Essa linha tem como objetivo garantir uma compreensão sólida dos conceitos matemáticos essenciais para o ensino de Matemática da Educação Básica. Ela busca promover a relevância da Matemática no cotidiano e em futuras carreiras, proporcionando uma base para estudos posteriores em campos relacionados. Essa linha abrange a integração dos conceitos matemáticos da Educação Básica, concepção e utilização de tecnologias (softwares, aplicativos, recursos online, dentre outros), tornando o aprendizado da Matemática mais envolvente e prático.
1 - Construção de Apps-android para ensino de matemática básica
2 - Construção de jogos matemáticos em Apps-android
Geogebra
Modelagem e construção de materiais didáticos
Pensamento computacional: Plugadas e desplugadas
Robótica
Tutoriais Inteligentes
Avaliações personalizadas
Essa linha tem como objetivo garantir uma compreensão sólida dos conceitos matemáticos essenciais para o ensino de Matemática da Educação Básica. Ela busca promover a relevância da Matemática no cotidiano e em futuras carreiras, proporcionando uma base para estudos posteriores em campos relacionados. Essa linha abrange a integração dos conceitos matemáticos da Educação Básica, concepção e utilização de tecnologias (softwares, aplicativos, recursos online, dentre outros), tornando o aprendizado da Matemática mais envolvente e prático.
Jogos matemáticos e matemática de jogos
Resolução de problemas
Investigação matemática
História e Filosofia da Matemática
Sociologia da Matemática
Educação Matemática Crítica
Educação Financeira
As pesquisas realizadas nessa linha focam na preparação e capacitação dos Professores de Matemática da Educação Básica. Esse processo de formação visa dotar esses profissionais com os conhecimentos matemáticos sólidos, necessários para desempenharem com excelência o papel de ensinar Matemática. Envolve o estudo aprofundado da Matemática, bem como a compreensão das necessidades e desafios dos alunos para enfrentarem desafios acadêmicos e cotidianos que requerem competência matemática, enquanto estabelece uma base sólida para futuros estudos e aplicações em diversas áreas da vida e carreira. Além disso, essa linha busca promover a atualização constante e o desenvolvimento profissional contínuo, para que os Professores de Matemática da Educação Básica estejam preparados para enfrentar as demandas em constante evolução da sala de aula e contribuir para o crescimento acadêmico de seus alunos.
Essa linha de pesquisa se concentra na divulgação científica, com foco na Matemática, e em seu impacto no aprendizado e interesse na área. Ela explora tópicos como a comunicação científica na internet e sua relação com a tecnologia digital, a criação de Laboratórios de Matemática nas Escolas, e como visitas guiadas a museus e institutos de pesquisas científicas relacionadas à Matemática influenciam no interesse pela área. O objetivo é tornar a Matemática mais acessível para alunos do Ensino Fundamental e Médio. Para isso, incentiva a participação em competições matemáticas, como as olimpíadas, que estimulam o pensamento crítico e o raciocínio lógico. Além disso, busca popularizar a Matemática por meio de eventos, exposições, workshops e recursos digitais, tornando os conceitos matemáticos mais aplicáveis ao cotidiano.
Essa linha de pesquisa investiga a comunicação de ciência para diferentes públicos e o uso de dados como ferramenta central para avaliar, planejar e aprimorar estratégias de Divulgação Científica. Seu objetivo é compreender como a Ciência pode ser apresentada de forma eficaz, utilizando abordagens baseadas em evidências para medir o impacto e alcançar públicos específicos.
Compreensão do Público-Alvo
Análise de perfis demográficos, interesses e níveis de letramento científico para adequar a linguagem e os formatos de comunicação.
Métricas e Avaliação de Impacto
Utilização de métodos quantitativos e qualitativos para mensurar o alcance, engajamento e eficácia das ações de divulgação científica, incluindo métricas de redes sociais e plataformas digitais.
Modelagem e Visualização de Dados
Aplicação de ferramentas estatísticas e computacionais para explorar e comunicar dados científicos de maneira visual e acessível.
Desenvolvimento de Estratégias Baseadas em Dados
Integração de big data e análises preditivas para otimizar campanhas de Comunicação Científica.
Ampliar a acessibilidade ao conhecimento científico.
Promover o engajamento público com a ciência.
Fornecer insights para a melhoria contínua das práticas de comunicação científica.
Exposições de matemática
Museus de matemática
Marketing Científico pode ser definido como a aplicação de estratégias e técnicas de marketing para promover, disseminar e popularizar o conhecimento científico. Ele busca aumentar a visibilidade da ciência, facilitar a comunicação entre cientistas e o público e engajar diferentes audiências por meio de canais e linguagens adequados.
Esse conceito se baseia em
Entendimento do público-alvo, considerando suas necessidades, interesses e níveis de conhecimento;
Uso de múltiplas plataformas de comunicação, incluindo mídias tradicionais e digitais;
Criação de valor, traduzindo a complexidade científica em benefícios práticos e sociais;
Foco em resultados, avaliando impacto e eficácia das campanhas de comunicação.
O Marketing Científico é especialmente relevante em um contexto de crescente desinformação, pois contribui para aumentar a confiança pública na ciência e estimular o pensamento crítico.
Referências:
Bizzochi, A. (2002). Marketing Científico: O Papel do Marketing na Difusão da Ciência. Intercom – XXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação.
Brossard, D., & Lewenstein, B. (2010). A Critical Appraisal of Models of Public Understanding of Science. In Kahlor, L. & South, P. (Eds.), Communicating Science: New Agendas in Communication. Routledge.
Kotler, P., & Zaltman, G. (1971). Social Marketing: An Approach to Planned Social Change. Journal of Marketing, 35(3), 3-12.