Embedded Files
ArkTOP-hankkeen työpaketti 1:n tehtävänä oli kehittää tutkimuspohjaisesti malli opettajan osaamisen uranpituiselle kehittymiselle. Mallia kehitettiin yhteistyössä maakunnallisten pilottikoulujen kanssa kentän tarpeiden suuntaisesti. Kehitetyssä mallissa tutkintoon johtava koulutus, valmistumisen jälkeinen induktiovaihe ja koko työuran mittainen jatkuva ammatillinen kehittyminen kytkeytyvät toisiinsa. Tällainen opettajan ammatillinen työuran mittainen kehittymisen jatkumo voidaan toteuttaa vuosittain päivitettävässä digitaalisessa kehittymissuunnitelmassa.
ArkTOP-hankkeen työpaketti 1:n tehtävänä oli kehittää tutkimuspohjaisesti malli opettajan osaamisen uranpituiselle kehittymiselle. Mallia kehitettiin yhteistyössä maakunnallisten pilottikoulujen kanssa kentän tarpeiden suuntaisesti. Kehitetyssä mallissa tutkintoon johtava koulutus, valmistumisen jälkeinen induktiovaihe ja koko työuran mittainen jatkuva ammatillinen kehittyminen kytkeytyvät toisiinsa. Tällainen opettajan ammatillinen työuran mittainen kehittymisen jatkumo voidaan toteuttaa vuosittain päivitettävässä digitaalisessa kehittymissuunnitelmassa.
Keskeisiä tutkimustuloksia
Keskeisiä tutkimustuloksia
- Opettajan digitaalinen kehittymissuunnitelma
- Strategiatyöprosessin mallinnus, jossa ammatillinen kehittymissuunnitelma on osa prosessia (Kotilainen 2019, vrt. Puohiniemi 2012):
Konferenssiesitykset
Konferenssiesitykset
Kehittymissuunnitelma opettajien uranaikaisen kehittymisen tukena -esitys Kasvatustieteen päivillä Tampereella 15-16.11.2018
Kotilainen, M-R. & Körkkö, M. (2019). Opettajan kehittymissuunnitelmaprosessi lappilaisissa kouluissa. Kasvatustieteen päivät, Joensuu, Itä-Suomen yliopisto.
Körkkö, M. & Kotilainen, M-R. (2019). Personal development plans (PDP) as a tool to promote teacher career development. ICEEPSY Conference, Barcelona, Spain.
Körkkö, M., Björkman, S., Leskisenoja, E., Hyvärinen, S., Toljamo, S, Turunen, T., Kotilainen, M-R. (2018). Kehittymissuunnitelma opettajien uranaikaisen kehittymisen tukena. Kasvatustieteen päivät, Tampere, Tampereen yliopisto.
Julkaisut
Julkaisut
Körkkö, M., Kotilainen, M-R., Toljamo, S., & Turunen, T. (2019). Developing teacher in service education through professional development plan: modelling the process. Manuscript submitted for publication.
Leskisenoja, E., Körkkö, M. & Kotilainen, M-R. (2019). Opettaja, päivitätkö tavoitteellisesti osaamistasi? Puheenvuoroja. Kasvatus 50(2), 173–178.
ArkTOP-hankkeen esittely. Ammatillinen kehittymissuunnitelma. Marja-Riitta Kotilainen ja Minna Körkkö, tallenteet alla (26 min) :
Pro gradu -tutkielmat
Pro gradu -tutkielmat
Lahti, E. (2019). ”Voisihan tuo olla tärkeää nuorelle opettajalle.” Nuorten opettajien käsityksiä täydennyskoulutuksen merkityksestä induktiovaiheessa. Pro-gradu tutkielma. Kasvatustieteiden tiedekunta, Lapin yliopisto. Retrieved from:http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe201902044000
Toljamo, S. (2018). Design-tutkimus. Henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman kehittäminen opettajan ammatillisen kasvun tueksi. Pro-gradu tutkielma. Kasvatustieteiden tiedekunta, Lapin yliopisto. Retrieved from: http://urn.fi/URN:NBN:fife201901182502
Page updated
Report abuse