării. Vor fi analizate strategii de individualizare și adaptare curriculară, metode multisenzoriale și exemple de materiale adaptate. Pentru reușita intervențiilor, vom dezbate aspectele sensibile care țin de comunicarea eficientă cu părinții și echipa de suport, și nu în ultimul rând, de managementul clasei.
Număr maxim de participanți: 20
Lecturer Alina Mag, "Lucian Blaga" University of Sibiu, Faculty of Social and Human Sciences, Department for Teacher Training, is actively involved in teacher training and in the development of the master's program "Educational Interventions in the Inclusive School", which she coordinates. Her professional and research interests focus on early education, inclusion, and creative partnerships in education. Courses Taught: Educational Psychology, Pedagogy, Early Education, Strategies for the Inclusion of Individuals with Intellectual Disabilities, Practical Internship for Observation and Intervention in Inclusive Education
During the workshop, she will collaborate with Psychopedagogical Teacher Aurelia Guțan from the School Center for Inclusive Education No. 2, Sibiu, whose practical experience in educating children with Down Syndrome will add value to the activity. She is actively involved as a mentor in the master's program, eager to actively support the training of teachers in effectively adapting the curriculum to the wide diversity of children's needs.
The workshop aims to present effective educational strategies and adaptations when working with children with intellectual disabilities, starting from the understanding of the concept of individualized learning. Individualization and curriculum adaptation strategies, multisensory methods, and examples of adapted materials will be analyzed. To ensure successful interventions, we will address sensitive aspects related to effective communication with parents and the support team, as well as classroom management.
Maximum number of participants: 20