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Essa trapaça salutar, essa esquiva, esse logro magnífico que permite ouvir a língua fora do poder, do esplendor de uma revolução permanente da linguagem, eu a chamo, quanto a mim: literatura (BARTHES, 2007, p.16).
Há uma idade em que se ensina o que se sabe; mas em seguida vem outra, em que se ensina o que não se sabe: isso se chama pesquisar (BARTHES, 2007, p.45).
BARTHES, Roland. Aula. 15 ed. Tradução de Leyla Perrone-Moisés. São Paulo: Cultrix, 2007 [1977].
Coordenador/Orientador
Pablo Lemos Berned
Professor de Teoria da Literatura e de Literaturas de Língua Portuguesa na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS - campus Cerro Largo, RS). Doutor em Estudos de Literatura pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Atualmente coordena o Núcleo Interdisciplinar de Estudos em Letras (NIEL), o programa “Clube de Literatura”, o projeto de pesquisa “Estruturas poéticas emergentes da modernidade” e é vice-líder do Grupo de Pesquisa Trânsitos Literários.
Contato: pablo.berned@uffs.edu.br
Lattes iD http://lattes.cnpq.br/4260097336923521
Orcid iD https://orcid.org/0000-0003-2915-5893
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